1樓：雨天三番
我覺得如果孩子還小，可以先學家鄉話，等掌握了，差不多上學了可以學普通話，這樣在學校孩子也自信一些。雖然推行使用普通話，但是一種語言就是一種文化的代表，小孩學習能力強，多學一種語言也挺好的。
2樓：karen卡人
為啥叫普通話就是因為好學！易懂！所以會說普通話並不高階～畢竟電視裡會說，手機裡會說，學校裡會說… 有的是機會學習，方言就不一樣啦，一方水土養一方人，每個地方的語言都各具特色，從您這給斷了不覺得可惜麼……
3樓：菟裘
看你的心有多大了，還包括你孩子的智力！心大直接從小普通話得了，因為有家長（家裡肯定有錢人）從小就請家教學四門外語，英語，日語，法語，西班牙語，少學門方言，孩子也輕鬆不少！心小的話就是方言，普通話，英語，兩種情況請自行選擇！
4樓：
普通話，這樣有利於孩子的普通話越來越好，避免不了有時候蹦出家鄉話，但還是以普通話為主，家鄉話你不跟他講其他人也會講，不管是家鄉話還是普通話都是聽多了潛移默化的影響，建議是講普通話，尤其現在的小孩子上了小學朗讀這一塊還是比較重要的，普通話越標準越好。
5樓：For-Dream
總的來說我覺得還是講家鄉話好，
主要原因有二：
所謂入鄉隨俗，你在乙個城市生活，講當地方言很多事都會更順，而要會講方言就要營造環境，家庭是構成這種環境的最小單位（和學英語一樣的道道）。說到講方言的好處最直觀的就是談客戶，如果客戶是本地人他就講方言，你講方言能更好地與他們處理好關係，進展也更順。
其實這個原因是順著上面那個的，如果你和孩子講家鄉話，且他也願意講，那這對他語言方面的學習是很有幫助的。這應該就是一通百通。我以我自己的經歷為例，我爸媽其實一直都跟我講家鄉話的，但我以前嫌家鄉話難聽，死都不想講。
然後我現在在廣東這上大學，想學粵語，發現自己總是講的不連貫，後來我反思了下，發現是方言那齣了問題。這次回去後開始逼自己講方言，就過了半個月吧，突然發現在語言這方面有了茅塞頓開的感覺，學粵語很快，這確實有一通百通的道理。
但這只是我一己之見，還要具體問題具體分析。
6樓：
家鄉話，這畢竟是孩子真真正正的母語，萬一以後孩子長大了不會說家鄉話你都不知道該怎麼教，畢竟長大後已經錯失潛移默化學習方言的最佳時機了，而方言這種東西似乎也沒有什麼系統的稍顯專業的教學方法，最後，最大的可能就是不了了之。
另外，如果說是擔心孩子將來普通話水平的話，多注重漢語拼音教學就好，基礎打好了什麼都好說，不過這個多半還是看小學語文老師了，我記得小學有篇課文標題叫《雨點兒》，當時我的老師愣是把這兒化音教了半節課不止，此處應給我的老師鼓掌。當然我小時候我的父母也是比較注重這一點，雖然他們本身普通話水平就很爛，但具體到每乙個拼音的發音方法他們至少能給我糾過來，至今記得當時學了一下午翹舌音的噩夢，手動再見，我爹真真是有耐心。
換句話說，我不認為孩子同時學習家鄉話和普通話會有衝突。而且家鄉話是百分百潛移默化的教學，在家都不說那還有多少機會說呢？而普通話交流的機會卻是多得多，只要不是在一些鄉鎮小學讀書，孩子在學校通常都是跟別人用普通話交流的吧。
最後，願題主的孩子能遇到乙個棒棒噠的語文老師！
7樓：Michellezmx
在家還是要用家鄉話，其實日常生活中，我們更多的會用到本地話交流，而不是普通話。孩子在學校裡一定是用普通話交流的，所以不用擔心孩子普通話水平。孩子在校時間多於在家時間，如果在家還繼續普通話，會不會影響到孩子對家鄉話的認知度？
該讓孩子學習土土的家鄉話，還是教他說普通話？
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