高學歷就代表乙個人永恆的能力嗎？

1樓：Jessiebehappy

勤奮的人不一定永遠勤奮，聰明的人也不一定永遠聰明，時間會改變很多東西。

優秀不是習慣，而是勤奮+聰明的結果。

高學歷是社會對「優秀」的一種認可，但這種認可不是永恆的。

2樓：

看是什麼因素獲得的高學歷。就個人而言，相比於學歷和定義不明的能力，對目標和事情的態度和動機這種內生的更隱蔽的冰山一角往往才是確定性因素。

3樓：老楊叔聊志願填報

在我看來這屬於極其無聊的問題型別，極其無聊在強調個例。

既然強調個例我都能找出清北不如小學畢業的案例，還不少，人大的吳伍繼紅吃低保，他小學同學都吊打她吧，不就是田忌賽馬那一套嗎，誰不會。

有什麼意義？名校生不一厲害，學歷高不等於能力強，除了用個例，用田忌賽馬方式得出的無聊結論，可以給自己暫時性安慰，間歇性自欺欺人以外，還有什麼意義？

學過統計學的都知道，特例，大基數下的小概率事件，屬於統計學裡的異常資料，統計時需要剔除。

為什麼此類問題特別多，因為特別多的人需要安慰。

4樓：MeaderZ

從八字的角度說，高學歷的一般少年就開始走運。還好八字是公平的，一般每個人一生都有那麼20年左右的好運（有一些極個別的可以60-70年好運的不談），先走好運也先用完唄。所以很多高學歷的雖然起點高，但最後混的一般，很多學習不怎麼樣的後來混的非常好。

當然，高學歷是有很大幫助的，除了一張紙，更重要的是一般高學歷的都明白自我努力的重要，眼界也不錯。這樣的話，就算是不走運的時候也差不到哪去。說到底有倆點最重要，1，堅持努力，2，活得久，這樣說不定可以等到第二波好運

5樓：babyquant

比如一輛汽車走多遠，取決於加速度、速度、時間。

加速度很快，很快達到時速100公里，然後勻速前進，最後能走多遠，就看走了多長時間了。

比如乙個人學歷很高，Top 2本科，專業不錯，更多說明的是這個人加速度可以很快。高中3年這麼多內容，他可以學的比別人好，可以看出他的學習能力是很強的。這裡學習能力更多對應「加速度」，連速度都算不上。

如果他畢業之後，突然病倒了，臥床5年，然後再起來。這時候他參加工作，一開始可能不大適應。特別是碼農這類的工作，畢竟各種開發工具發展很快。

但之前說過，他學習力很強，刷leetcode很快，找到普通碼農工作是可以的。然後憑藉著超強的學習力，5年時間追趕別人，

但這也是有前提的。比如高中學習有老師教，初中基礎也不錯，所以學得快。但如果跨專業，比如清華的化學專業，然後自學程式設計，哪怕leetcode刷得好，實際程式設計能力也遠不如普通學校的計算機專業。

如果自己硬要追趕，可能也要好幾年。計算機網課一門一門刷。

計算機專業還好，如果反過來，乙個計算機專業的想學生物化學，雖然現實中很少，我只是理論分析。這顯然是不可能的。因為乙個人在家壓根沒有實驗器材和小動物。

因此，計算機專業反而是最容易自學的。北美很多人申請的時候是生物化學的博士，然後自學計算機，或者選幾門計算機的課，然後找計算機的工作，退了博士。

因此，乙個人的學習能力也是受到環境的制約。計算機、量化交易這些反而是自學最容易的，因為沒有太多對硬體器材的依賴，網上教程也多。如果自己學習力很強，可以考慮從事這方面的職業。

哪怕什麼時候開始努力都不會晚。相反，其它專業，比如基礎科研和工程類專業，缺乏學校的環境和硬體設施，自學壓根不可能。

6樓：

每次看到這種問題

總是不由自主的感覺到某些人的酸意

就是那種吃不著葡萄嫌葡萄酸的酸意

高學歷就代表乙個人永恆的能力嗎？這是什麼狗屁問題，都不動動腦子就來提問嗎？

提出這種具有明顯答案問題的唯一目的，我認為就是為了踩低、抹黑高學歷的人，從而提公升自己的地位。

以下以「人家」作為高學歷的人，以「你」作為部分非高學歷的人，請對號入座。

大部分高學歷的人，

小學的時候人家在努力學習，而你在玩

中學的時候人家在上補習班，而你在混所謂的「圈子」