1樓：我到底是誰
4歲是孩子語言的敏感期，4歲的孩子可以說是「世界公民」，這時候讓他學啥語言都能學的。但是，這個階段的孩子的主要任務是玩耍，應該以日常用語作為教育內容，給她個語言環境就好了。她會自己模仿的。
你多說了，她就會多聽，多學。很自然地學會任何語言。但是要注意，啟蒙的意思是，廣、薄、淺。
重點是培養孩子的興趣。就像是咱們也是到了一年紀才開始學拼音。學前的階段學語言，模仿就OK了。
最重要的，是語言環境。
2樓：阿卡索英語教育
學前兒童英語啟蒙的方式有多種，有外教、中教、家教等，無論你選擇什麼樣的教育方式，都要讓孩子對英語學習產生興趣，孩子在樂趣中學習，就不會覺得累和厭倦。中教好還是外教好，要根據自己的實際情況選擇。下面具體說說中教好還是外教好？
學前兒童英語啟蒙，中教好還是外教好?
1.中教有中教的好處，老師普遍對中文的詞意理解的比較透徹，在給孩子們講解中文詞意翻英語時，能講解的讓孩子理解程度高一些。
2.外教有外教的好處，外教老師普遍肢體語言比較豐富，適合孩子的性格，相對給孩子帶來興趣比較大，孩子也是有別樣的新鮮感，從而提高孩子學習的興趣。
3.中教老師相對比外教更了解國情，對孩子的生活習慣、環境語言方面理解的比較深刻，用英語講解給孩子們聽，會講的更加到位和準確。
4.外教老師相對滑稽幽默性強一些，給孩子講英語時比較有吸引力，孩子善於模仿，有利於促進英語的學習。
5.中教老師更注重教育的方法和技巧，對中國孩子英語輔導比外教合適，擅長應試教育，責任性強，穩定性好。
6.外教老師可以潛移默化地讓孩子體驗到不同文化的思維和差異，活躍課堂氣氛，有利於提高孩子英語的聽說能力。
以上就是學前兒童英語啟蒙，無論是中教還是外教，家長要積極配合，主動幫助孩子熟悉所學的內容。兒童英語的啟蒙，家長要堅持不間斷，不要打魚兩天曬網。
現在英語培訓機構太多，各有優劣勢，既然要學習，該深入了解他們的教材、師資、服務、價效比等維度，選擇乙個適合的課程，理性報課！
據我了解到目前有線上和線上兩種型別選擇，線下相信大家都知道，成本很高，一年下來至少要幾萬，而線上阿卡索相比線下是價效比高，半年才3888元，一節課才15左右，一對一教學，適合長期學英語，學英語環境很重要，所以說如果還沒考慮好，我的建議是去試試：
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試聽課是免費的，上完課外教還會給你測試英語水平，發給你，在這裡我想說的是，不管大家有沒有意向讓孩子報課，或者選哪家，試聽課是很有必要的。
推薦閱讀：老周機構測評-十大英語培訓機構總結分析
3樓：好哈
家裡的一歲孩子處在語言敏感期，每天聽同乙個英文繪本歌唱版後，能模仿某個單詞。孩子是張白紙，你給他什麼他就能接受什麼，沒有好不好，要不要。
4樓：努力學習修行
前段時間有個很火的問題，"幼兒有2000英語單詞的詞彙量，夠不夠？「，答案是在美國夠了，在海淀不夠。
這個問題反映了什麼？很明顯，英語啟蒙要不要做，要做到什麼程度，如何做，除了個人因素外，外在環境也是乙個很重要的影響因素。以上海為例，好一些的小學在標準配置的牛津教材基礎上還有自己額外的一套英語教材，學校裡面各種英語活動數不勝數。
試問在這種情況下如果幼兒階段不進行英語啟蒙，解決英語基礎的聽說讀問題，等娃上了小學，孩子和家長能不壓力山大麼？
題主得至少先了解清楚對口小學今後的英語情況，再來決定要不要做英語啟蒙。
至於怎麼做英語啟蒙，蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學習規劃師》一書很不錯，既有理論知識，也有各個階段用什麼材料的實際指導。
5樓：海媽
我的觀點是，當然要。
首先，英語是一門語言，不要覺得學習它是一種任務，好像壓力山大的感覺，多學習一門語言，怎麼樣都是好的。
其次，我個人認為學前啟蒙的好處是，孩子學得輕鬆，因為學齡前兒童各方面接受能力都很強，在他能輕鬆接受的時間多輸入，以後他學習起來會更自信，壓力沒那麼大。不會像我們以前那樣花了力氣還不一定學得好
6樓：犬夜叉
學前兒童要英語啟蒙，這個時代就是世界多極化，英語作為國際通用語言，不管是語言表達還是學習方面英語都很重要。在人才越來越多的時代你的孩子比別人優秀才能更有機會。雖然兒童小時候是玩的時候，為了以後更好的發展。
7樓：順其自然
語言是種技能如果有條件英語啟蒙當然越早越好
8樓：苗8888
如果寶寶特別小，一周歲甚至幾個月，對他們來說英語和中文其實沒什麼差別，如果寶寶三周歲左右了，那麼應該觀察你的寶寶是不是對語言表現出興趣，在平時看電視或者看書的時候出現的字母單詞是不是有求知慾，對聽到的英文兒歌有跟唱的現象，如果有，那麼她一定對這方面是有興趣的喜歡的，學習的前提是不排斥
其實英語啟蒙啟蒙的是他們的語感和英語思維，並不是說記住多少單詞，邊玩邊學，在日常生活中運用它，潛移默化的影響孩子～
9樓：
看過乙個研究說，人在三歲以前最容易接受多語言輸入。
我自己身邊有個例子，我大哥的小女兒和我二哥的大兒子是同一年的，相差大概一兩個月左右。
我二嫂只會說普通話，開始我二哥跟他兒子講家鄉話，二嫂跟他講普通話。後來，我二哥擔心他聽起來混亂，為了以後上學考慮，也是只跟他講普通話。所以，我這個小侄子只會聽和說普通話。
我大嫂學會了我們的家鄉話，所以我大哥大嫂回跟他們的小女兒說家鄉話和普通話。我小侄女從會說話起，就會說普通話和家鄉話。
所以，有條件的話，我覺得還是可以從三歲前就開始做啟蒙教育。
10樓：洛陽英語培訓
關於現在市面上如雨後春筍的各種各樣的啟蒙班，其實很多家長都是抱著怕孩子落後的想法，而誰用真正明白啟蒙的真正作用。啟蒙很大的程度上是為了培養孩子的興趣，避免當孩子真正開始接受這個事物的時候產生抗拒心理。而現在很多英語啟蒙，是為了讓孩子提前學習，提前上課，有些拔苗助長的意思。
其實有意識的看一些英語類的動畫片都比上那些好幾萬一年的所謂啟蒙培訓機構有用得多，讓孩子習慣英語的存在，畢竟英語是門語言，並非一門學科。
11樓：Ariel柚子君
「有點懶的麻麻」，所以會有「不太願意學的娃」。要不要啟蒙，家長的意願很重要。
家長想啟蒙的原因是什麼，是「別人都在學，所以我們也學嗎」？
還是以後考慮出國？
還是只要高考及格就可以？
先把自己要達到的目標想清楚，再解決如何到達。這樣出來的方案會更明確，堅持下去也會更容易。
從理論和實踐中看，語言還是越早接觸越受益。
12樓：冇彳亍
結合自己的情況，兒童的可塑性很強，只要投入專業的啟蒙教育，孩子肯定能說一口流利的英語，後期就是要保持的問題，如果學齡期能支撐起去私立雙語外教學習，就與月，如果不能，就會出現前期的投入，被我們公立老師一口流利的鄉土英語打回原形的囧像～～
13樓：自癒
有必要上的。有理論說學語言有個關鍵期，事實證明，早學事半功倍。
方法得當的話，小學畢業達到四六級的水平的都不算過分。不可以懶，不需要父母多高水平，大把的原版帶音訊教材可用，監督著一步一步學。就算為了應試，孩子初高中六年，少花時間學一門功課，騰出時間學別的也是好事。
當然了，快樂教育也不壞，學國學也好，也沒人攔不是。
14樓：子涵媽媽
我覺得首先，麻麻要看英語這個事件本身。本質上英語是它一門語言，不是學習任務。在學前的時候只要讓孩子保持興趣，讓他習慣生活中「英語」的存在，讓孩子好奇去探索，就可以了。
再者，英語的學習也不應該是孩子和媽媽每天的任務，學習是孩子在向世界探索的過程，這個過程的形式應該快樂的。媽媽可以自己先理解一些學習的理念。在中國，孩子學英語的主要方式有」學得「和」習得「，字面上只差乙個字，學習方式差別卻是很大。
」學得「 是指有有意識的去學習研究一門語言。比如傳統的英語教學法：翻譯教學、跟讀操練等，學習的核心是語言的形式，學教材、背單詞、學語法等，就是典型的」學得「
」習得「，指通過在生活中大量接觸和使用，潛移默化地學會一種語言。比如我們的孩子在1~2歲學母語的時候，是從出生起大人帶著去了各種場景大量的看到聽到人們的對話，漸漸歸納出大人說的是對應什麼事物，開始試著模仿說出來，然後在大量的生活中接觸和應用中去積累、糾正。這是乙個自然而然的潛意識領會的過程，並沒有經過刻意的、按部就班的學習，這個過程就是習得。
15樓：松果
應該學，這是英語啟蒙的好時機。問題主要在於有點懶的媽媽。。。孩子不喜歡學，想辦法變著花兒的引導，以遊戲的方式進行，循序漸進。還有最主要的就是堅持性！
16樓：明慧
這個是個很重要的哦！還是在小的時候，他的乙個學習能力是非常棒的，給他乙個英文的環境可以讓他在後期的英語中，成為他的第二母語就非常自然而然的就會去有乙個很好的這種習慣環境，然後他以後語感呀什麼的培養都會非常棒哦，我知道乙個懷柔這邊的乙個英語機構啊。金英才英語機構他培養的就是關於這一塊兒的，關於學孩子小一點兒的時候，在幼兒園的時候甚至就開始有一些語感，然後環境的一些培養。
我覺得還是非常不錯的。因為，我們在孩子長大之後再去學習英語的時候，這個時候他等到他長大，他在學的時候就會有一些吃力，因為它相對來說年齡到了，然後學的東西也多，然後再從頭開始去學的時候就沒有一開始給他乙個英文環境，讓她去了解，這樣會更好一些。
17樓：魅眸
要得！乙個月前我還覺得不需要，讓孩子開開心心玩就好了，給乙個童年！後來和朋友聚餐，他家孩子跟我家孩子一樣大的，三歲，英文說的6的不行，這我才開始著急，朋友帶我去教育機構看了看，媽呀，全都是跟我兒子差不多大的小蘿蔔丁，都在那裡學英語！
讓兒子上試聽課，我還想會不會不願意學，結果兒子玩的很開心，而且還真學到了東西，那一刻，真的花多少錢我都得讓兒子學，其他家長都讓孩子早早的開始學，我們家晚學了，或者不學了，以後真正上學肯定追不上！
所以孩子的學前教育一定要抓起來！尤其是英語，中國還是應試教育，英語還是得好！
18樓：阿正
要！非常有必要！！！
重點不是學什麼，學到什麼地步，因為這個年齡段的孩子你只要教他學會堅持，養成良好的學習習慣。孩子自然會變得很優秀，口語很好，能說會道，更加自信。
學習習慣真的很重要，3年級之前把所有優質學生應該有的學習習慣培養好，這個孩子未來可期。
這樣說，早期能力，習慣，興趣，想象力，等等任何東西都比知識更重要。
知識是上述能力的衍生物。
學前教育到底要不要考研？
我不 要啊！現在內卷那麼嚴重，還是要努力提公升自己的學歷 不考研，可能就是乙個普通的幼兒園老師 考研了，可以做課研，一些園本課程啊，總之機會更多，發展空間更大 克莉絲汀 看你未來的職業規劃，如果想去大專或者有更多的就業選擇和機會，那就必須考研。我也是98年的，我覺得年齡也不大呀，我正在讀研。 高考考...
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大學的英語課要不要認真聽呢？
阿驢兒 要，因為據我所知，大學英語課程期末成績分有平時分的，而平時分包含了小測，而有一些自由度大的學校，老師可以自主命小測，小測就包含上課老師所講的課外詞彙等。高數不聽就不聽了，只要學會公式和方法。英語可不行啊 農夫三拳有點甜 不怎麼聽，感覺老師大部分時間都在介紹自己的人生成就，以及自己對某件事的看...