1樓：世界首帥
就是從高中起就會被英語老師公開批評作文的字太醜了！現在到了大學更醜更亂了。
寫字大小不一，沒有統一高度，間隔太宰，字太長，連筆與不連筆之間來回切換，風格十分獨特，自成一派
乙個字：亂
這飄逸的字讓老師看起來非常困難
下面附上剛剛寫完的作業，前方高能預警！
2樓：劍心之遺
古人：看什麼看，沒見過練字兒嗎
古人：今天我要臨摹一下王羲之的《蘭亭集序》，永和九年，歲癸……抄錯了，不抄了！
古人：今天老師讓我們默寫《鳳歸雲·閨怨》，交卷時間到了差點沒默寫完！
古人：沒拿尺子比著，寫著寫著就歪了
古人：我只是個記賬的
古人：我也不知道為什麼，抄著抄著就斜過來了古人：今天抄得手有點酸
古人：今天我大膽地嘗試了下逆鋒入筆寫這個「扌頁」（擷）字，emmmmm……逆鋒有點長了，不好看，以後不這麼寫了
古人：你看我這橫輕豎重，沒錯，鄙人就是Murano顏真卿古人：唉，今天不練字了，我給你畫個小人兒吧
3樓：百樂門
練字楷書耐不下性子，寫的一手爛字，快遞簽字銀行簽字都很頭痛，不知道我這個字該練什麼好行書還是行楷。太難了。有朋友能指導指導咩。
4樓：南水
永遠的痛啊，小學的時候和同桌一直比寫字的速度看誰快，結果我倆的字都醜得沒法看，習慣了，後來怎麼也改不了，練過幾個月的字帖也沒有什麼效果。
身邊的親人朋友們說我單看外表談吐什麼的也還算斯文，但是一寫字就感覺和本人反差太大，直接拉低個人形象，所以平時輕易不在外人面前寫字，實在感覺拿不出手啊。
5樓：
小時候，別人的作業本是被發下來的，我的是被老師單獨砸在桌子上的。
每次要砸的時候，都默默地算好安全距離，省的砸到我可愛的小娃娃臉。
最有意思的是，那時候我字醜而不自知。我那時候真的覺得自己寫得字全天下宇宙無敵好看，又活潑又有靈性。不懂為什麼老師非要讓我向鄰桌的小姐姐學習她的粗粗的大黑字。
那時候在我看來，用沒有削尖的鉛筆寫出來的粗體的方塊字，是沒有靈魂的。
後來過了好多好多年，我才認識到自己當年寫的字……額……無法描述……
後來長大一些上了高中，高考前很長一段時間裡，語文老師都拒絕給我判卷子。理由很簡單，我的字太醜了，對她不尊重，一看就是我不想讓她判的，不然不會寫這麼醜的字來難為她。
後來我很努力很努力很努力地把字寫好，不求好看，但求端正，依然被拒絕判卷。理由是，我的卷子在老師眼中不存在判的價值，反正我也考不上大學，判不判都沒什麼要緊的。
那時候也是傻，剛開始真的沒聽懂老師的話。一直到後來無論怎麼努力，卷子怎麼交上去，就被怎麼發下來，永遠只能靠自己對答案自己判斷對錯，還是在看不下去的同學的提醒下，我才知道原來說我字醜只是個藉口。
那又怎麼樣呢，就是讓她找到藉口了啊！
別人放棄我，我沒辦法，但是我自己不能放棄我自己不是嗎？
無論她判不判，我都要按時寫按時交，哪怕也只是轉了一圈最後自己對答案呢。畢竟啊，說到底，生活是自己的。
這麼多年過去了，雖然後來的日子裡用手寫字的機會並不多，大多都是用電腦打字，但是看到別人寫字很好看的時候還是很羨慕和佩服的，畢竟那是我自己一直都沒有做到的事，並且以我的性格，大概未來也不會到了吧。
6樓：
大概有時候不太自信吧。有兩個同事，平時如果需要幫忙簽合同，自己不敢落筆，得找人幫忙籤一下，甚至平時中午領午飯時需要登簽名，都有點不好意思……
7樓：eau
我以前的語文老師看到我的字是這麼說的：你知道以前都是用寫信來傳情吧，見字如見人，你說你長的多麼漂亮一小姑娘，可別人要是看到這個字絕對不會想見你的。
嗯，幸好我不在古代
8樓：
不多說了直接上圖吧，剛好最近在備考教資
已經被很多人說過字寫的像小學生，也有同學說是慵懶風 ，不過優點是從來沒人會借自己的作業或者筆記抄，這倒省了不少事
9樓：
當我回憶我這幾個月的經歷，我依舊記得我同桌用一種令我窒息的眼神問我，35！你逗我，你乙個復讀編導生，作文得到三十五！語文老師告訴我不要留有嘴皮子，你有好文采就寫出來，然後
就這樣，在乙個超級大的復讀班級中，去除語文的分數我在我們五個和普通生一起快樂學習的藝（dao）術（mei）生（蛋）中最高，然而一旦加上語文分數只是勉強重本（當然如果作文能考個48、49的平均分早去北影看妹子去了），後來寒假給了我乙個機會，交作業嘛，我決定電子版。
但是這不是最慘的，最慘的是我去改一張銀行卡，工作人員告所我寫的名字是錯別字！
字如其人是乙個謬論，就例如畫品不同於人品，但是你的字就是你的性格的乙個方面的反應，當你真的痛下決心練字的時候，一年或許沒有什麼用處，只是板正些，甚至還不如你開始所謂有個性的對人友善，但是不練有什麼法子。
感謝中戲，北影有只寫選擇題的科目，否則我胡漢三，連復讀的門票都沒有。
最後痛斥一波，應試教育，我三個月竟然考了十次試，雖然這讓我快速進步但是我還是拒（ren）絕（了），悼念，緬懷，追憶，我那除了一二三模加高考，高三一共考了五次試的（song）母（wo）校（fudu）
10樓：可可兒的可
有圖害，我為什麼會搜這個話題，因為今天又被人嘲笑我字醜到無人能比！
看了幾個回答，我感覺我找到了希望，莫名開心呀！回答字醜的一千多人是各自醜的各自精彩呀！哈哈哈哈
我覺得我應該回答一下這個問題，從小到大還真沒有人可以字醜的過我。
每一次到簽字，記錄的時候，我都要說一聲：不好意思，我字寫的醜。
我都不知道為我字寫的醜，開口就說抱歉多少次了。
然後我寫出來之後，就一片沉默了。
我就是個壓根不會謙虛的人，要不是因為真的醜，哼，算了。
曾經讀大學的時候，我的老師說：你的字是不是在一年級之後就沒有在寫過？
我....寫過呀，寫的手指都變形了
還有我寫字的速度，到目前也沒有遇到比我快，高中的時候，老師會把一些答案念出來，讓我們記，而我就是一段話念結束後，比全班同學要快十秒寫完的人。哈哈哈哈哈
我大學的毛筆課，把我老師氣到不讓我寫了，留的作業我不用交了，他看不下去。
最後考試，給我給了乙個看在我長的好看的份上的六十分。哈哈哈哈哈，老師否定了我的字，但是肯定了我的容貌，我還是開心的。
奈何我的字醜到驚豔。
11樓：
分科後的第一次文綜考試，我的地理老師和說我的字寫的非常有特點（一定是醜出新高度的委婉說法吧），改卷時讓她印象深刻記住我了。此後的每一次考試她能在百餘份試卷，上百種字型中一眼就認出來那是我作答的部分。之後我就一直在想，都說字如其人，能在茫茫人海中一眼找出個醜出特色的來，難不成這是字中玉鳳？
至今不會寫連筆，都是一筆一劃寫的歪七倒八，被說成小學生字型那是常有的事兒
12樓：八意永琳
小學二年級的時候，有天被叫到語文老師辦公室，補作業。
老師坐在沙發上喝茶，過會兒突然嘆了口氣語重心長地說：鄧XX轉學了，以後你就是我們班，不，我們年級寫字最醜的那個了……
我當時居然還有點高興，我是第一名……
13樓：Qua
我們班一直流傳著一句話：好字千篇一律，醜字萬里挑一……
或許是審美異乎常人吧，我個人一直弄不明白所謂「好字」的定義，覺得那些「好看的字」，其實看久了也並不覺得有什麼好看；反倒是那些「醜字」，乍一看的確醜，但忽略其識別度與自己的成見，看久了卻能覺出獨特的美感……
14樓：
就是我們科長第一次看到我的字的時候，沉默了幾秒，然後很慈祥地問我：「我女兒最近在學書法，要不要把那個老師介紹給你
之前一直覺得我的字雖醜，至少還算工整好吧？！
15樓：大煲
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在出示我的字之前，首先要點名批評一下某位朋友，她送我的書上居然寫了這麼一段話：
嘖嘖，簡直醜到喪心病狂！落筆滯而無力，結構鬆散，字形幼稚，毫無功底可言，實在慘不忍睹！
再看看我的：
除了有乙個錯別字，和句子的表達莫名其妙之外，還是有一些可圈可點的地方滴！最關鍵是都看懂了是不是？漢字的實用性目的已經達到了！鼓掌！
什麼？我矯情了？那......就大膽往下看吧——
這是筆記本：
答應我，不要深究裡面的內容好嘛？
這是日記本：
時至今日，我經已忘卻當初在本子上記下的那些少女心事，那些理想，那些如夢似幻，那些情愫，那些暗流湧動，都消散於時間的滾滾洪流，空留那兩句倔強的「為什麼？為什麼？」
唉，也罷！
這是課本：
渣畫質~拍的時間有點久了~想當初把他們拍下來的時候，就知道有這麼一天，會公諸於世的！噢！我機智起來連自己都怕！實在太深謀遠慮了！
不行，寫著寫著，就開始感慨起來。
我，畢竟是個安靜溫婉的美女子，怎麼能這麼輕易的，就在人前認慫呢？
我的書法，雖然表現得有點特立獨行而不常被人理解，但乃們怎能因此忽視我的努力與追求呢？
其實，我一直在不斷的自省：
對，我就是這麼乙個才情卓絕，而且詩畫俱佳的奇女子！
在舉幾件比較鬱悶的事吧：
1.有個收破爛的大爺，在把我的舊書和作業本捆起來稱的時候，跟我媽套近乎：「哎呀呀，這些本子，一看就是男孩子的吧？
男生就是不愛學習愛破壞哈哈哈......」我媽很客氣的笑著答：「是呀是呀......
」當時（小學）年級第一的我，在一旁臉都綠了......
2.初中有個美術老師很可惡！居然在我埋頭苦畫的時候，突然伸手來揪出我的本子，翻了幾頁然後哈哈大笑！揚起我本子讓全班人看！害我被全班人笑了半個月！靠！
3.高中筆記繁雜，作業成堆，不幸的班裡學風很差，大家經常互抄作業！眼看就要收作業了，還沒寫的童鞋很緊張好嘛？
旁邊一妹子讓我給她抄，我斟酌著字句：「呃...字...
比較難認......」她說沒什麼字是我不會看的你大膽拿來我急死了！
半分鐘後，那妹子把我的作業本給劈回來，說了句：「臥槽！滾！」
關於字醜，我想為自己辯解一下：
1.認真寫字的時候，手會抽筋！
2.筆不好寫字會醜！
3.紙不好寫字會醜！
4.我喜歡草書，而且是狂草，嗯。
好吧，回到正題上【字寫的醜是怎樣一種體驗？】
日常體驗是：
1.經常被身邊人各種不屑各種補刀各種取笑！心態要特別好；
2.整理筆記得借別人本子，我自己的已經看懵了；
3.最怕是記錄哪些靈光乍現的創意，基本上經我手的，都是靈光乍洩；
4.有寫日記的習慣，從不上鎖，都是隨便放的，丫誰看懂我服誰；
5.見客戶的時候提心吊膽，生怕乙個手抖本子掉地上，事就要黃了，別提有多刺激；
6.老師曾經在期末評語上狀告我上課總是亂寫亂畫；
7.朋友曾經埋怨過我居然在她的練習本上亂寫亂畫；
8.上司曾經斥責過我開會時不要在本子上亂寫亂畫；
9.丫的最討厭別人在我書本上亂寫亂畫了，為了保持書本的工整性與塗鴉的對稱性，我一般會強壓著怒火，在另一邊對應的位置上也來一番亂寫亂畫，別提多神清氣爽；
10.深深的相信：好筆頭不如爛記性。
哦，對了，給男生們提個醒，字醜就不要寫情書了，我喜歡了很久的乙個人，他終於寫了情書給我！然後因為他字實在醜到慘絕人寰，我就拒絕掉了。
字醜是一種怎樣的體驗？
則安 我練字一直不能連續，練一段時間好一點，不練字又沒眼看。去年超的歌詞 小孩寫的字一樣 不不不，都不一定有別人家小孩寫的好看。但比起我在平板上寫的字 紙上寫的竟然強一些。很想寫出好看的字 兔子小姐 當過老師，看到字醜的作業和卷子，恨不能分分鐘就給撕了 特別是那種字醜還潦草的，請問是想掩蓋字醜的事實...
字寫得好，是種怎樣的體驗？
黃坤元 1.填表或者簽字的時候會被誇寫字好看。2.家長會 班會 學生組織會議以及辦黑板報的時候，一定少不了我的身影。3.在某些活動上能大展身手，比如我研二的時候圖書館舉辦過免費贈書籤的活動，我就負責用毛筆在書籤上寫字，然後贈送給同學們。4.遇到同樣練過書法的人，交流起來會很激動。我寫字的水平和知乎的...
硬筆字寫得好，是種怎樣的體驗？
體驗就是，可以讓身邊的人很羨慕，但其實自己是什麼水平自己心裡還是很有 數的。貼幾張我的讀書筆記吧。筆就是一塊錢一支的那種，紙也是10塊錢一大把的，至於我的水平，和紙筆一樣廉價，也算相配了。不要說我謙虛，我對自己的字還是很有自信的，我非常自信地認為我的字還有非常大的進步空間！對，就是這麼自信！我個人認...