1樓：奶菌
很多時候，去感知顏色的並不是眼睛。
捉著衣襟去領會風，風在臉頰上描述著那天是怎樣藍得白皙。
抱緊了她，這份觸感是那件熟悉的黑色毛衣。
勺子在馬克杯裡慢悠悠地玎玲，聽得見深沉得透明的咖啡。
閉了眼，那顏色更艷，更深。
2樓：文武雙全子
與顏色有關的感官就是視覺，顏色是我們看到的，非要用其他感官，比如聽覺：聽見蜜蜂嗡嗡的聲音，不知道大家能否聯絡到油菜花的黃色……在很多文學創作中都會用到聯想，等主觀意識，發揮其作用這是我能想到的，較為拙劣，勿噴
3樓：嚼碎橘子皮
嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、她慢慢試探的伸出手，指尖一涼，「啊！」她趕忙收回手，一絲滑膩慢悠悠的向掌心走著，已經滑到第一指節，小心翼翼放到鼻下，拇指貼著食指輕輕向上推……
「噝……」她忍不住倒吸一口氣，屏住呼吸，輕輕嗅著，腥味兒順著指縫擠了出來，她突然作嘔，可是卻吐不出來，像小時候咬破舌頭，硬將混著鐵味和唾液的食物吞下去一樣。
她捂著胸口，另乙隻手按向身後的地面想找個支撐，卻一下子按空，整個後仰栽了下去……
世界突然吵了起來，下墜的風聲像在耳邊的哀嚎，她聽見迴響回來的自己的尖叫，腥味越來越重，噗通一聲，她落進去了，粘膩的恐懼把她抓在了手裡……
算了，寫不下去了……
也許再巧妙一點，用更容易聯想的更好吧，有時間再試試……沒想象的容易呀……
4樓：Helsa
秋日的山林本是撲鼻而來的甘草黃，當夜幕降臨獨斟酒，月色蹣跚推柴門，指尖又是一縷寒意浸人的深竹月
其他感官應該是除了視覺以外，比如乙個盲人的世界
5樓：
瀉藥……
請問一下，什麼叫從其他感官（嗅覺？觸覺？直覺？）如果脫離視覺的話，是沒有顏色的……然後再問一下您，什麼叫描繪？是指對顏色的形容還是塗繪？
希望您能把問題概念界定清楚，不然別人有再大學問也看不懂
6樓：另一側
寂靜。恐怖又難以置信的寂靜。
迷霧縈繞的都城之中，我閉上雙眼，只聽得寂靜一片。
遠處悉悉嗦嗦的聲響，激起片片抽象的紋路，可被吞噬也只是瞬息。
放散綻發的巨響，留下難以言喻的回聲，隨後便是消逝以及寧靜。
線條沖淡了，城市的所有紋理也都淡了。
我看見寂靜。
你要的顏色是這樣的吧
可以從抽象或者其他角度分析潘綾瑩的畫嗎？
li小昭 首先，抽象的一般定義從具體事物抽出 概括出它們共同的方面 本質屬性與關係等，而將個別的 非本質的方面 屬性與關係捨棄，這種思維過程，稱為抽象。這位潘女士壓根不會概括。簡單說，她就是基本功約等於無，不會把人畫得像。更無從談論思維過程了。 題主問出這種問題，我覺得是對中國美術普及教育成果的一種...
對語言教育活動的評價，可以從哪些角度來進行？
小楠兒 在評價語言教育活動要遵循三個原則 1.客觀性原則。實施教育活動評價必須採取客觀的實事求是的態度，而不能主觀臆斷或摻雜個人的情感色彩。2.全面性原則。對語言教育活動的各個構成要素進行全面評價3.參照性原則。參照性原則是指制定的評價標準要有依據評價活動要從多方面，不能單一去從乙個方面介入，這也提...
嗅覺和記憶之間是否有不同於其他感官的特殊的聯絡？
我不知專業的，回答非常主觀，僅供參考。人腦中負責處理嗅覺的杏仁核，同時也處理記憶和情緒。嗅覺在人的感性世界和潛意識中，扮演著很重要的角色，屬於某一情境的特殊味道很可能成為與之相關的最生動鮮明的記憶。我覺得最後一句是不對的，或者說作者的文被翻譯得有偏差。這段是說嗅覺和潛意識的關聯更深，不一定是說嗅覺相...