1樓：Ocean
肯定是學習呀，課程的學習關係最終的課程考核，掛科影響很多事情，比如獎學金、入黨、補考等等。活動是在學習之餘有精力和時間去參加的，可以當放鬆，順便掙學分什麼的。
2樓：烽火鳳凰城
看了下前面的回答，似乎都覺得學習是最重要的。
你的目標是什麼？畢業之後是想著繼續深造還是進入職場呢？
首先，如果你是喜愛廣播站的工作，喜歡做主持人，你把大部分的時間用在參加組織活動上，但是並不會落下你的學習，那我覺得也是無可厚非的。
回到我問的問題，你之後是想繼續在學業上深造還是步入社會呢？
如果你準備繼續深造，那肯定還是要把精力放在學習上；但是如果你並沒有這個打算，我個人是比較推薦你在不落下學習進度的情況下多參與活動。
第一，參加這些活動相當於多掌握了一項技能，投入了時間進行訓練也會有乙個不錯的結果，誰能說這就不是你畢業之後可以選擇的其他路呢？
第二，你參加這些活動可以、認識接觸到更多優秀的人，開闊自己的眼界。說單純點對自己能力有提公升，說功利點可以積累自己的人脈。
所以，哪個重要要看你的乙個目標和方向以及自己的感覺。沒有哪個更重要，只有哪個你更喜歡、更適合你。
3樓：chianger
看你筆述的情況，於你，兩方面都很重要
你可以兼顧，又何須選擇？
你懂開卷有益，何嘗不明白行路的重要
學習如果是為了生活
請不要嘆息，低頭趕路吧
星光不負趕路人
4樓：咦哈哈
肯定是課程重要，你是學生，不學習去學校幹嘛，活動不止在學校可以參加，其他地方也行，在學校不學習，最後可能會畢不了業，參加再多活動也白搭（當然不包括有錢的，不在乎學歷的，只想在學校積攢人脈的人），但是我覺著既然考上了大學還是以學校為主
5樓：看那年十七
我只能說都挺重要，對於課程的學習，你的本專業知識，以後吃飯的東西，肯定很重要撒，校級組織的活動的話，你參加了活動的過程中，能結交一些新的朋友，擴充套件自己的交集圈，增強你的溝通能力，工作中社交能力也挺重要的。但是你如果真的要比的話，可能課程學習更重要吧，因為它能提供給你以後生存下來的資本
6樓：清風若蘭
我個人覺得大學的課程學習更重要，或者這麼說吧，課程成績好在很多時候都有優勢，當然也有例外的。校級活動組織的話，在力所能及的範圍之內參加也挺好的。
其實還是看個人喜好，如果比較喜歡學術科研就多花點時間在學習上。
當然，在校級組織混的好的話也很不錯！
7樓：熙南
你真的能全身心投入學習嘛？
如果立志科研，學習當然很重要，如果只希望大學四年以後不讀研直接找工作，相信我，校級組織的活動只是開始，你會後續了解到更豐富的生活。
但是，每個學生都應該保證順利通過可能學習後再考慮是否深入學習或者去體驗不一樣的生活！
8樓：看起來漢子的無敵少女
當然是學習重要啦，學校的組織只是一種經歷，學校還是增長知識的地方，重要的自然是學習啦。但是，大學嘛，參加組織也可以鍛鍊你的社交能力，膽量啦，還有培養一些興趣，認識很多的同學，主要看你怎麼平衡好這些時間
9樓：已空
通俗講看你們學校是不是高水平建設的那38所院校之一，不然你說一普通本科學校的校級活動我就算拿了個一本半本的，出了這個校門誰知道這是啥啊？不如上課水水平時分舒服。
10樓：
當然是課程了學習了，作為學生難道首要任務不是學習嗎？學到的知識都是記在腦子裡的，以後考研或者工作都有用。各種活動視自己興趣和能力參加，有的可能有點作用，能增加社會經驗，但是參加多了發現也就那樣，大部分都是去當免費勞動力了。
只要不是強制參加的活動，自己的興趣又不在那方面的，其實都可以不去湊熱鬧。
11樓：偷飲料的賊
過於不注重學習容易掛科
掛科重修求自己還得求別人
結業掛課不給學位證機率極高
到那個時候沒有多少人幫得了你
造成的後果往往不可挽回，遺憾終生
12樓：盜亦有道
個人認為，肯定是校級組織，這是一種實踐能力，而且可以開闊眼界，多接觸多方面知識，而學習最終是為了實踐，但是你也不能幹沒用的活動，活動下來自己寫個小總結，學習方面的話，在大學多半是靠自己了，老師講的課本的少了許多，很多的是啟發思考。
13樓：夏風
課程看什麼課程，活動看什麼活動
在大學，如何把握學業和活動之間的平衡是很多人都會遇到的問題。就個人經驗而已，個人覺得，學業很重要，有些活動也很有意義和很大收穫。
如果是我，我會衡量衝突兩者之間的重要性，而不是一刀切，一定要捨棄某一方，每個衝突之下都要做個衡量和選擇；如果是輔修課或者不重要的課，和乙個比較重要的活動有衝突，那麼我會選擇參加活動；如果是一門主修課或者比較重要的課，那我會選擇上課；同理，如果是乙個沒什麼意義的活動，那麼我會選擇上課。
所以這個問題其實一直是在平衡的過程中。
但是如果這種狀態一直都在，或者很嚴重，那就要分析是不是自己參加的組織太多，或者自己的時間管理上或者效率上需要提高了。
14樓：
當然是活動了，參與活動能鍛鍊你的意志力，磨鍊你的人格，去發現很多事物去嘗試，接觸生活社會的方方面面，從而讓你能更好的認識自己，發現自己的優勢與缺憾，從而更好的完善自己，認識自己是乙個過程，乙個艱辛痛苦的過程，有些人活到40也未必「不惑」，20歲活的通透的就能更好的為自己的人生規劃
15樓：藥學小豆包
學習更重要，但是校級組織也比較重要，但是需要看自己的時間安排，在保證學習的情況下積極參加校級組織的活動，大學可以選擇豐富多彩的生活，多參加自己的感興趣的活動是個不錯的選擇
16樓：sky
對於你的問題，讓我想到一句話，本科生學習要學的廣，研究生學習要學的深。我覺得大學期間還是要以學習為主，課外為輔，本末不能倒置。當你覺得你所參加的各種組織和各種活動讓你沒有時間顧及到學習，那麼你就必須做出取捨了。
你參加那麼多活動，你先問問自己，是想得到鍛鍊？還是在麻木的堅持？當你覺得時間不夠用的時候，停下來反思下，想想哪些是主要的，哪些是次要的，剔除些不必要的工作，要學會對時間進行管理。
其實好多社團組織的活動參加
一、兩次就可以了，因為通過這一兩次的接觸基本上了解了在這個社團中所需掌握的技能，而到底需不需要這個技能，由自己來定。大學中這些活動存在的意義就是豐富學生的課餘生活，鍛鍊學生的技能，當然了，也有人在社團的鍛鍊中真正學到了本領，找到自己以後想從事的方向，那便大歡喜了，不過，這屬少數。想鍛鍊口才，那就堅持主持人訓練；想提公升自己的文筆，那就堅持寫寫文案，總之，這些都要在課程學習不耽擱的前提下進行。
如果只用每學期最後兩周的考試複習周（對有的人來說是預習周）來集中學習的話，就是為了應付考試而學，我相信這樣的學習在考試之後根本沒學到多少知識。
本科學習要學的廣。不僅要學好自己的專業知識（其實這階段的學習是為你以後想繼續學習而打下基礎），還要對其他學科的知識有所接觸。比如心理學，經濟學等等，這些知識與我們的日常生活息息相關。
多去參加一些社會性比賽，如數學建模大賽等，和自己專業相關的比賽，我相信，你在這些比賽中會學到更多，也會接觸到更多優秀的人。
學習階段更是乙個認識自己的過程，即使不清楚自己想要什麼，但是也要清楚自己不想要什麼。好好珍惜這段學習時光吧。
17樓：
這種情況有點不正常了，因為你用去學習正課的時間太短了。
說實話，參加很多校級活動只是能幫你豐富一下課餘生活，或者說鍛鍊你的組織能力之類的，但是對畢業好像沒有太大幫助，以後出社會好像也沒有什麼太大幫助。
不過還是要看你畢業之後想做什麼。如果想專業對口，建議多花時間在正課上；如果想要做其他的，就思考一下怎樣向那個方向發展，好好儲備能力
18樓：Murphy
看你自己所需，你覺得自己是社交型人才還是科研型，就可以想著往哪方向去發展。但是說實話，我周圍有很多的這種學霸，校級組織裡面很有能力，平常學習也很棒。既是學生會主席又是保研名校。
這種東西嘛，不屬於魚和熊掌，這兩者可以兼得。如果你沒有這種權衡能力，那就會到上面那個問題，你未來想成為哪種人才
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阿卡姆7號觀察員 你好，有的。拿了的人說沒啥用因為他們看到了更高的目標。在他們眼裡標的已經不再是校內的獎項而是更高的層次 沒拿到的人會覺得可惜自己明明努力了還是差了那麼一點不覺得獎項有用的人一直都覺得獎項拿不拿無所謂的啦 一朵太陽 有用！加學分是其次，更重要的是你的履歷上有寫的東西而不是一片空白，找...
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直覺 雖然我喜歡學習，但我不希望別人說我愛學習 就像我希望別人說我優秀，而不是努力一樣 雖然可能沒什麼區別，但是你不知道那些不學習，還老愛跟你這兒瞎扯的人，他們嘴裡的話是什麼意思。 彭謨威 我依舊認為學習是乙個終生不斷的技能。不管是學會享樂，還是投入科研。愛學習不可恥，而且在社會競爭中學習能力的判定...