1樓：加勒底海豹
孩子的教育是關係到他日後一輩子前途的事
病人看病是關係到他生命的事
這兩件事帶來的收益都是巨大的、不可估量的、無價的而其他任何職業處理的事都沒有這麼無價
老師和醫生處理這種無價的事，社會對其的要求當然遠遠高於各種其他職業
2樓：2333
因為老師不僅是教書本的知識，而是「身教」，你不會希望乙個吃喝嫖賭的老師教你仁義禮智信吧；同理，醫生賣的也不僅是技術，還有對患者的關懷和照顧
3樓：
道德要求是對任何乙個行業都有的，我們平時所稱呼的職業道德，就是如此，任何乙個行業都不能沒有職業道德。
但為什麼對於醫生或某些職業的道德要求特別突出，主要原因在於，一是因為，某些職業，比如醫生，他們所服務的物件，所從事的工作與人本身關係太密切，所以他們的職業道德與我們一般所稱的道德有高度的重合。二是因為他們這些職業不講求職業道德所帶來的社會危害性比較大，比如醫生、教師，所以社會對他們的要求相比其他職業就更為苛刻。
4樓：毛孟
海岩曾說：「理想這個詞，通常被解釋為信念；信念這個詞，可以被解釋為責任，責任這個詞，通常被解釋為職業道德。把追求責任心和職業道德的完善當做目標的人，一定會走向成功！」大意如此。
在我看來，道德是不同於法律的一種責任約束，職業道德就是強調職業責任，設立一種職業規範和標準。人們提煉職業道德，就是以榜樣的力量使人向善（也可以說教化吧），更好地做好本職工作，也更好地實現職業理想，是廣受認同的。我感覺是否要遵循職業道德，本身就是乙個理念問題。
有人覺得繁雜的職業道德，可能是其的工作理念或職業理想與眾不同，我不太敢相信這類的工作者。就想社會中一樣，乙個連道德都沒有的人，你會去相信他嗎？
5樓：王大剛
醫生救死扶傷，法官秉公執法，老師教書育人，軍人捨己為人為國家，僅僅乙份工作，謀生的手段，只不過工種所限制和某些工種本身群眾給強加的道德束縛。
看病是花了錢的，讀書是交學費的，打官司是負訴訟費的，軍人是拿納稅人錢的，有所謂的付出就得該有回報，回報達不到預期效果那就找你，多數都這心態，他們都是人不是神，從事的僅僅是跟我們一樣養家餬口的工作，相信多數這些從業者具備基本的職業道德，郭姐那樣的畢竟少數，一鍋公尺飯你總盯著裡面蒼蠅，不吃吧，還擔心餓死，吃了它還得大罵兩句，這飯難吃。
可以不接受個別，但對整個行業，群體多一點理解。
6樓：兔寶寶
其實大家對某些職業有高要求我覺得原因主要是，這個職業在知識上形成了強勢，我們由於害怕，所以對他們有更高的要求
學生和家長對很多學習的東西不懂，所以希望老師要有師德，不要有差別對待或者欺騙,病人對疾病不了解，所以希望醫生有醫德，不要對病人太隨意或是欺騙
可是由於沒有職業道德要求的細則，所以大家要求的道德相差極大
7樓：今夜月色很美
我是教書的，我用心用情用力教書。全班百分之九十多學的認真，就和別的上課說話，我批評了一下。家長聯絡我，讓我管的松一點，就是這種事情多了讓人無力，無力就讓職業道德不夠堅固。
8樓：Pharoah
個人理解。
對於現階段的職業劃分以及中國的「複雜的國情」（踢皮球現象還是蠻多的）來看，強調職業道德不如強調硬性規定，有人說，先有職業道德，再有法律約束。私以為有點理想化了，在有很多人都抱著「混口飯」的想法的情況下，硬性規定要求或許比職業道德更有約束力和客觀性（當然，這個所謂的規定根據不同的職業要求也有著非常難以界定的邊界和具體的要求，這是另外乙個問題了）。所以對於職業道德的要求是可以的，但是效果應該不會太好。
當然，當有著職業道德的基礎，再去工作的人，大多數情況下應該要好得多的吧～
9樓：李易蘇
相應的職業有其相應的社會地位，社會地位代表了應受的優待（比如老師雖然可能工資不高但是在多數人眼裡是值得尊重的）
同時也會不可避免地使其他社會成員對擁有特定社會地位的人有特殊的期望，按照法律的邏輯來說，這是權利與義務相對等，但是題主所說的這些職業，就中國來說，義務可能更顯沉重吧，但在這個我們現在仍然堅信道德素質很高的社會裡，想要解決也是有點困難的
10樓：西安正畸大魔王
從醫生的角度上來講
實際上乙個生病的人想要獲得更多的幫助這種出發點是可以理解的，希望醫生圍著他轉。
你要一點，他要一點，所以
現在已經是絕大部分醫生都在犧牲自己的私人時間而醫生又不是他乙個人的醫生，那麼多病人，實現每個人的要求是不可能的，於是，理智有素質的病人理解萬歲，無理無素質無道德selfcenter的病人就跳出來，你們救死扶傷的服務業老子是付了錢的。
我覺得醫患關係也不要去抨擊醫療制度，反正目前看來沒什麼卵用你就看看那些挑食的高要求的人的樣子和嘴臉，簡直是乙個「模範」家庭教育出來的兄弟姐妹，散落在中華大地拉底著整個民族的精神文明。
11樓：Fun Fer
反對現有答案（這句話好酷）。
因為老師懂什麼，醫生能治什麼病，學生不知道，病人不知道。
所以關於老師才會有「傾囊而授」這樣的話。
所以醫生才會有「醫者父母心」這樣的話。
老師和醫生，是真應該憑良心的。
所以老師和醫生應該受到尊重。
12樓：
因為社會分配對這些群體有不公之處，所以用道德來作理由。
老師：老師賺的錢少壓力大，要在應試和關注學生個性中作乙個平衡。醫生：
醫生更不必說，八年十年才能自主掙錢（成為執業醫師），十年二十年才能獨當一面（而且是少部分），賺的錢跟投入的時間精力資金完全不成比例，更不用說當今社會對醫療行業的刻薄態度和醫療業內對醫生的壓迫。
固有利益分配不夠，道德讚頌來湊，讚頌久了，就覺得醫生、老師這樣是應該的，讚頌就成了要求。
它的存在來自於利益分配不合理的本質，所以也不合理。而這種道德要求只有在這些群體的利益訴求得到滿足時才能消失，單純地使其消失既不可能也沒有用，重點是要中心分配利益。
事實上，「偉大」往往是受益者對不合理的讓利方（讓出本屬於自己的利益）的一種安撫。
如待看待兒科醫生這個職業？
lwjames 這個是重要，不可或缺，壓力大而收入不多的苦逼職業，在這個哪個地方都看中效益的社會 醫院也要看效益，看收入 如果真心想去當兒科醫生，必須要有強大的內心，強烈的奉獻精神，國家或社會應該加大投入及支援，就如支援核飛彈和國防一樣！ 我非常不看好這個職業，建議不要讓自己的孩子學兒科。兒科的大環...
你是因為何種原因開始相信某種信仰的？現在如何了，得到你想要的了嗎？
因為自己的抑鬱症，在病情中思考完人生意義後，明白了知識是自己想要的，但是死亡後的一切事物才是我最想要，於是我信仰死亡，不顧一切去接近理解死亡，但在此之前如果能活著解開死亡的奧秘最好不過。不過目前而言並沒有得到。 紅色幽靈 我的信仰來自1871年的那次壯舉。起來，飢寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！...
為什麼進了大學，人們總是對我忽冷忽熱。我該如何改變自己呢？
第一次回答問題，自己最近也是剛明白這些道理，希望可以幫助到你。首先，大學是乙個群體，你身邊會有各式各樣的同學，大家性格不一，價值觀念也不一樣。要明白，你就是你，乙個不一樣的自己，你自己也很棒，你有你自己的為人處事的方法，做你自己就好，沒有必要因為別人去想如何改變自己。雖說，人要隨著環境的不同去改變。...