1樓：喜樂
專注了嗎？注重效率了嗎？學的時候開心嗎？你真的真的有去認真了嗎？你堅持了嗎？堅持了多久呢？所有不懂的不會的你會了嗎？不懂的不會的問了老師同學嗎？
2樓：辛安
為什麼不這樣想呢，你已經得到了回報，如果你不這樣努力，可能連現在的情況都達不到。
學習不只是努力和天賦，還有你以前打下的基礎。努力最可以在週末體現了。
3樓：
如果覺得努力了但是考試考不好最好調整一下學習方法，好好分析一下試卷，看看自己的問題在哪，考試是為了查漏補缺而不是用來打擊信心的。
上課聽課和做作業適合絕大多數同學，但是並不是一定的，學習的目的是掌握知識，每個人要找到適合自己的學習方法，學習能力的培養比知識本身更重要。
另外，不要看表面現象，上課不聽作業不寫的人必定有其它方法學習（我也幹過這種事所以我知道），不要認為那是天賦，沒有人可以不學自通。
總之，找到自己的問題，調整學習方法，繼續努力，一定會有成績的。
4樓：宣寶寶
我們不應該對自己一點點的辛苦就用努力放大，其實我感覺主要是題主應該是基礎不牢，而且下課雖然是認真做作業了但是卻沒有按一定的時間段進行複習和總結，所以你在做題目的時候就會出現模糊的現象，那麼成績不會提高那麼快，那些天天睡覺的人，看著懶，也許人家是趴著每天思考今天上課的內容也不一定呀，所以不是什麼事都是表面那麼容易~祝好運
5樓：無腦仔的小明
我很努力了但是有誰知道。
這一句話我聽的太多了我自己也有很大的心得體會。特別是我付出了很多也很努力的在提公升自己，但是我喜歡的人她又知道多少。我又不能明目張膽的跟她說我在努力。
這麼說誰信啊。所以我的宗旨：低調努力，持續成長。
讓我喜歡的人喜歡我。
6樓：
所謂的勤能補拙，我覺得最後沒能補拙的原因只有兩個，一還不夠勤，二方法不對導致效率低下。如果覺得自己已經很努力了，那就去改變學習方法，重要的是學習的效率，而不是時間長短。加油！
7樓：芒果派你吃不吃
也許你努力的方法不對高中我們班有乙個基礎特別差成績也差不多倒數的同學每天看到他都在做題我每天都踩點去教室他都已經在教室了高考前十幾天她還在做模擬卷不可否認他是很努力了但是他成績一直沒有提公升基礎不好應該是鞏固基礎回歸課本而不是一昧的做題題是做不完的方法沒對會事倍功半吧你可以想想你每天寫完作業有沒有及時複習還是只是快考試了才開始去複習？可能課堂上你覺得你聽懂了會做題了過段時間你看到那些題是否還是會做呢？做錯的題能做正確還是依舊犯錯
第二就是你的錯覺你覺得你很努力。
8樓：魚 木
因為你的努力不在點子上
舉個例子：高中生英語詞彙量至少應該達到2000，但大部分人達不到。怎麼辦？解決辦法是只背高頻詞，並且練習根據詞首尾字母判斷詞性，也可以打到120分這樣甚至更高的成績
所以要抓住考試重點做題題眼做題做到同型別的題能對90% 才算是正確的努力
9樓：Dorothy Chan
努力了一定會有收穫，暫時沒有是因為還沒有達到質變。此外，自己感覺努力了是不是真的採用了正確的方法，還是只是走進了另一條岔路
10樓：一川月色
這種現象普遍存在，嘗試著找找別的特長吧。不要被那句「成功就是百分之九十九的汗水和百分之一的天份」給坑了，事實證明，那百分之一的天份起決定作用。
11樓：橙子學武功
emmm考試成績只是檢驗學習的一種方法辣（x_x；）；考試需要技巧，需要揣摩出卷老師出題想法規律，評卷老師的喜好balabala的，比如老師上課的重點可能就是考題，寫字工整得分就好些；有些人天生就比較敏感，答題思路比較貼合答案，但是這個可以靠刷題～；享受高中學習的過程(雖然已經說爛了hhh但是還是要強調一哈(▽)
12樓：
天賦是定上限和提高下限的，如果非常努力依然進不了前5%，我更傾向於認為你天賦極差、努力的時間不夠或者努力方向不對，也有可能是你沉浸在自己努力的幻境裡。
13樓：青衣安
真正努力的人哪有時間管別人在幹嘛，你的努力和不努力都是相對的，又沒人給你定了量多少算努力多少算不努力。你可以試著完成這個：每天下午下課去操場跑10圈，能堅持下來就叫努力了
14樓：張含
不清楚具體情況
但是我覺得
首先不要用戰術上的勤奮來掩蓋戰略上的失敗
其次就是好好接受這件事情
心態擺正
繼續努力
如果真的跟天賦有絕對關係的話（有關係我很認同，有絕對關係我絕對不認同）那你就繼續接受唄，你都這麼努力成績都不是很理想，難道你還想像別人一樣?
最後跟別人比，尤其是那種看起來很厲害，就是所謂的學神比你不是在自己折磨自己麼
這麼喜歡看自己否定自己呀？
15樓：xhuhjh
今年剛上高中，從上學期開始就已經很努力的在學習了，上課不睡覺，很少走神，作業認真寫，始終沒有成績，而班裡其他同學上課睡覺，抄作業，考試成績還都有個不錯的成績。學習真的靠天賦嗎？
首先，答主您表明了時期，剛上高中
其次是對比，自己很努力在學習，別人上課睡覺，然後成績不如別人
第一點：據我所知，北京或其餘幾個教育水平較好的城市或者說家庭較好的背景下，許多學生都會自願或被迫在初中學習部分甚至全部的高中內容，那麼成績一點就很好解釋了
第二點：如果不存在以上情況，那麼我們分析答主與其他人的區別
如果答主所說的其他人的初中基礎非常好，加上學習習慣或者學習思維比較好，那麼他們可以在抄作業的同時理解
或者答主初中基礎都不紮實，進而思維框架、學習習慣有問題
那麼很顯然這個結果也是必然的
最後：你根據你所說的你不走神，他們睡覺，成績的對比得出你的天賦不如他們的事實進而失去或者產生沮喪更不努力的狀態
其實你是懶惰
可以想象如果底下一片的回答支援天賦論，你會理所當然的接受並且不會再有努力的嘗試
如果不支援天賦論，也只是給你心理安慰，並沒有實質作用，那麼問題來了，你其實是想看到自己想看的答案
你的努力程度真的到了談天賦的地步？
16樓：Qiulin
曾經我也相信勤能補拙，但高中時看到同宿舍的乙個女生，她每天都是起最早那個，幾乎所有時間都在學習，但是她的成績和她付出的努力根本不成正比，她最後高考考上了一所外省的普通大學。而隔壁班的乙個女生同樣也是很努力，有時候還能看到她一邊走路一邊看書，最後高考成了我們那裡的狀元考上了北大。其實所謂勤能補拙還是和先天的一些因素有關吧，或許在一些死記硬背的知識上能夠勤能補拙，但在理解的問題上不是勤奮努力就可以的。
真的不用太刻意去努力學習的，要是累了，可以看點課外書緩衝一下，我高中就是這麼過來的。
希望這個回答對你有幫助。
17樓：
請問你的努力是有價值的努力嗎
我在高中的時候，我寢室和班上都有這樣的人，每天十一點下晚自習後回去還要複習到一兩點，早上六點半就到班上背單詞。這些人裡面有學的很好的，高考考了985，但也有些一直上不去的，最後一本線都沒上。我了解後者上不去的原因，因為他們一直都在做無謂的努力，他們可以背乙個早上的單詞還在背abandon，一張數學卷子可以做乙個晚自習，我感覺他們只是做給別人看又或者是做給自己看，表達一種我很努力了但是上不去我也沒辦法的感覺，但其實心不在焉的做一天不如認認真真的做一節課
18樓：進擊大科研狗
作為過來人我只能說可能是你的方法不對，也有可能是你的心態沒擺正。
任何時候都不要有類似於「我已經很努力了」、「我盡力了」的想法，因為這樣的想法往往會使你懈怠。我隊長曾經對我說過：「盡力和盡全力是不一樣的，你能做的只有更好」，所以感覺自己很努力的時候反問一下自己是否是真的盡全力了。
最後和你分享一句話「Less interests , more interest！」，希望你我共勉！！！
我已經很努力的再學習了可還是會被媽媽拿來和妹妹對比 我還是沒有得到理想的成績 我是不是什麼也做不好？
潤芽心理 和妹妹比是媽媽的事，和自己比是自己做的事。看自己進步沒進步不是看自己好不好。自己不進步並不是自己不好。好與進步不能等同。有時候進步是好的一面，有時候好不一定是進步。努力就好。 艾濤 人都不認識自己更別說別人了，即使是你媽媽，她也不認識真正的你。人只有認識神，才能認識自己，她拿你跟你妹妹比，...
為什麼明明自己已經很努力了，至少覺得已經盡力了但是就是考不好不理想？覺得自己真的很失敗。
花花 先分析原因 1.你智力一般，不突出 2.方法不對，做無用功 3.心理素質差，發揮失常 對策 1.如果還想考，先反省以上2 3項。能調整就自己調整，不能調整就去報輔導班 2.放棄考試，因為你不適合。最後說一說我的想法。事實上來看你是失敗的，因為你沒有得到滿意的結果，你要承認。但失敗是被允許的，你...
我已經很努力的背單詞了，但是為什麼總是記不住，背完之後幾分鐘就忘了？
大妹子 其實你說的這個問題，就英語詞彙方面是比較忌諱的，記了肯定會忘的，沒有誰過一遍就能記個天長地久，所以有計畫的複習就顯得尤為重要。不要盲目記憶，每天給自己安排一點新詞彙，再安排一點已經記過的詞彙進行複習，你就多看它幾眼，效果就是不一樣的，記的時候習慣性用手指比劃出單詞，這樣更加深刻，對我來說比較...