1樓：巫虞
手繪能力是設計師的基礎能力吧。他們說的意思可能意思是限制了收穫風格的意思。不過設計師畫什麼風格都無所謂，關鍵是能表達自己的想法。。
關於手繪和設計有什麼不懂的都可以問我。我是江蘇江南繪手繪班的老師
2樓：張涼
個人以為，在設計方面，存在乙個先立，再破，再立的流程。首先要知道什麼是對的，什麼樣是規範的，普通的是什麼樣子的，把基礎部分立起來。然後破，在明確清楚這種限制下的普通是什麼以後，再去顛覆，去創新，突破，做出的創新和突破才能像點樣子，而不是瞎玩。
再之後，才會重新確立自己的設計理念，哲學體系，把自己的不規範形成一套規範，投入實踐。
基礎不行的話，連第一步立都沒做到，何來限制思維一說。根本就還沒到需要考慮思維被限制的時候。
3樓：錢小禹
大三了大一結束學的手繪。談點想法：手繪班可以約束自己瘋狂練習線條而且還是比較科學地練所以握筆的手會短時間變得穩很多
——但是不能迷信優秀作業不能認為這是最好的可貴的是能有自己的線條和風格
--我覺得吧支援參加手繪班讓自己拿著鋼筆好好瘋狂一把瘋狂的過程中看看能不能找到自己的線條和畫風～
over
4樓：李榮城
剛剛結束大一大二的美術訓練課程。首先說一點，訓練手繪是有必要的，它會伴隨這你的大學5年，但是去手繪培訓機構與否是你需要判斷的。去過手繪機構培訓的人，他的手繪會提高，線條，下筆，構圖，圖面的完整度，都會比沒學過的好一點，但是，通常很多低年級的同學學出來，會帶有一定的風格，一看就知道是某某機構的，大家都知道，能出作品，但是難出好作品。
我們學校有美術課課程，學習鋼筆畫，水彩，馬克筆，但是老師更青睞沒去過機構的人因為他的畫法沒有被定型，顏色更純正，不會被很多機構訓練的顏色給框住，線條能把結構畫出來，不含糊。老師說過，我們訓練的是你們的美學修養，並不是你們畫效果圖的能力，如果你們現在不畫好，以後可能一輩子都不會再接觸素描，水彩，這些了。你們的修養也大概在這了。
(手機碼字有點亂)
5樓：
純手繪教學，當然不會限制思維，問題是他會不會教些設計的東西，以前上過某培訓機構，它的手繪和快題是分開的兩個班，手繪如果要去學的話最好是建築師教，別找那種學美術出身的人教，快題設計的話，我所去的快題班教了很多設計方法，這些方法不限於快題設計，我記得我當時記了將近兩本32開的厚本子正反面的。我上完那個課沒感覺到思維受限制，反倒讓我對建築更加理解，因為我發現我們還沒到可以拼思維這個級別。建築有其固有組成部分，比如交通比如功能等等，即使是非線性建築也是一樣的，更好的理解建築，會讓你得心應手，未雨綢繆，而不是事先想好了乙個創意，然後排功能的時候步步妥協，最後發現已經和最初的想法離得很遠。
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