1樓：後來
主要看自己在哪個檔次。
如果你同一檔次的人比較好學，也就是如果你是學校中的優等生，有一句話叫做保持也很難，在別人努力的前提下，你沒有下去，說明你在努力，只是成績比較不錯，空缺比較小，想要提公升，只有耗費大量時間，或者努力到讓他們驚訝的地步，如果真的想要提公升的話，我這裡有幾條建議
第一，不要熬夜學習，不要熬夜學習，你認為你多熬一會，就比別人多學一點，實際上，是沒有任何效率的，有的人不理解，我這裡解釋一下，你熬夜多花了1個小時去記單詞，假如你在困倦中的這段時間可以記50個單詞，你比別人多學了50個單詞，那麼問題來了，你白天的十幾個小時，別人花40分鐘記了50個單詞，假設白天學習10個小時，也就是600分鐘，正常人是600÷40X50等於750，而你因為沒有休息好，一天都是一小時50單詞的速度，是50＋10×50等於550，這不是得不償失嗎（我是以單詞代替學習），不要占用自己休息時間，可以在剩餘的時間抽時間，這樣，你所獲得的就是真實的收穫，並不是虛假的收穫。
第二，不要認為會了就不聽了，我不會說會讓你變熟練，我會說，老師講的你會的題，說不定老師會提出一些新方法，或者舉一反三，或者通過這些東西去引出一些細小的概念，這些概念也很重要，考試月考型別的大約都會考，而到了期末期中考試，乙個單元隨便出幾點，你不會，差距就會很大，那些經常這樣的人，不要和我說你們沒經歷過聽著聽著就聽不懂老師現在講的了，或者有些題老師說講過，或者同一型別，你都不知道，通常出現在一些聰明，分數較高，但是永遠不是頂尖的人身上。
第三，一定要複習，那些認為不用複習的人，你在上這一門課前想想昨天這門課講了什麼，其實大部分人都只知道乙個標題，但是只要複習，不用花時間太長，上節課的筆記在心中默讀一遍，或者讀出聲來，每個字都不要放過，千萬不要用眼睛大體掃一遍，幾乎沒用，還有記不住的東西，重點是多次看，看時用腦想，用腦記，一下課就記一遍，不用花時間長，大約1分鐘，主要是次數，如果在1分鐘沒記完，不要花費時間去記，下個一分鐘接著記，大約除了很長的課文，其他都能一天結束。
第四，通過卷子分析自己的劣勢，再分析題的考的方向，比如說英語有的考詞彙量，有的考片語，先針對他的考向複習，不要一上來就刷題，你的劣勢題一定是你不太會的，也是你不想學的，大部分人幾天就回放棄。
如果你是學校的中低等生，並且你在關注這個問題，那麼你一定是想要學習，其實這樣更好解決，偏科是這部分學生的最大的問題，我給出的解決方式是這樣的
第一，從當下做起，不要想著從一開始複習，其實更應該跟緊當下，老師們都說過這點你掌握不好，下一點就不好掌握，但不是一定掌握不了，下一點是有上一點的內容，但是重點絕對不一樣，否則就放在一點學習了，這時更要跟好現在，學會現在的重點，你會發現除了這些重點，上一點的東西很少，你再去把在這一點內的上一點的問題學會了，慢慢把上一點補齊（也是用以上方法）
第二，學習是有延遲性的，比如你學了乙個月，成績沒變甚至下降了，第二月，你又上公升了5分，第三個月你會一下子直接上公升了20分，什麼意思，你當前學的會在下個月提現，並且越堅持提公升速度越快，堅持最重要，學習同樣也是具有相對性的，你不學習你分不會馬上掉下來，但是當瞬間掉下來的時候，你已經不學很久了，你會認為自己不是學習的料子，就不去學習了，但其實，你細細回想，你已經好久沒有好好學習了，總之，學不下去，認我自己不是學習的料子的時候想想學習的延遲性，和相對性，我給你用上述舉個例子，你會更深切感受，你學了乙個月，分沒有上公升，第二月你放棄了，分卻上公升了5分，你會怎麼想，是不是忽然認為自己是乙個努力學習上不去，不好好學習卻可以提公升成績的人，哈哈哈。
感謝閱讀，我沒寫過太多東西，但是是我的實際經驗，希望可以給你一點幫助。
2樓：凌涵影視
期末考試結束了，家長們在看到孩子成績的那一刻，說「不在乎」是假的。並且，我們也沒必要為了追求境界而假裝不在乎，「連我的考試成績都不在乎，大概對我也不在乎吧」，敏感的孩子會這麼以為。
那麼期末考試成績究竟意味著什麼呢？有乙個東西可以跟它模擬，即「體檢報告」。體檢報告是診斷乙個人某段時期內的身體狀況，期末成績是診斷孩子某段時期類的學習狀況，前者主要涉及到營養的吸收，後者涉及到知識的吸收，從本質上講，它們是一樣的，就是乙個階段性的「診斷」，為後面的學習生活做參考。
所以，看到孩子的期末成績，如果成績好，應該高興，如果成績不好，則應該「慶幸」——幸虧問題發現得早！
除了極少數決定命運的考試，當家長拿到孩子的期末成績時，當體檢報告一樣看就好。尤其當孩子考得不好時，更不要心懷憤怒，對孩子進行粗暴打擊。就好比你從體檢報告裡發現孩子發育不好，營養欠缺，你覺得發脾氣和打罵能有用嗎？
拿到考試成績以後，家長可以跟孩子一起做兩件事。
不管考得如何你需要耐心的和孩子進行溝通，仔細分析一下考試情況，如果稍微有一點進步可以進行獎勵，如果成績不理想，那也可以制定一下目標，然後根據目標完成情況進行獎勵，主要還是促進你們之間的關係，然後讓孩子有興趣
3樓：咚咚感動
首先，能穩定在乙個比較好的名次上，就已經很不錯了。
至於如何提高，我覺得還是要從基礎的知識點入手，基礎知識掌握的細緻程度，大概率決定了最終的高度，因為看題之後，明確所考的知識點的方向，解題的速度都是隨之而來的。
所以如果要提高的話，我覺得當前最重要的就是從錯題中總結自己基礎知識點薄弱的地方，不要好高騖遠，靜下心來，先看書上筆記上的內容，然後形成自己的解題思路。
希望你能夠獲得進步呀，加油 ！
4樓：宋歲餘
努力也會有技巧.那麼你如果在這方面感到迷茫的話可以在知乎上看看別人的方法當然好方法可遇不可求還是自己平時也要總結我比較幸運的是我較早的學會了總結方法.嗯這方面我可以給點建議學習不是給別人看的例如記筆記不要以記的美觀為主應該以記的簡潔完整為主.
同理為了進步可以忽視身邊人另類的眼光只要達到目的就是成功的如果友誼和成績希望雙收那就衡量一下那一邊更重要吧懂得取捨也很重要.
加油哦！祝你學習進步夢想成真！
5樓：大學生志願解答
成績穩定其實也是一件挺好的好事，但是如果要想要讓自己的成績有所進步，我們就需要走出自己的「舒適圈」，對自己的學習方法重新進行思考，並有所突破。因為很有可能是因為自己的某些學習方法錯了，需要我們加以改進。當然，走出「舒適圈」並不容易，需要我們勇敢地去邁出這一步。
6樓：時光眼睛
這得看情況，排名一直靠後的話就是自身有較大問題如果是排名中等偏上一直穩定的話，還是因為自身沒有改變。隨著年級的增長，壓力與作業是越來越多的，感覺更加努力是因為作業變多了，倘若作業與努力程度的比是一比一，你從開始是一比一，現在也是，感覺更努力是因為作業更多，壓力更大。
比例的略微浮動對排名自然影響不大，所以想要更加博學排名更加靠前，需要更多倍的努力，這個很難，需要很大的毅力。
加油，找到正確的方法，願學習進步
7樓：明天更好
加油，你已經很努力了！
我個人有個小小的建議：注意考試前的錯題複習（考卷形式+每一科），考試時理科至少留20分鐘檢查選擇填空題答案（減少失誤）而不是用來思考難題，考試後不把錯題原因歸結為粗心，而是搞懂每乙個步驟。
我就是靠這幾點在高三一模後，高考總分提高40分，也可能是運氣，但我歸結於自己對考試的總結。
8樓：笑天
那要看你在什麼樣的學校，排名的高低了。排名第一很穩定和倒數第一很穩定顯然不一樣沒有進步其實挺正常的，因為其他人也同樣在學習，不是只有你在學習。要超過其他人，無非兩個方法，變得更聰明，掌握更好的學習方法，或者加倍努力
9樓：自渡
emmm題主的主頁好空白
高中還是怎麼學歷，處於什麼樣的水平，這些都補充一下才能答先按高中來答，那高二可能性大
如果是中下游，那就是厚積薄發和學習更高效的方法，如果是上呦就是刷題找方法開思路
我的成績也挺穩定，我甚至發現我學不學基本上成績都差不多（現高三，這次開學就不一定了，我寒假到現在啥也沒學，我覺得我得完蛋）
emmm題主補充一下更好
10樓：小白
首先，我覺得雖然排名沒有變化，但不能證明你沒有進步，能夠保持排名，那肯定是一直在進步的，不然會後退。
其次，通過你的描述，應該是非常想提公升自己的名次，想讓自己變得更加優秀，非常有進取心，希望你能一直保持這份初心，一直往前走，不要停下腳步，只要相信自己能行，就可以。
最後，也是你最想知道的，有什麼辦法。這裡我給幾點建議，你可以去試試
1分析自己的各科成績，給自己乙個定位。看自己是每一科都很平均，還是有優勢和弱勢科目之分。
2對症下藥。如果科目都很平均，就選取自己非常感興趣的科目著手，找到這科優秀的幾位學生進行觀察與模仿，多請教老師和同學，在原有的學習基礎上多加幾道工序，優化之前的學習方法。如果科目有優劣之分，就著手於弱勢科目。
3由於現在考核都是以試卷的形式，所以要多去分析考過的試題，特別是真題，從中去挖掘自己的不足之處，再一一化解。
每個科目都有不同的學習方法，但是只要不斷的摸索，肯定會找到適合自己的學習方法。
願每乙個努力的人都能達成自己的目標，加油！
父親只想讓我的學習成績好，但我卻一直在心理方面不太好，甚至對學習產生恐懼了，所以內心一直不好受。？
撫風 題主，你好，看完你寫的這些，我覺得很心疼，我感受到了你的壓力，也感受到了你的痛苦，因為我和你有些相似，我從小也是學習成績不錯，爸媽對我要求很高，主要是要求學習成績要好，這麼多年我也是一直在為這個目標而努力，但後來終於堅持不下去了。你經受的痛苦，我也經受過，我現在也沒有想出特別好的方法來應對它，...
高中生為何一直學習，成績卻提不高？
因為高中的理科配套練習題有問題。課外題目太多。而且訓練大都不著邊際。不靠課程主要知識點和高考考點。而且習題的內容紛雜。很多題目的解題方式老師根本就不講。主要靠投機取巧的猜測。通常這種猜測是違背學科思維且毫無邏輯的。更別提其中還有題目本身就有邏輯問題。很多人做了感覺邏輯混亂也屬正常。其實只是上課好好聽...
孩子學習成績一直不好怎麼辦？父母該怎麼教育？
玉鋒 那應該分析孩子整體認知能力，比如是偏重影象思維還是邏輯思維，語言表達能力和其他方式表達能力，找齊短板，先補一波再說。其次捨得投資，比如找一下輔助教育工具，科學管理學習方式和學習時間，團結學習優異的孩子，最好達到孟母三遷的效果。第三關注孩子情感維護，尤其是青春期孩子，做好身體保健工作。作為父母，...