如何提高高中理綜 ?

時間 2021-05-30 19:49:05

1樓:菊花兔兔

先看一道題

真空中存在電場強度大小為E1的勻強電場,一帶電油滴在該電場中豎直向上做勻速直線運動,速度大小為v0,在油滴處於位置A時,將電場強度的大小突然增大到某值,但保持其方向不變。持續一段時間t1後,又突然將電場反向,但保持其大小不變;再持續同樣一段時間後,油滴運動到B點。重力加速度大小為g。

(1) 油滴運動到B點時的速度;(2)求增大後的電場強度的大小;為保證後來的電場強度比原來的大,試給出相應的t1和v0應滿足的條件。已知不存在電場時,油滴以初速度v0做豎直上拋運動的最大高度恰好等於B、A兩點間距離的兩倍。

考生容易非常慣性的從最基本的受力分析出發,應用牛頓第一第二定律及運動學及電場計算公式,通過對A,P和B三點及兩個過程進行受力分析及運動學公式計算,其中包含繁雜的變換和大量的計算,最終雖可計算得出正確的結果,但造成該題難度大的假象。從該思路出發的解題難度大的地方在於:(1)由於有兩個受力不平衡的勻變速直線運動過程,要對三個點進行受力與運動學分析,加速度的計算較為繁雜;(2)需選擇恰當的計算公式,在位移的計算過程中,如果不能恰當運用s=(V0+Vt)t/2的計算公式,而使用了s=V0t+at2/2進行計算,計算量和計算難度會更大,解題的難度和耗時會更加嚴重。

要想在日常的高中物理學習及考試解題過程中實現高效和高正確性,要注意三個字穩準狠。

第乙個字是「穩」。「穩」是指以主線帶支線,穩穩的掌握各知識點。只有對主線內容理解掌握到位,才能更加深刻的理解各個知識分支。

高中物理有明顯的幾個主線,如力與運動,電磁學、光學等,以本題為例,本題雖是重力場和電場模型的重疊,但無論重力場還是電場都屬於力場,其作用的本質仍是力,只是形式不同。而整個高中物理中涉及的運動型別基本只有兩種,勻變速運動和圓周運動,而考試題型大多是各種力的形式和運動形式的結合,只有我們對力與運動這一主線能理解得非常到位,才能更加深刻的理解由此衍生出的各種定理、作用力形式和運動形式及其結合,這是充分備考的基本要求。

第二個字是「準」。「準」是指面對題幹,能準確的提出題幹考點要素,正確分析試題中所對應的物理知識點及模型,剔除題幹中的無用資訊和(或)迷惑性的資訊。以本題為例,題幹中隱藏了加速度這一內容,而計算第一問過程中初看必須要涉及加速度及其計算,這其實是乙個陷阱,也是乙個篩選考生的過程,考生一旦從加速度的角度入手進行解題計算,很有可能由於過大的計算量而放棄或計算錯誤第二問,而毫無疑問,該題的主要分數分布在第二問;此外,第二問中未明確A點B點的相對位置,因此這裡也是乙個隱藏的陷阱,考生容易陷入思維盲區而丟分。

因此準確地對題幹資訊進行分析和歸納,識別題幹中設定的陷阱,是考試過程中非常重要的一項能力,在平日的學習練習中,在「穩」的基礎上多對題幹進行分析和歸納才能實現「準」。

第三個字是「狠」。「狠」是指在準確分析題幹的基礎上,能快速地將教科書知識點應用於試題考點,而不陷入慣性思維,實現庖丁解牛般的高效解題。這點不僅需要非常紮實的「穩」、「準」基礎,更需要對各種題型、模型具有敏銳的洞察力。

以本題為例,考查的是非常常見的重力場和電場的重疊模型,結合勻變速直線運動,可以說考查的是非常核心的物理素養和能力,若非常慣性的應用力與運動的大量公式進行計算,屬於事倍而功半,而非常巧妙和敏銳的應用動量衝量定理進行快速高效解題就很好地體現了「狠」這個特點,事半功倍。

2樓:

怎麼說呢?高中階段雖然離我有點兒遠了,但是我想過去的經驗還是有一點兒的,可以讓大家參考一下吧。

首先理綜這事吧,假設是物理、化學、生物三科在一起,表面上看起來是個綜合的東西,可能有一些比較麻煩的涉及到兩個學科的知識,其實不要想太多。高考首先考的是記憶力。也就是基礎知識是不是記牢了,應用的基本組合是不記住了,標準題型你都在腦海裡嗎?

所以你要首先解決一下這個記憶問題,雖然推薦了很多遍,我還是願意再介紹一下最最重要的學習方法,專門用來解決高考這種看似考驗能力,實則是在考記憶力的考試。

思維導圖經常畫,這樣可以把你的基礎知識及基礎知識間的關係記牢。抄一張別人的思維導圖,你一定要自己畫下來,這樣才有自己的記憶力。

基本的化學概念,可以不斷的拓展

如果你能順利的把化學、物理、生物這三門學科的知識都能用這樣的思維導圖畫出來,你可以判定自己確實是學會了這三門學科的基礎知識了。如果不能,請不斷的翻書,在自己的本子上及課本上,自己的腦海裡任何你習慣的方式上不斷的重複畫它。直到你有乙個清晰的這樣的導圖出來 。

再然後就是認真的做費曼學習法,把這些基礎的知識點,結合到每乙個你錯過的題上,把它講給自己或者別人,讓另乙個自己聽懂,聽會這個題的考點、知識點、解題技巧。費曼學習法就是在不斷的拷問自己對於知識的理解, 是不是乙個體系的。如果是成體系的,那你可能就達到了95%以上的高考題的要求了。

只有一兩道綜合難題你要想怎麼辦了。

這個時候,可能靠自己的勤練,去把歷年相關的題型看一下,多做一下題是沒有辦法的。題海並不是最好的方式,但是對於很多人來講是最好的方式,對於很多人來講是好的方式。

然後我期望你能多從另乙個人的角度看自己,如果你願意,可以上個網題或者找個家教,他們的角色你要定位好,是幫你找到缺的地方,並補足它,而不是幫你學會任何乙個知識。

所以你可以試下網課,我傾向於在放假時間可以找到乙個能夠滿足要求的課程。 你可以多試幾門,但是我個人還記得的經驗,是要靠自己不斷審視自己的缺點,只有自己是最了解自己的。所以呢,上的課重要的是能快速的找到自己的缺點或者說幫助自己找到自己的缺點。

當然了,我也不清楚自己這樣的認知是不是還適合乙個高中生,感覺更像是乙個老師或者家長的認知方式。有點奇怪了,我當年為什麼沒有這樣的想法呢?

期望能夠幫助到任何乙個看到這個回答的人。

3樓:大歐學長

這個問題讓我想起了我的高考。

成績不咋地,但也不會給班主任添麻煩,在班上就是最沒有存在感的那類。

當然,對我來說,這是最好的狀態。

默默努力,等高考給大家乙個驚喜。

一輪複習後,我就開始了自己逆襲之路。

幾點學習幹活分享給大家:

理綜主要考察的是我們的計算能力和邏輯思維,對於很多學霸來說,刷題是不可能刷題的,只需要上課稍微聽聽就可以,稍微理解一下就好了。

但是對於學渣來說,理解不了怎麼辦,那就靠瘋狂的練習,在這個練習過程中,能理解更好。

同時,做題可以找到自己的問題,哪個知識點是沒有理解到,哪門學科是最差的,重點練習。

當然,在我們高考前,也就是一輪過後,就要開始做高考真題了,真題可以讓你更加熟悉出題老師考察方式。一定要重視綜合題,綜合題分數佔比太大了,做題的時候可以加大綜合題題量。

筆記其實非常重要,所以,一定要花時間去整理筆記。

看筆記的時候,順便就可以把相關的知識瀏覽一遍,加深印象。

很多小夥伴會有「三分鐘熱情」,其實高考是一場持久戰,短期的努力並不能很快見到成效,除非你天賦異稟。

所以,一定要合理安排時間,避免「三分鐘熱情」,我是這樣安排時間的,早上一定要讀,對理科也可以讀,上午做理綜,做最難的題,遇見不會做的,花一點時間去試試,如果不行,那就先放一放,利用一些空餘時間來思考。

晚上,11點之前一定睡覺,早上6點起床,這樣才能保證最基本的睡眠。一日三餐一定按時吃,晚上不吃東西。

我們總有時間是在玩手機,可以利用好這點空閒時間。

不要小瞧這些碎片化知識,其實它豐富了你系統學習的課程。

不論你喜不喜歡這個老師,一定要學會和老師交流,特別是學習上,有不懂的一定要去問,大多數老師還是願意給你解答,只要你不是太討厭。

也不要覺得問的多了,老師會不會煩你,你的高考就一次,對你來說是你高中生活的100%,但你對於老師來講可能只是1%,所以就算他會煩,我們也要去問。

4樓:卷阿

高考是選拔性考試,確實是需要熟練度的,因此大量的重複性訓練也是必須的。但這往往會造成學習上的誤區,以為不重視課本,不重視基礎知識,不重視課程的內在邏輯,以為刷題是學習的全部,在基礎沒打牢的前提下,盲目刷題,建空中樓閣,事倍功半。分科談談自己的理解吧。

高中物理,真的沒有太多知識點。力學就講了牛頓三定律;電磁學也是很基本的在電磁場中的受力和簡單的發電,熱學連三定律都不用學;相對論和量子力學基本是概念性的了解;比較綜合的是能量、動量守恆等一些普適規律。上述基本規律實在不算很多,數學上也沒有引入微積分,所以也不存在複雜的公式推導,基礎知識+簡單的邏輯推理,完全可以解決所有問題。

很多人決定通電小鐵棒或者帶電粒子運動的題難,說白了也就是涉及的知識比較多,各種力都出現了。但問題本身並不複雜,每種力的知識還是那麼點。掌握之後,冷靜分析,這些題完全可以解決,而且可以確定自己做的是對的。

因此我是不贊成物理刷題的。學習物理,重要的還是掌握基本概念,理順知識體系的內在邏輯。適當做些典型例題就可以了。

遇到習題冷靜分析,完全可以解決。如果物理成績不佳,肯定不會是題做少了,一定是因為基礎知識沒掌握好,沒有內在理解。與其花時間刷題,不如認真讀課本。

如果歸納能力不強,可以聽一些輔導課,把整個邏輯體系理順。

很多人說化學像文科,我是堅決不贊成的。誠然,化學學科整體的完備性不如物理,特例較多。主要原因是,化學的整體學科體系是架構在近似模型上的。

在某些問題上,近似失效,自然就會出現特例。但說化學,尤其是高中化學全靠背誦,我是不贊成的,畢竟最大玄學有機還沒怎麼深入學嘛。

化學學科還是有其邏輯性的。對元素週期律有一定的理解,對於學科整體就能有乙個很好的把握。像氧化還原反應、原電池等知識,也是有普適規律的。這些都要掌握好。

在掌握基本規律的前提下,理解地記憶零碎的知識點,並通過練習來加深記憶,查漏補缺,是高中化學學習的法門。需要做題,但是要在掌握好基礎知識的前提下做題。

如果仍然覺得化學只是沒有邏輯的純粹記憶,個人建議先聽些課程,對學科的邏輯性有所理解,再開始記憶。

另外,高中化學有個容易失分的地方,填空題填名稱還是化學式容易寫錯。這個可以通過方法來解決的。做題時,思維上分成兩步,先相處答案,然後再檢視需要填寫的是什麼,再填上去,不要省略歸併這個不走,就永遠不會出錯。

嗯,二十一世紀是生物的世紀。生物要記憶的知識點就更多了。但還是要在對學科的邏輯體系有乙個基本認識的前提下記憶。

生命體的終極目標是適應環境生存和繁衍,在此基礎上理解環環相扣的各生命過程,會容易掌握不少。

說了那麼多,還是想強調,理學學習,一定要掌握學科的內在邏輯,做到綱舉而目張。在理解和掌握學科內在邏輯的前提下,記憶零碎的知識點,通過適當的練習提高熟練度,熟悉題型,查漏補缺。

如果覺得自己做了很多題,還是成績不好,一定是因為基礎知識和學科邏輯體系掌握得不好。這時候一定要回到課本,夯實基礎,如果自己看書找不到感覺,可以聽一些課程。

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