高中生喜歡上了已成家的老師,該怎麼辦?

時間 2021-05-30 19:06:39

1樓:

高中的時候喜歡大自己14歲的女老師,她很美,很善良,很關心我。那個時候真的是既激動,又忐忑。當然她結婚了,有了小孩。

我很大膽的向她表達了愛意,她被我感動了。也許是真誠吧。說不清楚的那種感覺,不過真的很奇妙。

高中畢業時,我擁吻了她,和她深夜漫步,還差點發生關係……

後來我們都很有默契的對往事閉口不提,但還是好朋友。那種真心的好朋友。。如果她遇到什麼困難,我有能力,我一定會奮不顧身的去幫助她。。。。

如今都好幾年了,我依然忘不了她,但卻沒有勇氣去見她,,往事依然一幕幕的出現,自己依舊還是難以釋懷。只是心裡特別愧疚,覺得對不起她,也很折磨自己。我真的愛她,可是又傷害了她。

有時候特別有負罪感,也恨自己。但是沒辦法……

往事不堪回首。。。我心裡後悔亦不後悔

2樓:

不打擾,別給你愛的人帶來困擾……學你喜歡的Ta身上的你愛的東西,bling~bling~To be a better man

3樓:

該生活生活,該幹嘛幹嘛。

如果你願意等,這樣嚐過其他再回顧總結,當年吸引你的究竟是什麼。

不過,別幹蠢事。

等你走一圈後會發現,有的事情就讓她過去,有的人只在那一段時光中美妙又美好。

4樓:

傷其十指,不如斷其一指。你會遇到和你年齡相仿,並且你愛的男生。

這是當年我對我喜歡的老師死纏爛打時他告訴我的。他大我十歲,很理智的男人。

我在風中等待乙個小時,只為看一下他的背影,我查遍所有課程表,把他每個班的課上完乙個遍,我各種理由去辦公室只為了能偶爾和他擦肩而過,我從樓梯摔下來摔了骨折,第二天仍然堅持去上他的課,只因我知那是最後一次見他,那一次,終於他答應了開車送我回寢室。得知他在離我很近的餐廳吃飯,我架著拐杖跑去遠遠看著他就很知足。

因為一廂情願的喜歡,每次的偶遇都以為是上帝的安排。其實,那所有,都只是偶然。暑假和寒假是我最痛苦最難熬的日子,因為完全連偶遇的機會都沒有。

四年的時間,所有的眼淚和思念都在看見他的一瞬間變成喜悅和感激。

因為喜歡上他,為了以更美的姿態站在他的面前,我開始留長髮,開始穿裙子,開始學化妝,開始瘋狂的學習,後來考上了他教我那門專業的研究生,考研時在自習室認識了我現在的男朋友,我現在特別愛他,完全離不開他。我從進班時的乙個分不清性別的女屌絲,變成了全系出名的逆襲女神。

我因為乙個不愛我的男人變得更好,卻也因此遇到了乙個能夠愛我守護我的男朋友。他也知道我以前喜歡了乙個老師四年之久,但他說,你現在是我的!嘿嘿~_~我現在很幸福,回想以前的種種,我很感激老師沒有和我發生過什麼,他在保護我。

所以,變得更好吧。你會遇到你愛的,和愛你的女生。

5樓:

不管鼓勵他表白,還是譴責他不該破壞老師的生活的人,你們犯了乙個錯誤,沒有考慮過老師的想法。一般這種情況老師的內心獨白是:這種幼稚不成熟的小屌絲才看不上眼呢,要不是你是老娘的學生,老娘才懶得搭理你。

所以大家可能多慮了。

6樓:

我也喜歡過我老師啊。我是女生。

那老師大我8·9歲左右,剛結婚。覺得風趣幽默還理解學生。當時還在我期中考的作文裡寫了他,結果被語文老師非常可恥的拿到辦公室念了。

當時知道他結婚我也很糾結啊,很痛苦啊。

但實際上不用多久就不會太惦記了。

你的生活中會有各種感情產生,但未必要所有感情延續下來。

7樓:

那時候最快樂的事就是每天中午偷偷溜進她辦公室看看她給我周記寫的評語(其實周五都會發下來),自己特別用功讀書也是因為她的關係。那個時候女神老師有男朋友了,其實就算她木有男朋友我除了能夠好好讀書讓她對我多一點關注以外又能做啥。

8樓:吳迪

建議你看一下余秋雨的《山居筆記》,裡面有一部分是讀者寫給他的信,還有他的回信。

裡面就記錄了一位女同學喜歡自己老師的內容,余秋雨的回信真的是句句切中要害,讀起來心情舒暢,你一定要找來讀讀!!

9樓:

我就匿名回答吧,說個真實的,我曾經跟你一樣,但是有點不同,我是女生,我愛上我的班主任,大我十八,已婚。上學的時候我對他有懵懂的感情,我高考考完的那個暑假,機緣巧合下,也可以說在兩個巴掌拍響的情況下,我跟他在一起了,前段時間我跟他終於斷了,結束了三年的感情。

我喜歡他,可能女生更容易喜歡成熟的男人,或許你喜歡成熟的女人,其實這件事本沒有錯,喜歡上不該喜歡的人這樣乙個心態亦或是想法是沒有任何對錯的,主要是看個人選擇。我的選擇讓我承受了很多我這個年齡不應該承受的東西,自我內心的煎熬,道德上的譴責,矛盾,難過與心疼。師生戀加上婚外情,曾經我因為年紀小,自認為自己有勇氣去就這件事面對一切,還曾指責他的不勇敢和懦弱,其實乙個成家立業的人比我們想的要多多了,作為乙個老師他有老婆有事業,會為了這樣乙份新鮮刺激的感情即便是很喜歡的對方去面對社會和家庭嗎?

現實的答案就是不會,當我和他走在一起都不能大方牽手,這份感情是見不得光的,再喜歡再愛,終究是散曲。同時,我跟他這件事也被他老婆知道了,我或許得慶幸他老婆的懦弱,不然我現在可能連學都上不了,當我看到他不停在平衡兩邊關係的時候,感覺到是他的貪心,我的乙份真心,我真的覺得很可笑,但是感情這麼感性的東西,給當事人下個對或錯的結論很沒有意義。

你喜歡你的女老師,有你的原因,但是比你大八歲已婚,你才十八歲,首先問問你自己有沒有勇氣去擔負這段感情,即便有勇氣那你有沒有能力去面對,你的父母,她的家庭,以及萬一她跟本對你不屑一顧呢,我們總說要自由為自己活,可是現實生活中,太任性太放縱,結果的承受者還是自己。未來還那麼長,或許你將來的伴侶在你前行的道路上在等你。

也許我自己沒有資格發表這個的,但是看到這樣乙個題目忍不住了,手機敲了這麼多字也是第一次╯_╰

10樓:晏逸

兄弟,別幹傻事.Ok?你才高中,等你上了大學,你會遇到各類女孩子。

如果她沒結婚,喜歡喜歡沒事的。

可是人家已經結婚了,不能破壞到人家家庭。

你能做的就是喜歡喜歡而已。其他什麼都不能多。

要做讓以後的自己覺得甜蜜光榮的事情,千萬不能做讓以後的自己覺得後悔痛恨自己的事。害人害己。

我就這麼想的。祝你好運。

11樓:袁榮

該怎麼辦?你向她表白。並表示將花一生去愛她,不管她是老是病是任何狀態。

你把自己當楊過,把她當小龍女。不過,你要列出乙個具體的執行計畫,包括每天發幾條簡訊,每次她的生日送什麼禮物。然後就照執行計畫嚴格執行。

等你堅持到大學畢業,她基本上也就離婚了。你再和她雙宿雙飛。只要你努力,一定行。

相信自己,不要猶豫。just do it

12樓:

我覺得師生戀這種東西,我應該很有發言權的。

我高中的時候喜歡自己的班主任,人家孩子都上小學了,但是我不管,我覺得喜歡本身沒有對錯,我經常跑去問他問題,後來換了班主任,我還經常跑去找他,但是我從來沒有對他說過我對他的感情。我覺得這是最重要的一點,無論你有多喜歡他,這種時候請你一定要忍住。並且,你若想獲得好感,那麼,請做乙個偶爾調皮,但是,學習一定要努力的人,我覺得,這樣會拉近你和她之間的距離。

順便說一下,對於老師的喜歡,多半是出於迷戀,這種迷戀,等你到了一定時候才會恍然大悟。

不妨告訴你,我喜歡老師的情節到了大學也沒有改變,雖然物件換了,而且大學的那個老師更是讓我迷戀,我為他逃了一學期的課,只為了上他的課,做夢會夢到他,每次講座我都必到,錯過的我都悔恨了好久。但是........等那種感情過去了,我發覺,自己曾經的想法是多麼幼稚,當初想著只要能和他在一起就無所謂,當初還想過去表白,制定了詳細的計畫。。。

但是最後的最後,我發覺,一切都雲淡風輕了,說這麼多就想告訴你,世界很大,喜歡乙個已婚的人沒錯,但是除此之外,一定不要有別的想法。而且,你一定會在以後遇見乙個你真心喜歡你,你也喜歡的人。那種時候你就會懂,真正的戀愛是什麼。。。。

最後,說白了,只是閱歷不足,還沒有看過真正廣闊的世界所產生的感情,既然如此美好,就請不要去對喜歡的人的家庭造成困擾,這樣,這段感情以後回憶起來,就不會有遺憾。。。。

13樓:

這個應該很正常的事情,沒多大事情,放心裡,啥也別說,不出一段時間,你的這種感覺就沒了,如果你能夠做到這一點,說明你已經成熟了。

14樓:

我也有過類似的經歷。前幾個月參加乙個考試培訓,由兩名美女老師給我單獨授課。主講老師大我3歲,但是她成熟和美麗讓我怦然心動,7天的培訓裡滿滿都是她的影子。

不過非常可惜,她的無名指上已經戴上了戒指,造化弄人吧。既然事已如此,能做的也只能是默默的祝福了。

愛乙個人,就要讓她生活地更好。你不能給予她的實在太多了,最基本的,你不能給她乙個明確的未來。所以,兄弟,愛上已婚的女人要慎重啊!愛她,就不要讓她受到傷害。

15樓:Jaryn

乙個人對自己好,於是發現自己「喜歡」他(她),這很正常,不是羞於啟齒的事,不值得煩惱。想當年,有位同學(男生)在週記裡寫他不喜歡班主任(女性,比我們大10歲),結果被班主任找去談話⊙﹏⊙b汗。

孩子,再堅持一下,等你挺過了高中進了大學,你會發現你自然會有其他想法的。只是到了那個時候,可別忘了你的老師,因為那將成為你最美好的回憶。

16樓:陳良喬

小朋友,你這種喜歡,只是特別的好感而以,並不是男女之間的愛情

儲存這份特別的好感

等你將來真的找到自己的心上人了,這份好感,是乙個美好的回憶

請問作為乙個高中生卻喜歡上了老師該怎麼辦?

涼笙 我覺得你可以想一想喜歡的是這個人,還是他的職業素養。或許你只是喜歡他的教學風格,不要因為他的職業給你帶來的感受就覺著自己喜歡上了他這個人,就像你喜歡的是軍人還是他的軍裝呢?如果考慮完這些你確定自己是喜歡的那就讓自己變得更好因為他的思想一定比你成熟,努力縮短你們之間的距離如果有緣你們的人生自會在...

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