大學選課系統所帶來的問題?

時間 2021-05-30 17:51:59

1樓:路途

關於選課的初衷:學校對於公共課採取供學生選擇的方式,一是為了方便每個同學根據自己專業及其他情況合理的安排課程時間,做到時間的有效率用。二是為了有針對性的選擇一些老師和課程能夠滿足學生的個人發展的需要。

三是做到資源的合理配置,例如一些沒人選擇的課程會自動關閉等。公共課(包括素質課,跨專業課程)供學生自主選擇的出發點是好的,只不過在具體的執行過程中出現了一些問題。

問題的表現:搶課,無針對性(誰給分高,誰少點名就選誰),盲從(大家選什麼我就選什麼)等。

問題的解決:1、分時段分流量放課,學校的伺服器往往因為學生在統一時間開始選課而崩潰,採取分時段分流量不定期放課能夠在一定程度上避免爭搶熱門課程而其他課程無人問津;2、建立完善的課程打分機制,很多同學因為有的老師給分高或者不點名少點名而搶課,正是因為公共課的打分機制尚未完善。解決的方式可以有:

統一且不定期的考勤制度的落實,同一類課程統一閱卷該分而非各自老師給各自的分數(很多公共課就是直接與保研和評價評優掛鉤,例如英語政治等,取消掛鉤不現實);3、完善教師評價制度,讓學生給老師的教學質量進行評價,學校對於一些確實長期課件不更新或者上課內容乏味枯燥的老師進行建議;4、(我認為也是根本對策)在大學生入校初期進行教育和引導,並讓大學生從心底裡了解自己對於知識的需求和個人發展的規劃,不要為了一選課而選課。在選課的規劃和教育上更多的應該讓輔導員或者老師參與其中,而非學長學姐(學長學姐帶來的建議更多的是哪個老師給分高不點名等等。)

2樓:

我們交了學費,你把課放到教務系統讓我們自己搶!那我們以後把學費放到教務系統你們自己搶好不好?

侵刪現在連圖書館自習室的座位都有黃牛倒騰,有償選課不是很正常嗎(手動圍笑)

3樓:WANG

機制沒有設計好,原本以為很公平,結果反倒增加了交易成本,而且風氣不好。既然有人要投機,那就讓搶了很多課的同學去上唄,撐死他好像學校有規定每個學期的最高學分的吧。

如何看待西電新的選課系統(志願選課)?

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