1樓：二2two
人情社會，很難。你很難遇到乙個與你思想同步的人，和你思想同步的朋友也許也不會提出讓你不適的要求，既然他提出了，說明他和你在看待抄作業這件事上有不同的看法，他覺得我們關係好，你讓我抄下沒啥，他以為你也是這樣覺得的，一旦你不讓他抄了，他可能會覺得你對他有意見，即使你跟他說明緣由，你們也不會像當初那樣。當然，也許你運氣好，遇到乙個理解你的朋友，這樣有點難。
如果你在一開始，在關係沒那麼好的時候就跟所有人，展示出你不喜歡給別人抄作業的態度，在之後他和你關係變好了，就說明他理解你的這個行為。很多人都趨向記壞，不記好。
2樓：硯神
裝關心她，你成績都什麼樣了，這樣下去會沒有學上的。不行，我不能給你抄，我是為了你好，你有什麼不會的可以問我啊。
或者乾脆一兩個星期不寫作業，跟她一樣抄別人的，問你就說你課外輔導班作業賊xx多，寫都寫不完，然後就自己寫課外練習冊。然後回頭問同學，今天作業哪些比較難，把難得看看，簡單的抄了，這樣不太耽誤學習，還讓她不抄你的了。
我推薦你用第二種，第一種需要很多，，，怎麼說，你平時表現的很關心她成績，通過你的描述，你裝很可能露餡。
3樓：
其實題主說那麼多其實就是覺得自己認認真真做的被別人兩下抄完不樂意。
但是這個問題，你要想不得罪她，那就只有給她抄。要想不給她抄，那就肯定會得罪她，兩全其美哪有這麼好的事。她既然是長期抄作業，那你說什麼都沒用，這麼大人了，又不是不知道抄作業不好。
給不給她抄不是看自己心情嗎，再說了誰會因為乙個人就被全班孤立啊，如果真的這樣只能說明人緣本來就不好。
但是也不是很懂，平時的作業又不是考試，不存在利益衝突，為什麼題主會這麼不高興，平常我的作業經常被抄，我也沒覺得有什麼，周圍的同學也都是這樣，但我們通常抄的都是語文英語，理科一般難的都是自己做，簡單的會的就沒必要做了，都是照答案直接抄上。
而且我覺得抄作業和成績也沒什麼太大的關係，我們班上經常抄作業的那個女生，是全班第一。
4樓：葉曉霧
我也是個準高三，看了前面那些回答，我覺得我必須得答這個問題。
別聽那些所謂成年人的話，我們又不是成年人，具體問題要具體分析，他們處在社會中，人際的確重要。
但問題是我們是學生啊，學校裡面的世界可以說是最單純不過的了！（相比較社會而言）我們的未來，我們的前途，我們的夢，都要靠我們現在每一天的努力來實現！
換句話來說，你覺得為了人際關係，放棄部分學習，合算嗎？
我們只要做個善良，認真的人就行了。無底線的退讓，只會讓你焦躁，鬱悶。這反而不是一種好的狀態，不利於和全班同學的相處。
全班同學孤立？應該不會的，大家都是講理的人。如果孤立你的話，也頂多是那種沒有人一起聊天上廁所，如果你自己覺得問題不大，那麼影響就不會大。
你可以去看看我的專欄，雖然是高中生交友百科，但是我覺得對所有中學生都是適用的。
高中時期的交友百科
5樓：
看完題主的描述，通篇全是自己有多忙多累做完的作業，就輕而易舉被同學給抄去了，心裡不甘不值……好容易做完的作業，花幾小時做的作業，同學竟然5分鐘就給抄完，真是太便宜她了呀——都是自己的感受，和對同學老抄自己作業的厭煩。
在我上小學和初中的時候，也總有幾個處得好的同學每天一早就來找我拿作業去抄，有時候心裡真的會有點不憤：憑什麼我要花心思去做作業，而你們簡單抄抄就算完成老師布置的作業了？這就好比工作以後，自己花費心血和時候做出個方案，但被同事竊走一樣的心思。
不過，在學生時期抄作業，並不涉及利益關係，相反，不讓同學抄作業，或者說，說服同學不抄作業而是自己去做，客觀上還是為同學好的。
所以，如果題主能從同學搞好學習的角度出發：作業檢查和複習課堂上講的知識點，加深記憶，鞏固知識的一種手段，自己去完成，才能把老師講的知識徹底理解並吃透，如此才算完成學生的任務，為以後走上社會尋找工作時有更多的選擇權自主權。
我女兒在上一年級的時候，我就告訴她，學習是為自己，不是為家長，更不是為老師，也不是為同學，你掌握的知識越多，會的技能越多，以後發展的空間就越大。所以，她上課聽得很認真，老師布置的作業也是自己努力完成。現在也有同學每天都要抄她的作業，我告訴她，如果是你好朋友，你就要讓她自己做，因為讓她抄作業是害了她。
她說，抄作業的同學經常會在玩遊戲的時候老讓她當「貓」，她不喜歡她。我就說，那你自己看著辦啦。
所以，題主換個角度和同學說，應該會起到一定效果，畢竟抄作業這位同學資質挺好，抄了那麼長時候作業，還能扣持前十五名，肯定不是愚昧到不分好歹的角色。
6樓：顧小翼
抄作業都是抄著抄著抄成習慣的，抄著抄著就抄成了沙雕。
有些時候你需要同情一下你的同學，她已經無法自行作業了，如果現在讓她不抄作業，自行完成，估計天亮都搞不定。
所以我孩子反映同桌老抄她作業，考試也抄，我的回答是:你應該攤開來讓他抄，這樣他會變沙雕的，你又少了個競爭對手。這樣的同學最好來一打，你可以做好人，讓他們全變沙雕。
所以不要怕別人抄你作業，只要你不抄，誰來抄都可以。
但是對於自己朋友而言，那就不能這樣了，但很多時候需要一些時間，一開始你可以幫你朋友勾幾題，讓她一定要自己完成，而且是她可以完成的那種，剩下繼續抄。在有限條件下幫助朋友成長，但也不要高標準嚴要求，畢竟你不是她媽，她有自己的路，學習只是人生的一部分。
最後，祝同學取得好成績，注意身體。
7樓：紅領帶飄揚在前胸
我個人的想法可能你比較不認同。我覺得抄作業是她的問題不是你的問題，你不應該為她的問題感到苦惱。
其實我比較在意的是最後你說年級公升高沒有精力再給她抄作業。我不太懂，難道你為了讓她能方便地抄你作業還特意調整了自己做作業的節奏？如果是這樣的話就很不應該，因為不管關係多好，你不應該因為她的事改變自己的生活。
我的建議是，抄作業是乙個她個人選用的解決「做作業」這個問題的方法。我們作為外人，並沒有權力評價這種方法是否合理。但是我們有權力保護自己，不讓她的方法損害到我們自己的學習。
如果你已做完作業，她要抄就抄吧，畢竟抄答案不是抄知識，你學到的知識她抄不走。但千萬不可為了她去趕作業，要告訴她「我的作業還沒寫完，如果你一定要抄我的，就得繼續等著。不然你再去想想別的辦法吧！
」以上。
8樓：
先宣告：我是來出餿主意的。
如果是我，那解決問題的方法將極其簡單（事實以前就是這樣的），因為從你的描述來看，她似乎可以從別人那裡搞到作業來抄，那我肯定會這樣做：我也不寫，然後寫自己的東西，然後她找我的時候我就反而找她要作業抄，或者我就寫最後幾題難題，反正簡單題她會把答案收集過來，而對於我來說這麼好的機會肯定是不會放過的。
對於我來說，只要是學習做啥都沒差。作業什麼簡單題什麼的本來就不是必須去做的，完全可以做其他輔導資料來學習，而且那些東西的答案更完備，題目本身出錯概率低。她找我抄什麼題，就說明這題大家都沒做，只要我把作業中的這些題搞清楚，不就從作業中學習了嗎？
我也並不覺得學習到很晚是效率高的表現，不論是初中還是高中，搞懂那幾題就行了。
反過來說，如果你反而找她要作業抄，她會不給你嗎？當時間長了的時候，你在她心中的形象自然會變化，她咋會不斷找你要作業呢？所以不論如何，最後都能解決你的問題。
當然這是很不好的方法，可能對於大多數的人來說價值觀是不對的。但是這是我能想到的，最快最簡單解決問題的辦法。
9樓：鬼物商人
你確定你現在跟她關係還很好嗎從我這個讀者的角度來看她不止一次地來麻煩你讓你委曲求全滿足她的要求不是很過分嗎你就直截了當地跟她說「我之後不會再借你抄作業了你要再想抄另尋高明吧」
10樓：虛空行者
我初中時，有一次數學作業本被幾個同學爭搶中撕破了，然後突然覺得好煩，就做了個決定，不再做數學作業了。然後高中三年，也幾乎沒做數理化作業。抄這個問題是沒有了，變成了下課我想出去玩，被前排女同學一把拉住：
不准跑，給我講題。真是的，躲都躲不開啊。
11樓：清漪
我覺得首先得分析一下你的心理，看你為什麼不願意把作業給ta抄。可能:
1.你覺得這是涉嫌道德問題，不可以，抄襲等同於人品有瑕疵；
2.你覺得你辛辛苦苦的做，不願意別人輕輕鬆鬆地剽竊你的勞動成果3.就是覺得抄作業影響ta學習，出於朋友的關心然後，解決
假設第一種，你就鄭重拒絕，然後做到誰也不給抄就完了。一視同仁，把話說開。說的時候可能會傷面子，很尷尬，但是過了就好了。不然一直拖著，總有一天會爆發，到時候結果會更壞。
假設第二種，找藉口，說怕影響ta學習，然後做法雷同第一種假設是第三種，做法雷同第一種。然後你可以說，我每天要跟你一起監督著你做作業。要是ta真不愛學習就只喜歡抄作業ta會受不了你，然後放棄抄你作業，轉而抄別人的。
但是不會傷及感情，ta只會覺得你有點軸
總而言之，就是要說出來。不管用什麼理由，如鯁在喉是最難受的最後，其實我覺得抄作業也看朋友是屬於哪一種情況，我一般屬於第三種心態，但是ta要是非要抄我還是會給ta抄，因為ta不抄我的也會抄別人的所以還不如抄我的至少正確率高一點。以上
12樓：L'Hospital
建議你和老師談一談，再要不作業本上你也不寫，畢竟難題不做，老師也不會責怪你，但你背後也練過這道題了，不過這都只能解決一時，這朋友要不得，你建議你和那幾個學習好的做朋友，慢慢疏遠他，這朋友會坑死你。
這裡不得不吐槽一下你們老師，我記得我初中的時候也抄作業，不過只抄英語，而且每人都抄一點，，我每人都只抄一點都經常被英語老師看出來，你們老師可真菜
13樓：花茶茶
當她找你要作業的時候，你直接拒絕，理由就說不想給她抄了，這樣做對她不好（事實上她成績也確實退了），再說一些讓她認真學習的話，勸一勸。如果她還是不聽那就隨她，反正你不借她的理由也說了以後就不用借了，當然說的時候最好笑著拒絕，氛圍要像開玩笑一樣但又要讓明白是真的不借她了。
至於她說你做作業慢你很上火這點，我覺得你大可不必生氣，因為你的付出你自己很清楚，你是在認真地學習，你應該為自己的努力而感到高興，會有一種充實的感覺，難道你看到自己的成績心裡不開心嗎，所以不用把她的那句話放在心上。
假如是我聽到，我心裡還會偷著笑，好吧我是不是有點惡毒……總之，希望你明天開心呀。
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