1樓：聲聲好物
對於學習，我想思考與行動是重要於攝取內容的．如果乙個人宣稱自己熱愛學習，但是止步於大量瀏覽內容，沒有思考，也沒有付諸行動，那這種學習是無效的．
同樣的，學習之前需要有準確的目標，有的人喜歡隨便拿本書就開始看，沒有方向的奔跑，也就沒有收穫
2樓：繆麗偉
我送你幾句話：
學而不思則惘，思而不學則怠。
紙上談兵，不如歸而結網。
知行合一，方得始終。
碎片的大量知識，不如系統的學習一門知識。
學到的知識，只是知識，如何形成認知，才是最重要的。
3樓：愛愛愛
學以致用當然好，可能是你沒有把自己放在可以學以致用的位置；就像是我學了心理學，周圍的朋友更願意跟我聊天。
其實有用，知識潛移默化的影響著你的思維。就像是學英語的，卻做了其他的工作，但是思維可能西化一點。
你說的用處，應該是第一種，可以幫到自己和別人，可以產生社會價值的。這個需要看看社會和他人對你的知識有沒有需求，能變現或者是獲得認可你才會開心。
4樓：陳胖
基礎教育階段：主要是培養人對事物的認知和自身的學習能力。有很多的學科在以後的生活工作中都應用的很少，卻不代表沒有用。
成年人的學習，主要生活和工作的需要，另外是個人的興趣愛好。
前提是你學習的目的要明確。要學到怎樣的程度。是否是工作，生活和個人興趣需要的內容。
5樓：一點紅
以前我也有同樣的疑惑，現在感覺算是明白一點了。並不是你學的知識沒有用，而是你沒有到達用你所學知識要用到的層次。受過高等教育的人（本科）基本都把社會自然基本知識都掌握了，你也許能明白生活中的一些事物的原理。
但你依舊感覺不到這些知識「有用」，其實它們已經在影響著你的行為和意識。等到了碩士或者是博士的階段，你的知識面會上公升到更高的層次，這時你再回首就發現那些你在基礎教育階段那些看起來「無用」的知識多麼重要。所以現在的「無用」只是時間和階段沒有成熟，耐心等待吧！
知識總有「用武之處」！！！
6樓：仰止
個人認為，大學是乙個有機會一定要進去念上幾年的地方。大學學到的不僅是知識(好吧，題主認為很多知識沒用。但這些知識不是沒用，而是你用了，你卻沒感受到。
你學過的知識很多時候會幫你在應對各種情況時做出下意識的決定。)，更多的是為人處世，如何規劃自己。記得初中老師講過一句話:
「就算是賣手機，賣衣服，讀過大學的比沒讀過大學的公升職快。」這句話或許偏絕對化，但要表達的意思大家都懂啦！
7樓：iambang
沒有用？如果沒有這些知識的積累，你連話都說不了，字都寫不了，網也上不了……更不會來這裡提這個問題。沒有知識的積累，我們不知道東南西北，不知道青紅皂白，不知道殺人、放火、販毒是犯法。
更找不到滿意的工作……
知識，拉大了我們與普通動物的距離。
8樓：whitedog
因為你身邊的人都是跟你接受相似教育的人。如果你身邊的人有比你接受更高等教育得人，你會發現他比你nb很多很多（非水貨的博士生）。如果你身邊有比你接受教育少很多的人（初中畢業就入社會，你會發現你比他nb很多）。
不過看你提出這個問題，深度懷疑你也是個水貨（專業知識掌握不牢固），可能你感受不深吧。。。
為什麼聽了那麼多書和講座，學了很多道理，卻依然沒有什麼改變？
貓語尋蹤 自己走過的路，自己磕過的傷，自己才能回味無窮。如果你真的想學些道理，看書，學習，經歷。經歷是最為重要的，也是人最莫不透的。時間才是得到結果的最後方法 赴星辰之約 這是乙個長期積累獲得回報的過程，你也許剛開始看的時候會覺得不知道看什麼書或功利性的去閱讀一本書，但當你堅持時間長了以後，你會真正...
為什麼知識分子沒那麼多錢？
你可拉倒吧，有錢人的這個樣本裡，知識分子的佔比還不是不錯的，而且從統計學出發受教育成都越好，收入越好。因為他們的時間都用來看書做研究了，而不是為了拼命賺錢。說明知識掌握的還不夠，沒深入到分子。樓主怕是對知識分子有誤解。分割線 大學裡的講師群體 包括教授和院士這種級別的 應該算是知識分子的核心群體了吧...
為什麼馬桶沒有蹲坑舒服，卻那麼多地方都在普及馬桶？
你有膝蓋摔破皮過嗎？我有一次膝蓋摔破皮，結了血痂的時候，真的不敢上蹲廁。一蹲下血痂會破裂。想伸直一條腿，單腿蹲，公共廁所的大小不允許。最後憋著回家上馬桶。人不是所有年紀，所有時間，所有狀態都可以輕輕鬆鬆蹲下的。但坐下這個行動就簡單了很多。這大概就是為啥會用馬桶的原因了吧。坐著拉不出屎是個習慣問題，我...