1樓：大藍先生
貌似到現在（2023年1月）也沒幾個省市把資訊科技納入高中必修課程吧？
不過趨勢上來看確實會越來越重視資訊科技。
資訊科技作為第三次工業革命的標誌，對於整個世界的影響都是無比深遠的。與前兩次工業革命相比，資訊科技具有進入每間教室的可行性，這就讓人倒抽一口冷氣了——要不要學？
第四次工業革命還未見到實證，在這之前，深化第三次工業革命的資訊科技，隨時準備擁抱第四次工業革命，這是最正確的選擇。
落實到具體執行層面，就是進一步重視資訊科技，把它作為基礎教育推行下去，資訊科技將會納入高中必須課程，隨後還會進入初中，進入小學——就像現在的小學生都知道電（第二次工業革命）、都知道機械&蒸汽（第一次工業革命）一樣的道理。
>>>>>>>我的其他文章，帶您了解新鮮的科技<<<<<<< dalanxiansheng：自雞，少兒程式設計的新出路 2樓：FreeMind 熟練掌握一門程式語言在當前形勢下很重要啊！但是資訊科技除非加入高考算分，否則很多地方會把編書人的良苦用心毀之一旦！ 唉…任重而道遠啊 3樓：彬彬 我印象中的資訊科技課就是上QQ、開黑打遊戲。。。總而言之，資訊科技課納入高中必修課程的意義就是意思意思一下，告訴大家資訊科技重要，然後我們繼續上課打遊戲。。。除非資訊科技高考算分，不然難以改變現狀，然而納入高考的話，又會導致各種高考的不公平現象，更多嚴重的問題。 4樓：夜雨 對該專業大學生產生威脅這個應該是不存在的，高中的所有課程都大學專精課程的前置內容。掌握一門程式語言會成為未來的基本要求，這個就是看時間了短時間內是沒可能的（5年-10年內沒希望）以後說不准 5樓： 在江蘇，資訊科技早已納入高中課程，並且必須通過該項考試才能擁有參與高考的資格。江蘇的高中資訊科技課程分必修和選修兩部分，所學內容相對淺顯。 至於資訊科技納入高中必修課程會不會對該專業在讀大學生產生威脅？黑人問號？？？做個不很恰當的模擬，高中的教育中這麼重視對學生的數學培養會不會對應用數學等數學類專業生產生威脅啊？ 噗哈哈哈。 首先，高中對於資訊科技的教學內容較為淺顯，與大學多領域、深層次的學習不能相提並論；其次，資訊科技不是並且短時間內也不可能是需要高中生花費主要精力的課程，他們在本就緊張的高中生活中沒有精力也沒有必要在資訊科技方面另作深入的學習。因而題主以及廣大的相關專業在讀同學們完全沒有擔心的必要。 而依我短見，掌握一門程式語言短時間內不會成為基本要求。 如有觀點不當，還請大佬輕噴。 6樓：SelenaLinn 其實近年來，不難發現，我們學生的計算機水平大不如前幾年，智慧型手機的普遍使用，使用計算機的次數也就減少了，不說程式語言，很多人word excel ppt三個基本的辦公軟體都沒有熟練的掌握，但是這又是工作中必要的知識儲備，因此個人認為，高中開設資訊科技課是很有必要的，讓我們更多的掌握計算機知識，只會有利於我們自己的未來。 7樓：殘落燼 進1，2年我覺得不會吧，因為現在的高中資訊老師真的在教程式設計的幾乎沒有，而且課本上也沒有相關的課程，只有在數學的必修中出現了變成思想的東西。這個只能讓你認識，現在說這個也根據不大，所以過段時間再看看。 陪你一起考銀行 關於備考銀行的資訊科技崗 首先，資訊科技崗筆試主要考查四大部分 通用就業素質測評 EPI 英語 計算機專業知識 職業測評。其中職業測評不計入總分。其次，各銀行資訊科技崗筆試的題型以單選題和多選題為主，在題量 時長和計時方式方面有較大差異。比如 往年中行的計時方式是分開計時的 最後，制... 追殤 因為老師不會 C 讓這麼多老師們學 Python 就夠費勁的了.當然頂尖教室自然不在話下，問題是有這麼多學生要教。PS 下一屆要學 Python 了，VB emmm三年OI一場空，不開long long見祖宗 疾風 就這麼不加思索的一代傳一代，到底要學多少年所謂的必要的基礎知識，才能開始學習有... 我說個 好水文章，文章分高 計算機的往醫學上灌水，很容易吊打只灌純計算機方向的。計算機2分3分算高分期刊了。醫學期刊分很猛的。電腦科學與技術 醫學資訊科技 專業 感覺這個多半是做醫療影象處理了 也可能是大資料 比較好發文章。但如果仍然認為自身歸屬於計算機的人，夜深人靜的時候思考下，感覺會有點羞恥。 ...校招銀行資訊科技崗如何
如何評價現在高中資訊科技課學習VB而不是目前的主流語言？
如何評價電腦科學與技術 醫學資訊科技 專業？