1樓：VAN高
我已經是乙個玉巖的畢業生，有一說一
首先峰哥是一名很不錯的數學老師，儘管他只帶過我一節課，但僅僅是代課就讓人感受到他對教學的熱情，這在很多他那個年紀的老師身上是少有的。但峰哥當了級長以後，施行了許多改革，很多讓玉巖同學不爽，罵他的人也相當多。事實上，要讓乙個領導在引領改革過程中沒有自己的主觀因素是不現實的，峰哥的改革方式本身不說對錯，但他的出發點是很好的(讓同學們學習效率更高)單說我在的幾年峰哥就不只一次對飯堂問題重拳出擊，但飯堂的外包性…(我也不敢說什麼)。
大多數時候，我覺得不是峰哥的改革有問題，而是玉巖的同學們思想太過淺薄，誤解了甚至曲解了峰哥的意圖。(當然不給女生留長髮確實emm不太好，說是頭髮太長幹的慢影響學習，但給女生宿舍裝吹風機不就完了，當然在我走的那一年，新校長已經做了這個改革，還是很不錯的)
總之峰哥是個好人，是乙個好老師，是一位好級長。有空回去找峰哥喝啤酒看NBA(誤)哈哈
2樓：
高一玉巖新生瑟瑟發抖，正峰哥原來是這樣的人……順帶，李舜真好
2019.3.23
江校已經到隔壁九一去了，那麼劉某峰同志幾時走？
3樓：
對於劉主任…
聽同學說知乎有個貼專門敘述劉主任的英勇事蹟，前來拜見。雖說說來這個學校不久，但就著這麼幾個月，他的英雄事蹟倒是傳遍大江南北，高一的也頗為了解了。
要說這劉主任吧，著實是個人才。就單憑聽說的各種事蹟，不得不說，在下佩服。
最先知道的，就是所謂表裡不一的穿著。宿舍門口乙個乙個查，沒穿校服回去換。冒昧的問一句，我要是表裡如一，全身私服，那我是不是就作風端正了？
亦或是他覺得，不穿著全套的校服，實在是有損玉巖作風端正，管理嚴格的優異形象？恕我直言，不見得其他學校這般要求，但是成績照樣上得正席。
其次就是學生的頭髮了。女生留長髮是為了勾引男生？exm？
若是真想勾引男生，髮型還是問題嗎……？只要打理得好，不是一樣乙個乙個到手了……再者，女生打扮自己，也不為給誰看吧……頭髮決定什麼了？短頭髮能成績好，那這學校怕是大家都爭先恐後，擠破頭都要分得乙個名額了。
男生打理打理自己，這麼大的人了，這是起碼的形象問題吧……可以說是處於一種…禮貌？這種想法，真的不是單純的直男癌了吧……您真的有點奇怪
對於「我在家從來不做家務」這一說法，我真的服氣。您真的好意思說出口嗎？怎麼看怎麼覺得您妻子真心倒霉了……不做家務，是因為有乙個靠譜的妻子？
您是過日子，還是尋個保姆？您這日子過得那叫乙個舒坦啊？這話理所應當的說出來，絲毫沒覺得羞愧嗎？
我是應該告訴男生，以後找乙個和您妻子一樣的，還是告誡女生，別找您這樣的？實在令人髮指。
我最主要想說的吧，是最近這一次運動會。要說您負責吧，也許可以勉強沾沾邊，但說您閒著沒事找事吧，好像也可以。我回教室拿個東西吧，你給我逮起來，說我偷偷藏在教室裡，偷懶。？？
等等等等，什麼？您等等，您這樣沒必要吧……您乙個乙個教室巡，乙個都逃不掉，怎麼跟納粹抓人一樣……還每個人拍個照，說我們乙個都別想跑。不跑，怕了您嘞……
啊算了，睡覺了。
4樓：
劉老師我只想說，看到了大家的回答，真心覺得您有許多優秀的學生。很多思路清晰，分析的頭頭是道的回答，讓我非常讚嘆。我不是玉巖的學生，但是曾經在幾年前到貴校做過一周的學習交流，住過學生宿舍。
當時貴校確實招待的十分周到，宿管阿姨也對我們特別親切，非常感謝。
聽說您玩知乎，如果您看到這個題目，我希望您能夠認真地閱讀每乙個學生的答案，因為這一定是他們真切的心聲。
5樓：
我覺得吧劉正峰主任的很多改革的確是有成效的確是讓玉巖的校風變好了但我對他最火氣的一點就是說女生留長頭髮就是為了吸引異性這個我是真的忍不了而且基本乙個月就查一次頭髮不是我愛美不肯剪而是真的很貴剪一次頭髮要4、50塊錢而且我頭髮長的又快這種查法乙個學期最少剪三次三年下來剪頭髮的錢都好幾百了吧？還有一些非常非常直男癌的思想例如光憑自己的感覺去判斷乙個學生的好壞、沒收文科生的歷史課外書（老師推薦讓看的，而且很有名，不知道文科生要多看書嗎？）、認為自己不做家務非常自豪、憑成績判斷乙個學生人品的好壞以及各種非常極端的做法這些客觀唯心、形上學的思想做法難道他不應該去改正嗎？
我承認劉正峰主任對玉巖做出的貢獻，甚至非常感激，但也麻煩多體諒一下學生，提公升重本率不是靠天天抓這些雞毛蒜皮的小事的，您讓乙個學生整天擔心自己的頭髮會不會被抓就不知道讓那個學生浪費了多少心思，去剪個頭髮就不知道浪費了多少時間，乙個學期檢查一次不就好了嗎？何必每個月都查一次呢，剪頭髮不用花錢花時間的嗎？？？您要是給我報銷您讓我天天剪都沒問題。
所以麻煩請您把時間和心思多花在一點真正能提公升玉巖重本率的事情上，我是真的很為玉巖的重本率擔憂，特別是文科班，感激不盡。至此.
6樓：
理性地分析一下，有幹實事，但是理念和管理有問題。(如果您本人看到了，請思考一下為什麼大家有這些想法。)
總是把鍋推給學生，比如考試考不好不看看自己的高壓制度是否合理而是歸為學生不努力，更加高壓？治標還是治本？恐怕兩種都沒有。
1.從開學起便傳達這樣乙個資訊:你們不聽我的話都是因為你們在叛逆期。只要我們有一點點不滿就是叛逆期的緣故，還一直說我們要合作……？和學生剛剛接觸就扣上了帽子。
2.校園風氣或是學風
為何總是從表面的跑操、自習、髮型來抓？這是根本原因嗎？衣服穿好髮型剪回來學生真的就會向善向美嗎？
這些也只不過是靠制度來整改的，是逼出來的。而不是學生自覺遵守的，那麼怎麼使那些原本違規的同學向善向美呢？他們只是遵守規則罷了，況且還有根本不改變的同學。
那麼那些本身很自覺的同學呢？只會覺得很委屈，捏軟柿子。統一的要求規定會讓他們覺得自己的自覺也沒有什麼用處。甚至會妨礙他們的向學性。
所以說學風校風並不是粗暴地只用制度來完成，追究根本，從學生心理出發不好嗎？與學生利益有衝突時正視這個衝突，把你的理念好好地傳達給學生不好嗎？這樣才可能化解矛盾，而不是老師單方面的「以後你就知道我是為了你好」(那現在呢？
學生現在不理解，以後一定會後悔的，那就應該讓學生理解)
P.S.還有就是不要在學生面前過好或者過壞地宣傳學校了吧。
一模後說的好像我們學校考得非常好，實際上呢？而評價學生過錯時，彷彿是把這裡當成鼠蛇之穴一般，這一群人就是「不誠信投機取巧」，就是這風氣(敢問其他自覺的同學作何感想？)
可能有補充吧(我也不知道)
7樓：
是您自己說晚自習可以穿自己的衣服，如今怎麼改口變成了班服或者跟校服一樣顏色的衣服呢？您抓校服我理解，那您可以把校服的質量先提高吧，又不透風又不吸汗的校服僅僅為了乙個政治正確穿在身上，我也只能一直不穿以示尊敬。
公升旗禮上天天bb這麼多有的沒的，一講就是半小時，讓我們這些高三有多少時間可以吃早餐，10分回到課室早讀，怕不是要學會閃現進班。
看了這麼多回答真的心疼高一高二和初中的學弟學妹，尤其是高二，祝你們好運，想念軍哥。
匿了匿了，之前貼吧的事件我還記憶猶新。
曾經感受過魔鬼，你便不會想念地獄。
8樓：虞宸
更新一下。乙個非常主觀的意見了！
上個星期成績出來，我考得超差，拿著試卷哭。然後我坐第一排，老師眼皮子底下那種作為。他看著我說了一句:有些同學啊，不要再班裡傳播負面情緒…
我:？？dhiskdichfjsicydjsfbdjwcnmmmp
你們自己品品吧
————原答案————
不慫，不匿。
首先說下背景：本人老玉巖，初中的時候對他沒什麼印象，所以也沒有什麼先入為主的看法。他教了我一年數學（不用猜，藝術班），所以對他還算有一定程度的了解。
先不說其他回答裡說的最多的東西了，說說他的教學能力：
是的。講的非常非常慢（應該也有考慮到是藝術班的因素），讓人想不打瞌睡都難。慢到什麼程度呢，連堂用來講自己看書十分鐘可以搞定的東西，然後越聽他講反而越不懂，沒有重點，一節課都在漫無目的地聽，很容易走神。
所以我現在上他課都是自己做練習冊了。偶爾教的一些學習方法還算有用吧。
其實呢正峰哥是個舉止言談都挺有分寸有禮貌的人（除了我無法理解的蘭花指）
每天服裝的搭配都挺講究，花樣很多但還算中規中矩，領帶有很多條。
會做一些搞怪的表情比如瞪大眼鼓起嘴什麼的，無從分辨是他原先就這麼可愛（？）還是為了讓學生感到親近。如果是後者，那就有點失敗了…
經常強調「誠信」和「老師的付出」。前者我感覺到他是真的為我們的誠信缺失感到痛心，但事實上他的辦事手段很多時候帶有強迫性質，對誠信並無益處。後者的話他應該是想喚起我們的感恩之心，但似乎因為沒把握好度而讓學生們感到反感了。
至於為啥叫他正峰哥，因為年輕的時候肯定很帥啊！不覺得他很像老年版竇驍嗎！就那種眼睛小小的中原人面孔！
ps:lzf和國慶是老鄉，但我個人感覺除了口音和收手機時候的嘴臉，各方面都完全不一樣…
對吧！！是不是很像！！！（咳，扯遠了）
和好朋友散步的時候也經常會看到他在運動。
可以理解他想要整治學風校風的心，只是他做事的方式還有一些「金句」真的是讓人無法接受（其他答案裡有，就不贅述了）
那為啥很多人強烈地討厭他？簡單，利益衝突了啊
反正我一直對他不討厭也不喜歡，大概就是以後回學校看老師不會特意去看他那種吧。
沒有站著說話不腰疼 ，我也被他收過手機…在飯堂…
9樓：羅痔翔
敢於不匿的人才是真正的勇士。
對現任高二級級長進行評價其實是要多方面的考慮的。
食堂裡把有問題的攤位撤掉其實是為了防止某些特別一點的家人把小事做大，而對玉巖中學的形象造成影響。
而頭髮問題和校服問題是作為乙個學校的硬性規定，沒有毛病。
藝術班的同學也回到宿舍就在宿舍裡面玩手機，嚴重影響學習和學風。關乎到學風的話級長當然是要禁止。更何況肯能上面還有家長在投訴。
但是這種只會去採取極端、沒有人情的措施，對於學生來說是會引起公憤的。以偏概全，異想天開。沒有專門去思考政策的合理性和高效性一直都是不考慮盈利的集團的通病。
而？？？？正是這樣的集團。我希望這種集團裡面能有乙個能夠看清時代趨勢的領導來改善這個狀況，而不是去依照以前的做法。
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