1樓：小章加油
高考語文127選手，小章不請自來~
文言文的學習其實比你想的要簡單哦~
以下幾點就能幫你學好文言文~
課本上的文言文都是經過層層篩選的經典篇章，是專門用來幫你打下基礎的。
基礎還沒學好，就想一步登天，開始用課外難度層次不齊的文言文做訓練，當然會覺得根本看不懂啦~
所以一切先從課本出發！
題主說學校老師講的不行，咱可以想辦法找個能把文言文講好的「老師」呀！
這是我高中時候的文言文「老師」，講的超級棒！
一本是《高中文言文逐句註解》，主要講課本必修1-5的文言文
一本是《高考真題文言文逐句註解》，主要講高考真題文言文
題主可以把這兩位「老師」一起領回家~
實詞、虛詞、古今異義、通假字、句子語法……所有這些你需要學習的文言文知識，都可以通過精翻學習到。
如果老師不能帶著你精翻，那就需要自己來~
找一本注釋足夠全面的輔導書就夠啦！
如圖所示，這本書就是一句一句拆分，實詞、虛詞、通假字、古今異義等等全部都有
給你把文言文的每句話都解釋的清清楚楚~
除此之外，文章的時代背景和作者的介紹也都有。
只用這本就可以學到課本中文言文所有需要學習的內容~
我學習文言文最大的感受就是，文言文的知識點既多且雜，很容易混淆，不容易記憶。
最好專門拿乙個筆記本，把每一篇學過的文言文知識點都進行彙總整理。
相信我，手過一遍，比你眼過千遍要有用！
整理好筆記，也方便自己日後隨時檢視複習。
現在就把基礎打好，高三複習起來就會非常輕鬆了！千萬不要覺得高一高二可以偷懶，高三再複習也來得及，那個時候就晚啦！
題主問高一要不要買53 ，我覺得高一沒有必要現在就買。
等你高三再買不晚。
你現在的主要任務還是好好學習課本內容，以打基礎為主。
但是適當的做針對性專題訓練肯定是可以的，通過專題訓練可以幫助自己查漏補缺。
文言文的專題訓練可以嘗試使用《高考真題文言文逐句註解》這本書。
了解高考真題對文言文這個板塊的考察形式，提前熟悉高考文言文難度，對咱們的文言文學習絕對是有益的~
最後再給你分享一下我刷題的技巧吧，希望你能早日拿下文言文~~
如何讀懂文言文文段？
先做把握全文的選擇題，題幹如果是「對選文的內容理解和分析不正確的一項」那就是說75%的內容是正確的，極具參考意義。
帶著什麼人？做了什麼事？結果怎樣？為什麼？等問題對文段用心地默讀兩遍。
注意文段後的注釋，很多時候有提示作用。
對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關鍵作用的詞句要聯絡上下文進行推導。先認真閱讀最後一道有關內容分析的題目，把握文段主旨。
同時記得使用記號來提示自己。
【文言斷句】
答題技巧
總體原則是將初步斷句的結果帶進原文翻譯，通則對，不通則錯。
具體方法如下：
①虛詞標誌法：句首常有「蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至於、至若」等虛詞；句尾標誌詞有「也、乎、焉、矣、耳、哉、與（歟）」等虛詞。
②實詞標誌法：對話、引文常常用「曰」「雲」「言」為標誌，一般情況下碰到它們都要停頓;文言文謂語,可利用此特點在它之前找主語,之後找賓語。
③名物標誌法：名詞和代詞常作主語(句首)和賓語(句尾)來斷句。還要懂得古代文化常識，諸如年齡、稱謂、紀年紀日、職官等方面的知識。
⑤結構標誌法：利用固定結構的成對搭配性(見後面常見固定結構)及位置的相對固定性,如有些關聯詞常常能承前啟後，它們前面一般可斷句，如「是故、於是、是以、向使」等。
【文化常識題】
答題技巧
因此，考生除了考前瀏覽複習古代職官表、古代科舉制度常識等，還應該在臨場注意辨析選項的表述，看是否要結合文意理解。
【內容歸納題】
答題技巧
找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。
【全文把握題】
注意人物的事蹟是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯絡全文。
所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，倒是頗讓人費神，不過如能膽大，心細，也不可怕。遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過後自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鑽牛角尖，不懂就不懂也沒什麼！
【文句翻譯題】
答題技巧
粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。
抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義複詞。複雜句子要作句子成分分析，抓住主幹，注意句間關係，注意特殊句式。
意譯詞語根據上下文推導，不拘泥於原文結構，由實到虛。組合成句子，前後通順。
★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實於原文。以上。
2樓：劉小紅
不只是你，很多學生的文言文都不好。絕大多數學生學習文言文的主要痛點在於：
①文言文讀起來過於枯燥，很難讓人提起興趣。
②文言文的知識點特別多，而自己的儲備量有限，所以很難讀懂文章。
③好像已經跟著老師理解了文章大意，但做題時還是有很多疑問。
文言文之所以難，是因為它在遣詞造句上和現代文有很大的差距。如果能熟知文言文的實詞意義和虛詞用法，並能釐清每個句子的語法結構，就能輕鬆讀懂文言文。
在此推薦一套高中文言文輔導書，你可以課內課外配套使用，提高自己的知識儲備量和做題能力。
這兩本輔導書從文章到題目，對文言文有著極其詳細的講解過程。
1、文章部分
不僅從詞性、用法、詞義、例句等方面，一句一句講解重難點字詞，還從句式、結構、成分、關係等方面細講每乙個語法知識點，所有實詞虛詞、通假字、一詞多義、古今異義、基本句式、特殊句式、文化常識......都乙個乙個講，比老師講得還詳細，基礎再弱也能看得懂。
2、題目部分
乙個題型給出一種解題方法，一步一步分析試題，一步一步揪出答案，教你怎麼做題。以真題文言文各題型講解方法為例：
①斷句題，運用「四步排除法」，通過「找共性」「尋差異」 「巧排除」「 細檢驗」四個步驟，先對比選項中的不同之處，然後通過對結構和譯文兩方面的分析，排除錯誤選項，最後再通過兩步檢驗確定最終答案，帶領你占領斷句「高地」。
②文化常識題，運用「分類判斷法」，根據各選項中重點詞語的含義和選項特點，使用「直接判斷」或「回文判斷」進行辨析。
③文意理解題，運用「三步比對法」，找到每個選項對應原文內容，然後再詳細對比選項內容和原文表達，最終找出錯誤選項。
④翻譯題，運用「三步通譯法」：第一步「明詞義」，採用「留、擴、換、代、猜」的方式一字一詞分析詞義；第二步「連成句」，把詞義「串」連成句；第三步「通文意」，用「刪、增、調、答」的方法理通文意，讓翻譯題變成「送分題」。
更重要的是，書中的知識點是乙個乙個經過考證的，不用擔心複習到錯誤的知識點。這兩本輔導書你可以搭配使用，先用《高中文言文逐句註解》熟讀課內文言文，掌握基本的文言字詞和句式；再用《高考真題文言文逐句註解》學習真題中的文言文，吃透各題型的解題方法，同時鞏固字詞和語法。
在學習課本文言文的時候，可以按上課的進度來，學到哪就掌握到哪，老師在講某篇文言文之前，你可以先用輔導書進行預習，理解文章的意思，熟悉文章中的字詞和句式；學完後再用輔導書複習，這時主要以做課後習題和閱讀為主，把所學的文言文掌握透徹。
在做真題文言文時，最好三天一篇，第一天不要翻閱任何資料，就根據你自己對文章和題目的理解做題；第二天對照解析一詞一句翻譯和理解文章，尤其要注意自己第一天理解錯誤的地方，同時理清解題思路，做好筆記；第三天再重新做一遍題，做完後訂正答案，糾錯總結，該整理的整理，該標記的標記。之後在做第二篇之前，先複習第一篇，以此類推，直到做完所有的文言文。
等你把這兩本書吃透了，你的文言文就不會差了，也許，到時你讀文言文會像讀現代文一樣容易。
最後，至於你說的高一需不需要買某三，我覺得沒必要。一來你才高一，知識儲備量本身就不足，而高考題綜合性比較強，做成套的高考題就等於白做；而來某三的題是出了名的難，從你的自身情況來看，更沒必要做。
3樓：口水妖怪巴巴多
文言文學習體驗跟英語有相似的地方，方法自然也類似。字詞的識記，語法的理順，古代文化常識的積累，都需要考生通過大量閱讀和理解，聚沙成塔，集腋成裘。考生如果能耐心磨上一定數量的文言文，就會有乙個「頓悟」的可能性。
閱讀感受會從「完全看不懂」到「似懂非懂」再到最後的「基本能看懂，掌握核心知識點」，這已經能夠應付高考的要求，也讓考生擁有了文言文延伸閱讀的能力。
按照學習規律，一一到位，文言文肯定會有所提高。學習方法包括以下5個步驟：
三、再次閱讀原文，初步疏通。
四、閱讀詳細分析，積累重點字詞，疏通語法。(如果懶，就重點看要求翻譯那兩句的語法知識)
五、最後閱讀原文，字字句句都落實，破除閱讀障礙，有所收穫。
4樓：卞靨
練的不夠多積累不夠多推薦備好《古漢語詞典》和《古文觀止》兩本書多翻多看多記遇見不會的生詞要勤翻閱詞典進行詞彙積累
本人與題主同屆高一是乙個固基礎的階段在此就是要多加閱讀文言文增強自己的語感與理解能力對於考試題目不知道題主是要考怎樣的型別這裡山東人趕上2020高考改革要考比山東卷難很多的全國卷全國卷上的文言題有四種：斷句文言常識短文理解和翻譯除了文言常識多加積累其他三項只要在文言詞彙與句式方面「熟能生巧」 這些你認為的難題將游刃而解
逼逼了這麼多廢話總是就是五個字多練多積累！
祝你學習進步相信自己是最棒噠！加油加油！
5樓：蘇不了
你可以讀《古文觀止》，文言文需要多讀多積累，多記一些實詞虛詞。一開始做題看不懂很正常，對照翻譯慢慢磨，功夫到家了自然就會了:）
高中語文文言文如何快速提高？
bay 多讀多看就行了，高考的文言文篇章在閱讀的時候做到 不求甚解 先做選擇題，選擇題的選項可以給你提供很多資訊，接下來做翻譯就好做多了。翻譯題要 咬文嚼字 抓住採分點，比如某乙個字的活用，想這種就是採分點，不能丟。還有很多因素，反正多讀一定能加強。 修遠 多讀，多讀，多讀。我高中時將古文觀止讀了一...
高中語文文言文和古詩文如何學習？
那些都是非常非常好的東西，甭管看不看的懂欣賞不欣賞得來，先背了再說 方法就是讀讀讀，讀到非常熟練了自然就能背下來了 連這些東西都不願意背的人我打心裡是瞧不起的 吟賞煙霞 哎，古文觀止。我覺得這是我經常推薦的書。我還有兩套，一套書是二十四史，一套是世說新語。為什麼呢。因為這幾套書是很符合高中生練習的。...
高中語文，文言文 古詩課本中沒有要求背誦的考試會不會考？有沒有必要背誦？
柯仁 如果是用作應付考試，一般沒有要求的很少考到。然而更重要的是當你發現文學的魅力的時候，也許你就不會再問是不是和考試相關之類的問題了，要麼是你已經過了時候才發現自己喜歡得太晚了，要麼就是因為熱愛背不背誦對自己來說都已經不重要了。 這個得分情況，如果你要是純粹的只是為了高考拿分數的話，我現在就可以給...