1樓:
不同階段的老師不同吧,不同學科的老師也不同。
作為大學思政課的老師,教的班次太多,學生太多,想要記住所有學生名字,但是對我們來說,真的太難了。
其實,從這個問題引申的乙個深層次問題一直困擾著我。如何客觀公平公正地評價學生在你這門課上表現,或者說課程分數的客觀公正性如何保證?特別是大學課程裡有平時分,平時分如何評判。
比如,表現積極但是不夠優秀的學生和低調內斂但是足夠優秀的學生你是如何評判的。如果那些低調學生的名字你都不記得,如何讓別人相信你會給他乙個客觀的平時分呢?
我的經驗是,將平時分細分。不要為了圖省事,就最後籠統給個分數,或者以最後一次布置作業的評分作為整個平時分。可以在每次課程結束的時候以簡單形式評判當次課的學習效果,最後將每次評判綜合起來作為最後平時分,可能會緩衝某些主觀因素的影響。
2樓:函式x
班主任可以記住,任課老師不會。
作為乙個班主任,我可以一周記住所有班上學生。
作為乙個任課老師,我現在估計還是只知道一半學生。
雖然我只教兩個班級。
3樓:zuzu
班主任會,但任課老師可能不會。我不是老師,上學的時候如果是喜歡的老師我會讓他忘不了我的名字,不喜歡的老師就隨緣啦。高中非常喜歡化學老師,當了三年科代表,單科成績年級前列,天天問問題。
前不久還聽學妹說到老師提起過我
4樓:TIger 瑕不掩瑜
作為英語任課教師,一般第一屆學生的名字肯定能全記住,而且中文名英文名都記得過來。越往後教學,記住的相對就少了。不知道其他老師會不會也是我這樣
5樓:周司令
大學以下應該都會。
可能也有大學老師會記住名字。聽說我們電路老教授就會記住所有人名字。(不知道真的假的,關鍵是想不到他怎麼記,一沒時間點名,二上完課就走,估計是記那些不好好做作業的同學)。
印象最深的是高中,數學老師在課上明說的,過幾天應該名字就全部記住了。
其實我感覺天天都在一起,抬頭不見低頭見的,應該很快就會認識。我做班長的時候,班上換一次座位(打亂的那種),發東西我也很快就會找到人。
6樓:楊小當
大學基礎課程。剛工作的時候其實可以。近些年年齡大了,雜事又多,不能全部記住了。但是有特點的還是可以。比如成績特好和特低的,特別活躍和常年不啃聲的,名字特別的,長得特別的……
7樓:林三歲
當然不會,有個代了我們大概半個月的英語老師,我們學校是兩周放一天半,一天8節課4 5節英語的那種,還有晚自習。我聽寫沒有一次及格,下課就要去找他重新背,每次聽寫每次去,他還要統計誰來了誰沒來,把我的名字劃來劃去好幾次,上課還是叫不出我名字。
我尋思著我名字也沒啥難讀的難記的啊,總共21畫也不是生僻字
8樓:zzj
分科分階段
小學數學老師兩個班,當然會記住啦。抽問和處理問題時都要點名才比較好。
剛開始實習的我,覺得記不住他們的名字是一件頭疼的事情。所以必須記住啊。
9樓:又菜又愛玩
我班人不算多一班二十幾個老師都是外教所以平時都用英文名在我班基本上乙個新老師第一天上課就會記住所有人的名字基本上很少叫錯基本沒有。
10樓:快樂的小菇涼
我覺得主要有兩個方面。 乙個看老師同一時間教的班數和人數,第二個有的老師真的只記得臉,對不上名字。
不過一定能記住的肯定是最優秀的幾個和最跳的那幾個。再多應該就是坐前排中間的。所以這也是為什麼第一節上課都在搶前排中間的位子了。
11樓:阿北
會的。(本人小學語文老師兼班主任,帶過1-5年級)在小學階段,老師最開始(第一天或者第二天會記住一部分很有特點的學生(成績特別好,寫字特別好,學習比較吃力,歌唱得好,舞跳得好,眼睛特別大等等一系列有個人特質的學生姓名),第二天至第四天就會記住全班的學生名字,並且能夠清楚掌握每個學生的特點。甚至可能會熟悉一些經常跟你聯絡學生在校情況的家長的情況。
12樓:風中草
小學和初中老師一般都會記住所有學生的名字,不過也要看具體情況,有可能乙個老師同時教好幾個班,就可能不會記得所有學生的名字。
13樓:洗澡的小蘑菇
不太可能。
從時間上看,老師可能帶過很多班級,很多屆學生,不太可能全記住。
從老師自己的角度,同屆的學生,還在帶的肯定記得住全班的學生,但是畢業之後一兩年就會基本忘記,只記得特別優秀者或特別調皮者了。
14樓:沙幣軟體解除安裝了
家裡有倆老師,工齡久的會記住部分印象深的,通常記住的是長得好看,成績特別好,特別皮,交流比較多的那部分人。工齡只有一兩屆的肯定記住的多一些,鐵打的營盤流水的兵,要記住所有人基本上不可能,人老了記性也會變差,也會覺得沒什麼值得記住的事。
15樓:鄭夢佳
以前我老師就不記得我名字,至今還記得。
我覺得挺傷人心的。畢竟那時候當了我一年半的班主任了。當學生的時期都是處於中間,成績不上不下,也不會惹事,所以處於最容易被老師忽略的一群人
16樓:叫我小魔王
我自己班,我是班主任,兩天之內,會記下來所有人的名字,即使這個班有69個人。我教的其他班,說實在的,不太走心,乙個月下來,可能記住三分之一吧。。。
17樓:悲歡自渡
看班級人數和老師對自己的要求。
我高一班上有七十幾個人,我的英語老師,為了記住每個學生的名字,選擇每天用課前幾分鐘逐一點名回答問題,也不是難題,就是前一天學習的單詞和片語。
我政治老師,有點臉盲,總覺得我們班上的女生都長得很像,可不到一年,她能夠把每個學生的名字與長相對應!
18樓:有意思me
村兒裡小學,一百左右學生,不住村里。做班主任的話本班當然全知道,其他班差點。做科任的話有課的班級知道的比較多(但是不全),沒課的隨緣了。
19樓:17號網友
高三的老師應該會吧我曾經以為只有班主任才會記住我們的名字
20樓:Tensor
記不住。
我乙個大學專業課教師,上兩個專業3個班的課。
每個班4學分,64學時,換算下來,每個班一周見4小時。
每班同學四十多個。一學期下來,除了
各班班長、學習委員、
課堂表現好的、課堂表現特別差的、
輔導員提醒要特別注意的、
系部裡提醒要特別注意的、
下課後愛來找你嘮嗑的、
在我所在的實驗室參加專案和競賽的,
這些同學,我會記得姓什麼叫什麼,部分能了解他們的專業課掌握情況和總體學習成績。
大概20個左右。
其他同學,我真的一點印象都沒有。
好幾次走在學校有學生向我問好,我點頭微笑,但腦子裡出現的都是「他是誰」。
21樓:懵懂貓
這要看老師的個人能力。
一般老師會注意個性突出的學生,因為他們會造成的影響較大。
老師的品德很重要!他們各有側重點,有些老師會對努力有發展前途的格外費心,畢竟成長路長扶一下將會有助於成功,那是對老師的教育生涯最大的獎勵。
老師會記住被自己偏愛過的學生嗎?
瑪麗蘇 當然啊,我記得以前教過的特別乖巧的學生,特別能幹的學生,長得很好看的學生,盡量忘記讓我天天發火的學生,反正畢業了,就當他也是好孩子吧 今年夏天又四十度 會的。我的老師經常會向我們介紹他們的得意門生,從他們開始教學到現在。我的老師說過,他會記住教過的每乙個學生,雖然可能記不住名字,即使被他們遺...
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