1樓：优藝佳鋼琴教育
教育培訓市場的總量是在逐步上公升的，就拿藝術教育來說，少兒藝術教育市場在2023年達到650億元以上，2023年將達到800億元，每年保持30%的速度增長，2023年成長為千億級的行業。市場前景是很可觀的。
但是最近幾年教育培訓行業機構並沒有出現海量增長，甚至還有下降的趨勢，分析原因可能有：一是隨著整個行業的成熟，一些質量較差的機構在市場競爭中被淘汰；二是消費者趨於理性，教育培訓行業的暴利時期已經結束，投資者對進入這一行業也持謹慎態度；三是受整體經濟形勢的影響，教育培訓行業的增速也在放緩。
2樓：搗蛋精靈
我看到的情況也是感覺特別亂，各種教育培訓班，近年來虐童事件頻有發生，感覺當老師之前，特別是幼教，或者兒童培訓班的考試一定要做心理檢測。
父母們在家各種呵護，希望孩子能健康快樂的成長，到頭來在莫名其妙的培訓機構受到傷害。無論是身體還是精神的，做父母的都受不了啊。
3樓：喵咪老師愛吃魚
教育培訓行業興起的快，倒的也很快。因為疫情原因很多培訓機構都倒閉了，有一些還苦苦支撐著，當然也有一些大公司拓展了培訓業務，越做越大，不停地在招人，招了一批進來再刷掉然後繼續招。大公司因為生源多，忙不過來，加班就很多，老師壓力也會跟著加大；而中小機構，有很多都有管理方面的問題，員工工資從老闆那裡走賬，沒有工資條，還無緣無故少發工資也不解釋，甚至還有一些直接跑路的，待時間長了真的覺得又厭倦又迷茫。
4樓：奇大
要說疫情對哪個行業衝擊最大，無疑教培行業首當其衝。
雖然有疫情，房東不一定會減房租，很多房東都是私人老闆，國家的減免政策是好，但是房東不一定會聽，所以房租的支出沒有變化。
雖然有疫情，員工的工資不能減少，因為疫情使線上培訓機構的需求暴增，如果不能想辦法留住員工，等待開課的時候，沒有老師上課了，會死得更慘，所以員工的工資支出沒有變化。
疫情期間，線下無法開課，校區沒有辦法正常開展招生活動，不能招生就意味著沒有收入。
雖然說可以開展線上課，但是線下機構轉到線上課需要投入更多的資源和時間，還很有可能效果達不到預期，學員的課時沒有辦法消耗，積累的未消課時越來越多，負債越來越高。
支出沒有減少，但是收入幾乎沒有，負債還越來越高，教培機構的日子確實非常艱難。但是，做任何事情都不可能是一帆風順的，疫情會淘汰相當一批培訓機構，留下來的都有希望勝出。這個時候，比的就是開源節流的能力，看誰能熬下去，當撥雲見日的時候，活下來的就是最後的勝利者。
5樓：島哥拓客筆記
在教育行業的你們，是否知道這些資料：據不完全統計，現在的培訓機構，只有15%在盈利，剩下的有70%在虧錢，15%在彷徨。
你是屬於哪一種？
更讓人可悲的是，70%虧錢的機構當中還有一部分機構認為自己賺了不少錢。直到機構沒有多餘的錢周轉時才會去核對資料，發現機構不僅沒賺錢，反而還負債。
很多機構運營人都跳不出這樣的思維：
1、學生只要交了學費就等於機構的錢了；
2、只要學生交了錢，上不上課無所謂；
3、機構發展不錯，可以擴大規模開分校了；
4、機構要招生，先把機構好好裝修一番；
5、怕留不住老師，老師工資往高了漲。
大多數機構都會有以上一兩個問題，以上的問題會造成什麼危害？
第乙個問題： 機構以為收到學生的錢就是機構的錢了，大家都知道一手交錢一手交貨的原理，上一節課結一節課的錢也就是這個道理。教育機構之所以一次性收取一學期的費用，是因為課太多，每次上完課結一次費用對於機構和家長都太麻煩，而且也不能促使學生及時上課。
所以，機構所收到的費用只是預收款，在學生沒有上完課的情況下，切記不要用，防止家長中途退費，機構資金周轉不過，被迫停業。
第二個問題： 招來的學生一定要跟進後續服務，加速讓學生把課上完，回到第乙個問題上。上一節課結轉一次費用，所以，讓學生在最短的時間內把課上完才能讓機構快速結轉，也能減少機構的運營成本。
因為學生上課的過程中，機構要支付房租、員工工資、機構日常開支，所以學生上完課的時候越短，機構所要花費的支出就越少。很多機構能招到很多學生，但是一年到頭就是沒看到錢，很大一部分原因是耗課時間太久，機構成本增加，導致機構賺不到錢。機構若出現虧損機構只能硬撐，一旦停業家長就會一窩地要你退費，如果退不了機構只能被迫跑路。
第三個問題： 擴大機構規模，開分校應該算是每個機構運營人的理想，可是理想很豐盈，現實很骨感，以為運營兩家機構比一家機構賺錢，結果一家機構不好，兩家機構都搭進去。在開分校的時候你有核對你現在機構資金情況嗎？
有考慮到機構是否有分散精力的實力嗎？。機構在開業之前是不賺錢的，所以，資金這一塊是個重要的問題。還存在一種情況，就是開分校會出現水土不服的現象，在這個地區能招到學生，另外乙個地方生源慘淡，所以這個問題就要考慮到當地的實際情況，別把精力分散，放在乙個不確定的事情上，除非有足夠的資金和足夠抵禦破產實力，否則對機構尤其是小機構都是致命的打擊，機構最不能缺的是資金。
第四個問題：很多機構運營人比較注重機構的外表，認為要樹立好的形象就要將機構好好裝修一番，於是把大量的資金花在機構裝修上，消耗機構可用費用。教育機構是乙個重資產、重運營、見效慢的行業，日常的開支已經把機構壓得喘不過氣了，還把精力和資金花費在不必要的支出上，對機構來說是種損耗，畢竟不能直接轉化成收益的事情都在拖累機構。
第五個問題：見過很多機構的校長，感覺機構不賺錢，老師倒是賺了不少，陷入一種校長為老師打工的境地，為了鼓勵老師多招學生，留住經驗豐富的老師，只要老師不辭職，把工資往高了提。機構沒有複製優秀老師的能力永遠被老師」 脅迫」，有部分機構老師招得多，效率不高，乙個人能幹的事，硬要兩個人幹，這種情況下不僅沒有效率，而且還增加了機構運營成本。
造成以上問題的關鍵因素，是因為很多機構的運營人就像是溫水中的青蛙，習慣用自己的慣性思維去思考問題，而忽略了最核心的問題——資料。
資料是最有力的證明，因為在任何時間任何地點資料都是最具權威性的，談運營就是談資料，機構運營離開資料那都是空談，現象會迷惑大部分人，很可惜只有一小部分人能夠看清這一點。
教育培訓行業怎麼樣？
教培指南針 教育培訓行業現狀分析 目前，中國現有2億多的中小學生，在大中城市學生當中，90 以上小學生在課後課外輔導，市場發展潛力巨大。教育培訓行業可以分為體制內公立教育和體制外培訓機構兩大類，其中體制外市場化的教育培訓機構包括K12輔導 嬰幼兒教育 興趣輔導等，合計所佔市場規模為8700億元，佔比...
藝術類教育培訓行業的市場現狀以及發展方向？
秒見 藝術教育和文化課教育，其實資方對這兩個方向都是很感興趣的。但是從目前的乙個市場狀況是對藝術教育這一塊兒比較比較弱一些。從近幾年歷史統計資料分析來看，藝術教育截止到目前，沒有跑出乙個獨角獸巨頭公司，所以資方還是偏向這個文化教育這方面。第二個中國本來就比較偏向於文化教育。家長對文化課的要求更高所以...
年輕人的現狀是什麼樣？
祖明海 娛樂和遊戲遠超過該有的限度 長期熬不是用來自我提公升的夜 習慣性葛優躺且不想深度思考 每天吃飯不是美團就是餓了麼 停在自己的舒適圈裡日復一日 從不缺危機感和自我提公升念頭 卻總能給自己不行動找到藉口 墨辰 今天跟朋友感慨其實現在工作也不是不努力，不滿足的原因就是覺得自己付出的和實際得到的不成...