1樓：Delia199
支援題主。
你老公根本沒想清楚教育的本質。
什麼叫有個怕的人就能約束孩子的習慣？
壞人怕警察嗎？怕？壞人能不做壞事嗎？不能。。
你老公怕老闆嗎？怕？你老公工作從來不划水摸魚嗎？基本很難。。
你老公這樣搞，明顯只會讓小孩養成當著一套揹著一套的行為。。
你小孩只會怕你老公，並不會認為自己做的是錯的。
你老公無非就是教育想走捷徑，不想教育，只想讓小孩聽話而已。
那叫教育？
2樓：不動想動
教育小孩要與小孩打成一片，該玩時跟他玩，該嚴格時要嚴格不能心軟心痛。正確領導多講多說多交流，正思反思說換位思考位置講要讓他這樣可以做，加於喲表場。不對的負能量的錯誤的講清厲害關係。
3樓：不給銷號
自己做不到的事兒，威逼利誘別人去做，長遠看，一定不會有好結果。
別以為孩子傻，他心裡明白得很，過幾年長大了就會看不起你。
好的家長以身作則，不怒自威。
4樓：識途
你說的不叫「權威」，強權下的威逼絕對不是教育。應該叫建立「威信」，這個威是指威望，信則是指信任。對於教育而言，「威」就是嚴，「信」就是慈。
5樓：沒啥
因材施教，沒有一成不變的方法。
個人覺得兩個層面：
一是規則，二是認知。
作為孩子，認知是在成長和建立的過程中，就像剛種下的小樹苗。然而環境很複雜，他長出不必要的枝椏來也未必不可能，這時候就需要約束和修剪。
而規則，正好是比較好的約束。
規則的執行，就需要有獎懲，有權威，但並不一定是我們理解的那種強權，一味地暴力執法當然不可取，只是為了讓規則得以執行的方法。孩子上學後都聽老師的，那就是因為老師有評判孩子是否優秀、會向家裡傳遞在校表現的權利。
所以，我覺得不衝突，孩子小不具備辨別對錯的能力。而在成年人的世界裡，又哪來那麼多非黑即白？順其自然就好。
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