1樓：小姬同學
不學習：
武漢加油，中國加油。
學習：
豈曰無衣，與子同袍 。
山川異域，風月同天。
同氣連枝，珍重待春風 。
心事同漂泊，天涯共苦辛。
同心自相應，同心自相知。
風雨同舟濟，相救左右手。
萬人操弓，共射一招，招無不中。
青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。
千里不辭行路遠， 時光早晚到天涯。
2樓：澧尋
看待事物的想法不同，例如看待乙個年輕人出去在外打拼，但是賺得錢少，有人認同，有人不認同，就像在平凡的世界的孫少平，遠離家鄉出去打工，背磚，而不願在家鄉幫哥哥一起搬起磚廠。是的，不同的人觀念不同，無可厚非。
學習可提公升自己，讓自己有選擇的權利，不那麼被動，相信天道酬勤，加油吧，努力吧！
3樓：相月十四
學習可以為自己的生活未來多乙個選擇多一條道可以豐富自己昇華自己的內涵…
不學習的話在我認為會少一些學業的壓力比如考差了作業質量很差之類的emmm 其實我現在的成績也不是很如意所以我也沒有太多的話語權僅僅是我的個人看法
學習不是唯一但是一定是捷徑
之前看過一段話講道
985是超音波飛機 211是客機一本是高鐵二本是動車三本是綠皮火車大專是電單車當你去一家公司面試的時候，HR會問你你是以什麼交通工具來的，這一路你看到了什麼風景？
個人見解，僅參考吧
科研和學習 做題 對智力的要求，區別在哪，有多大？
若能變成海 先說做題，個人認為做題有三個層次的題 第一層次 基礎題，考察的是知識掌握程度，這一層次知識掌握了，就可以做出來，對智力要求不高。第二層次，困難題，這類題光掌握基礎知識不夠，還要有很靈活的思維。做這種題主要靠多練以及摸索規律 出題人的心思 針對這類時，智商高一些或者找規律能力強一些或者能搞...
解釋和藉口的區別在哪？
ZZZ你好 解釋是無辜的，而藉口是理直氣壯的，這就是區別當乙個人解釋的時候是無力的，因為ta被冤枉的，所以解釋的時候就會伴隨著委屈和無辜，使得這個解釋是無力的，還有一種可能，你的解釋並沒有被人接受或相信你，嘖你的解釋就會變成了一種藉口。如果乙個人故意找藉口的時，那麼ta的回答就是肯定的，因為當個人在...
自私和愛自己區別在哪？
lonelygod 舉個我哥們兒的例子。他跟他的女朋友相戀一年，可能是因為兩個人性格就不太合適吧，後來他女朋友就想跟他分手。但是因為那個時候我的這位哥們兒正在準備考研，每天焦頭爛額的，如果再遇到分手這種事情，那肯定玩兒完啥都別想了。於是他的女朋友不但沒有分手，反而在他準備考研的這幾個月好好陪他，他複...