1樓：聚合資料
大學生朋友應該勇敢去嘗試，我有個同事就這麼一步步走過來的，後面創辦了美篇，如果進一步考慮下誰願意付費的目標受眾，就更好了。
2樓：龍貓
大創專案的申請立項相對與題主說的這個專案是可能的，具體上的區別是級別問題，國家級，省級，校級的區別在於這個專案的兩個重點上。
第乙個是創新性，能不能做到超過現有的軟體的對應部分的內容。錯題統計歸因練習是乙個很好的方向，但是具體上還是一些問題，這個在下一點說。
第二點，也是乙個重點，實現問題。不同學校對於大創專案要求人數最低兩人，最多六人，大多數隊伍也是乙個3-5人的狀況。
從軟體工程的角度上看，主要是可行性分析，概要設計，詳細設計。
申請大創之前最好已經把前兩個專案完成。先說一下可行性的問題，因為不是搞教育的，我不太清楚錯題原因和知識點是由什麼樣的方式去確認，是基於手動還是機器自動識別，這個實現難度是不一樣的，帶來的問題也截然相反。
前者會提高使用者的門檻，需要錄入的人有一定的學習成績基礎，否則歸納分析知識點還是有些難。
後者則是需要進行人工智慧的相關方向的學習和實現。
大學的大創專案幾人組隊比較合適？
科研掉發小鄒 三人最佳，但我更傾向於4人。作為乙個做過4個國家級課題的過來人，其實整個過程，你需要乙個打雜的 佛系一點的 你需要乙個意見沒有那麼多 工作能力比較強 不會嫌棄沒難度的任務的 第四人 尤其是你自己做組長的話，你想想，三個人如果都是核心人物，大創結項是有很多瑣碎工作的 把它當做你們初次創業...
什麼樣的題目有必要整理到錯題本裡呢？
Amon 平時測試總是出錯的題型，特別是高三的時候，數學後面的大題題型基本是定了的，那種題型多做幾遍，錯了記本子上，把答案寫詳細點，不同顏色的筆標註，包括題目中運用到的公式，隔兩天把答案遮了自己再做一遍，乙個禮拜重複個三次吧，下次考試前再過一遍錯題本，數學無非是公式，做題，以及累計經驗下次保證不錯。...
大學生大創專案關於新能源方面的有哪些
中印貿易 孫可林 最好不要創業！這不是乙個是個你們大學生出來創業的年景！繼續去考研考博士！下來你就後悔！創業你就想抽一記耳光！我說話直但是我還是對你說現在的創業專案個國家的一切扶持政策到不了你手裡！都是資本運作的結果。如果想創業無論你之前學的是什麼你先找個犄角旮旯來個烤串試試看。你能接受得了人情世故...