1樓：南昌水木源畫室
夠嗆哦作為我們畫室來講，這個水平確實是差了點，給你看看我們畫室老師的水平吧
對比你的水平，我相信你應該對自己也有個定位了。加油
2樓：山月
我認為答主沉浸在某種粗獷奔放的風格裡，忽視了造型和基礎。
不難看出答主的素描黑白分明，多數是粗獷的大調子。說實話，這不對我胃口，但是在地上閱卷的萬人考卷裡是亮眼的。
但是答主的調子不夠乾淨，很多加深的地方和邊緣給我的感覺就像直接用水泥做牆面，雖然它黑了，但是太粗糙了。我認為粗獷的風格需要在前期死命的磨、反覆扣細節去把握物體風格和細節處理方式，藝考階段，還是大前期。
另外一方面，造型問題十分嚴重，起型不夠準，石膏實在是崩的太厲害了。這個是有天賦影響的，說實話我放棄畫畫的原因就是我的造型天賦已經是負值了，而我沒必要花那麼大的力氣去訓練乙個愛好。但既然認定了走美術這條路，就不能在這些基本功上馬虎。
3樓：小白
我是去年聯考的美術生
說實話我覺得您作為一位老師技術還是不到位
我給你圈了出來您看一下
第一張你的蘋果變形很嚴重，而且邊緣虛實做不好，裡面的細節也做不好第二張你的耳朵這麼敷衍的嗎，畫人頭最重要的是五官，你的耳朵這明顯不太行該重點地方沒有做，頭髮亮部亂檫太亂
第三張杯子和後面主體的邊緣做不好還有其他的我就看這幾張，但裡面的還有很多不足。
您作為一位老師，我覺得您需要不斷的進步和吸取教訓，該學的該學。
4樓：趙剛
一般來說如果自己不堅持鍛鍊的話，對於非純藝方向的美術生來說，高考時就是你繪畫技巧的巔峰了。
說實話你的人像真的有點套路，不能說得高分全是運氣，但也確實是運氣佔了大半。看你的靜物和石膏像就可以發現基礎不是很好，型抓不准，對結構沒什麼理解，明暗處理基本就是一條烏漆嘛黑的交界線再來點反光面，灰度完全缺失。
說實話老師是個很讓人羨慕的職業，你可以問問和你差不多時間入職的同事裡有幾個是沒有碩士以上學位的。
碩士教高中或者初中，這就是作為「老師」所需要的水平。你現在呢？你自己擺在高考美術班也不一定能到中游水平。
如果你班上有個從初中就打算走美術高考的學生，那他的水平多半會超過你。不過你也不用擔心，他肯定會有乙個更好的美術老師，完全不會來上你的課。
作為老師無論是想提高自己還是開發副業都有充足的時間。你要珍惜你現在這份職業，我覺得你自己就要找個好老師給你培訓一下，哪怕學費超過你的工資。
5樓：範尾生
去報個央美研修班，或者杭州的教師研修班進修一下，這個水平可能教高三會比較吃力，如果老師沒有比學生強，不管教的什麼樣，學生都會背後說閒話的，加油
6樓：楓葉
加油吧，大致上看了你的畫，你要學會整理一下素描思路，想辦法把物體造型塑造起來，結實點，空間感強力點，質感等，瀟灑筆觸排線起不到塑造物體和物體之間空間關係也是沒用的，起不到作用就是在表面，背景和實物是乙個整體，畫背景的同時與物體也要有聯絡，比如空間關係，也就是說層次感拉開，頭像也有點沒靈氣了，稍微有點板。其實很多學生高考考進去時候是高分，到了大學不會畫的都有。你的情況主要是思路問題，多練習下就好了。
7樓：沛沛熊
你這個水平教高考班確實不夠，除非是忽悠人的水貨高考班。只能去教興趣班。
不過你是學設計專業的，硬要你去畫這種基礎內容也不公平，畫的一般也正常。你為什麼不考慮去教設計類校考班呢？那個才是你的強項吧。國油版雕的比不過你。
8樓：
嗯。。。作為學生的話是還可以的，聯考應該還不錯，校考不行老師的話就完全不夠，缺乏整體造型素質（這是基本的意識問題，與手生不生沒有太大關係）畫面中看得出來您沒有這個意識，只是單純照搬照抄。
還是需要狠下功夫去增強專業技能的
其實畫畫很簡單，就是乙個思維跟經驗的提公升
等答主悟到畫畫的奧妙時就不會向知友提問了，孰是孰非自己心裡有數最後再說現在的水平就不要去帶高中生，那種小孩子的興趣班還是可以的
9樓：rocky
幹嘛那麼喪氣？你是你，別人是別人，看了你的作品，作為高中老師來說，我認為能力上是沒問題的。至少素描是合格的。不過還有更重要的一些東西，我也想跟題主交流下。
作為教師，畫功是基礎，這點要沒達標，確實容易力不從心。也容易產生自我懷疑。題主在這個年齡，應不驕不躁，在教學的同時，也要逐步提公升自己，繪畫是積累的過程，只有不斷練習提公升，才能讓自己更強。
提公升對繪畫的理解和個人修養。
還有一點我個人認為比畫功更為重要，是教學方法和思路。學生各種各樣，領悟力，努力程度，性格，先天條件都是不同的。有人素描畫的好，有人天生色感好，還有的人很小接觸畫畫，起步略高等等，這些都是老師需要去觀察，引導和變通的。
很多人畫的不賴，但缺乏總結和自我梳理，或者情緒化，在教別人畫畫時總不能最大功率去輸出理念和知識，導致結果不如意，於是怪學生笨，或不努力。貪玩的，不喜歡畫畫的學生當然也有，但畢竟不能代表所有，這種時候，如何有效的變通很關鍵。當然，實在不是控制範圍內的事，多和其他教師商量，合理解決。
其實，國內絕大部分地區的美術教育還遠沒達到高水準，我高中時，美術課幾乎可有可無，隨時能被數理化的老師借用。一是時代的約束，二來，美術在文化的佔比上確實不算大，畢竟，對絕大學子來說，文化課更普遍。社會上，是從事美術行業的人多，還是非美術行業的人多已經不用說了。
關於教學方法和理念的灌輸為啥這麼重要，因為人的進步最先進步的是腦子，乙個三維概念，學生知道了理論和保持意識，畫的不一定準確，但不會錯太多，通過長期的練習，就能越畫越準，但不知道用空間去理解物體，再畫也容易平。當然，繪畫種類多樣，也不是一棒子打死。所以，如何讓學生去理解繪畫和正確的打好基礎才更加重要。
這也是教師真正能最大輸出的點。那句老話咋說的—授人以漁。
10樓：
關於美術高考，你比我好多了，我繪畫專業的這種畫我現在都不會畫...朋友跟我說我可以當個高中教師帶高考班，我說算了，我都不會畫人，像我這種水平教高考怕是沒有乙個人能考得上，純粹誤人子弟，但是後來想一想，其實也無所謂，如果我去帶高考班那一定是為了混口飯吃，大不了搞個畫室聘請有能力的人唄。所以我感覺題主首先要了解自己的定位才是重要的，覺得自己水平不夠，如果純粹是賺錢的話，聘請別人也是可以的，如果想安安穩穩的高中教書帶興趣班多學學藝術史就好了，如果是想繼續畫畫，可以靠著前面兩個方法賺錢穩定後自己畫著玩，如果想辦展想當個藝術家之類的，這條路比教高考還要難。
這我四年前畫的...瓶蓋大小，當時也是被各種人噴，及其難受，不過我經過了美院的洗禮之後，現在連個人的形都打不出來，反而蠻高興的，高考水平不重要，吃得起飯最重要。
11樓：北京博藝畫室
大哥，自信是好事，但是在專業上沒有實力那只能是被打擊。
在知乎在網路平台上被說兩句提點建議都是小事，萬一被自己的學生指著鼻子說「老師你畫的不太行啊」那才是丟臉丟到家了。
甩幾張我們畫室的學生作品，這樣的學生你還教的了嗎。作為老師你確定可以摸著良心說自己不會誤人子弟嗎。
再來講講你的畫，有些方面其實不錯，在塑造上很明顯的可以看出是受過美術教育的，但是有乙個最最重要的問題就是：你的臨摹是在抄畫面。
我們常常會對學生說「不要抄，不要看到這裡有一塊黑就抄一塊，那裡有一塊高光就抄一塊高光」而是要思考，要去理解造型理解結構。而你，作為一名老師，恰恰是犯了這個最忌諱的錯誤。
舉個最簡單的例子吧，我們來看看你第三幅圖的這個蘋果塑造，我隨手在網上找了個相似角度的蘋果，很明顯可以看出你的不足。
首先，明暗交界線，你用三條沒有變化的尖角表示，對蘋果或者說球體的結構理解有著嚴重錯誤，同時也正因為沒有變化，在體積的表現上無法顯示出空間的變化。
蘋果可以理解為乙個球體，明暗交界線在最接近你的地方最重，越往兩邊越輕。
其次，你畫的蘋果的暗部和投影色素沒有變化，使得體積無法體現。蘋果暗部的關係是，明暗交界線最重，往下漸虛，但還是要比亮部重在和投影交界處可以留一些反光，使得暗部更通透。投影比暗部重，和物體交界處重，往外漸虛。
還有，蘋果和後面罐子的交界線，和前面襯布的空間關係卡的過死。我們在臨摹這樣一幅畫時要能想到，是襯布擋在蘋果前，蘋果擋在罐子前，他們之間有幾厘公尺或是幾公釐的距離，而畫面就是通過這些交界線體現出空間的。你在罐子和蘋果間卡了一條線，和雙方都顯的脫節。
正確的方法是，交界線最重然後向外漸淡，和罐子的暗部相連。
還有一些亮部的塑造，結構型等的問題我就不過多贅述，相信你自己也可以發現。其他的畫作也可以用這樣的方式去分析，可以很快的理解到自己的不足。給你個小建議，忘掉自己是老師，是藝考高分的大學生，回想下自己考學的時候老師講的基礎，從最基礎的東西開始練習，把自己當成學生去理解。
我講這些不是為了教你畫畫，而是想以此告訴大家作為乙個基礎美術老師該以什麼樣的方式去認識繪畫。
你要問問自己，在畫的時候有沒有思考這些，給學生講解的時候能不能講清楚這些，學生出問題的時候你是否能像這樣一一的指出。好的學生是會思考會理解的，好的老師更是要做到比學生先思考一步，先為他們總結好乙個最直接有效的方法。我當老師的時候才發現老師比學生畫的還要多。
美術老師，畫室老師沒那麼好當，畫畫是門技術活，是驢是馬溜一溜便知。
既然選擇了成為一位老師，就要負起責任來，你的身上有一群孩子的未來。
好好努力吧，作為同行為你加油！
12樓：絕對妖怪
素描139?那跟我十九年前一樣的分，但是我看你這靜物有點看不下去，主要是打型實在是不行，各種不確定和不准，都是臨摹的嘛？臨摹如果都型不准那是最糟的結果，因為原圖已經不能完全反映實物了，你臨摹再做的更偏差，那麼跟實物會差得更遠，特別是那張石膏頭像，不琢磨一下都難看出來在畫哪個，說實話你能有139分可能是因為畫人像對造型準確要求不高，如果是考靜物你的分會低很多。
13樓：
啊這確實不厲害，但是
他的畫拿到我當年畫室裡是好學生的水平，東北的千人大畫室頭像一般，但是就這頭像也能在美院班排個中上等有的人說他連高一的都比不過，有的人說他本科都考不上我印象裡，我們5線小畫室高一能畫成這樣的，全市也沒幾個，真的，大多數人高一還在畫幾何體，乙個圖畫幾天的那種，極少數在畫靜物和石膏像，畫的也稀爛
1月份我還去了以前老師開的畫室，看到了30來張左右的素描靜物，幾乎沒幾個達到各位答主的水平的
之前也在別的畫室逛過，幾十張畫，我覺得好的寥寥可數，達到各位答主水平的應該更沒了
你要說我們小地方落後吧
那就說千人大畫室，當年我們班考上魯美設計的，畫的不比這個強太多所以回答裡一些指點的人都是啥怪物？央清國的選手？
我想問一下這種水平可以去當美術老師嗎？
你的素描能看出來基礎實在不好 就拿那個小孩來說吧眼睛透視出現問題了，色彩也不好 亮暗沒有分開，畫面灰了。不過感覺做小學美術老師騙騙小學生應該湊合吧 陳陳陳 想往機構方向走然後自己開呢還是考編制。如果最終目的是開機構得話呢可以找個厲害的大佬一起創業，你負責幼兒美術。幼兒的真的很簡單啦，反正我週末兼職就...
我現在的水平能做畫室老師嗎
鄭州王鵬畫室 很多本專業畢業的學生，都是先從助教做起的，可以找一家資深的藝考畫室，從助教做起，第一是提高你的作畫方向，這就不用說了，畫室都是由要求的，第二就是你的教學方法，藝考教師和其他的興趣班的教師還是不一樣的，要求會跟高些，所以在這樣的畫室多呆上幾年。多學多看，總有一天你會驚嘆你的進步。 kin...
作為乙個老師我做的不對嗎？
我是個工具人 你要知道當老師和家長有矛盾的時候，沒有人會站在老師這邊，不管你做對還是做錯。家長的素質也是參差不齊的，你是弱勢群體，還要承受道德綁架，你只能自己保護自己，所以，要麼忍氣吞聲，要麼換工作 相忘江湖 當你第一次和家長溝通發現他，家長不好相處就不要再管了，現在學生家裡都有礦，稀罕你教育他們嗎...