1樓：東兒媽
這個問題吧，怎麼說呢？如果沒有這門課咋整？就像我們沒有吃飯課，喝水課一樣。
我以為所有課程並不是有乙個智商比你高學的比你快比你有天賦的老師，你一看到他就開啟了任督二脈然後源源不斷的就能被輸入。而且有乙個相對於或者相當熱愛他所教的學科然後與人為善，不管需求收益如何，都想使自身發展並且和同類思想碰撞。
老師遇到乙個開拓他新思路的學生，往往受到的啟發比學生大。
偏題偏的快拽不回來了。
下面是個人經歷。
三歲出頭的時候我逼迫我媽給我買了古箏，作為上幼兒園的條件。天天魔音穿耳自娛自樂，還得哼哼小邋遢我們的祖國是花園種種我心愛的歌曲。那時候自己就能最大程度的滿足自己了。
古箏這東西，大家都知道，跑音跑的快啊，奈何我倔啊，唱歌唱的奇準無比。不到四歲進少年宮開始上課，我們那時候書少，都是手抄譜影印，跟著老師的步伐大步前進。沒車搬琴不方便，老師肯定不會上門調琴，好嘛倔脾氣又上來了，五歲左右自己會調琴了。
那手小的啊，不過勁是真大。各種斷琴弦倒碼子，爸媽不在家，我就乙個人窮折騰。要啥標準音啊，啥是標準音啊，固定乙個自己覺得差不多的1，調唄。
可惜的是，在完全調完琴之前，我就把我能唱的歌的譜子都扒下來了。太陽太陽，給我們帶來，七色光彩。。。寫在小本本上，那個醜啊。
可共就1234567四分八分十六分小附點。
到六歲多上小學，老師上課講的學的，下課之前我也都背下來了。以後帶來的好處大大的。到我爸媽離婚我獨自生活之前，我沒在家寫過作業，老師上課自己琢磨留什麼作業，也就寫完了。
回歸正題，視唱練耳離得開譜面嗎？把所有學過的譜子都唱準了吃透了嗎？
視唱練耳的問題，你們都想問什麼？
大大大可愛欣欣 我來了！單音和旋律音程基本全對的，但是和聲音程要麼只對高音要麼全錯.我是不是自帶遮蔽功能.還有就是，節奏聽寫該怎麼練啊啊啊啊啊啊！噢補充一下，我要考鋼表，我比較習慣的是固調，但是老師有時候會教首調，比如說和弦聽辯基本上都用首調記住和弦的性質啥啥啥的. 作業太多，可能參加不了live，...
視唱練耳高手的心理體驗是什麼樣的？
已登出 我不算高手，只算 中等手 1.聽3秒能聽出流行歌主旋律，聽10 25秒能聽出其他樂器伴奏，聽40秒聽出bass和幾乎每乙個能聽到的音 小能的音樂玩記 不請自來了。這個問題嘛。怎麼碩呢，我6歲的時候就可以兩遍以內給出十一和弦 七和弦再疊加兩個三度音 正確答案，視唱練耳在我的學習生涯裡面到目前還...
視唱練耳不好是一種什麼樣的體驗
視唱 同一條旋律，跟鋼琴唱了十遍之後，再跟鋼琴唱十遍。開頭給乙個標準音，然後用手機錄下自己清唱的旋律，神奇的事情發生了。自己停下來沒什麼問題，然後對比鋼琴，發現最後乙個音卡在了琴縫或者偏高了半個音。重點是，壓根不知道從那麼開始跑音。感覺自己沒得救了 聽音 純感覺流派，假設100分的聽音，狀 蒙 態 ...