1樓：下雨了
說來慚愧，我的地理是到了一輪複習才開始認真學，而且高二剛開學第乙個月認真學了考試也就四五十分，第二個月考試七十五六樣子，高考文綜二百三四十多，記不太得了，當然比不上那些大佬，我自己也不算特別滿意，但也還行了。
一輪複習重在細和全，建議主要重教材，一輪過教材建議最好能夠把整本書都系統的記背，書上例題也要熟悉。我的地理資料：教材+自己筆記+北斗地圖（版本不清楚，我是直接在學校附近書店買的，大概下圖橙色的）+五三高考版。
北斗地圖是我們地理老師要求人手一本，資料是說隨便哪一種都行看自己喜好。
自然地理部分那些計算題掌握方法，萬變不離其宗，考來考去就那幾種計算，而且都是有步驟方法的，還有如果在高考前有些計算題實在是弄不懂的建議放棄，（不要還我一說放棄計算題就完全不管了啊喂！能掌握的要掌握啊！那些比較簡單的計算還是要會的，別乙個斷崖高度都不會啊！
有一部分都是直接套公式）因為高考地理選擇題計算也不一定會考到，這個看運氣，沒必要死揪著不放，最多兩個選擇題，大概會個方向，用排除法，50%還是能猜對的。地理不能光看文字描述，好好去看圖記，連自然氣候分布，洋流分布都還記不住的話就趕快去看圖記呀，都是有記憶方法的。老師沒說方法的，你可以自己編出自己的方法，只要能記住就行。
注意了！要重細節，那些特殊的氣候分布等等仔細記，有時候就考那個國家，圖要聯合起來記，那個位置大概是哪個國家，地形有什麼特點或者特殊性，有沒有洋流，什麼型別，一定一定要多圖結合，至少大概範圍要知道，而且幾個圖連起來記可以綜合方法。
而且要對自己有信心，我那時候也很幸運，高二的地理老師是實驗班的老師，她的到來讓我們班信心大增，那一年我們班地理考試評比年級第一包全年，不過她只教了我大二一年，之後發現其實她講的很多記憶的方法和模板北斗地圖和五三上也有，就是要相信自己能學好，不懂就去問，積極的去做這件事，短期不要想著立馬有成效，但是也要過一兩個月就反思自己這段時間的學習情況，調整學習方法。剩下的就自己去衝衝衝衝吧！
2樓：神奇寶貝
最重要的是打基礎，而且如果是經驗很豐富的教師，跟著老師走挺好的，而且要保持課堂的效率，爭取做到每節課都能明白。
還有地理最重要的是看地圖，地圖太重要了
3樓：少女野心家
一輪書.
先把基礎知識抓勞.形成自己的知識體系.
在選擇做題.
主要攻克選擇題，選擇題多練
大題精煉.以歷年來的高考題為主.總結術語和規律.
4樓：眾望教育
首先要牢固基礎知識，狠抓重點。
一輪複習過程中，學生在夯實基礎，牢固掌握的同時，也要抓住主幹，對重點、難點進行主要攻克。
高考考查的主幹知識包括：時間的計算；地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義；影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋；氣候的形成因子、氣候型別的分布、氣候特徵和氣候型別的判別；世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的迴圈，河流的補給與水文特徵；自然帶的分布規律；農業的區位因素；工業的區位因素；城鎮的規劃與布局、城市化及其問題；人口遷移；文化擴散；旅遊資源的評價；環境問題與可持續發展等。
其次是重檢視表識記和運用
圖表是地理學的第二語言，針對高考重檢視表考查的特點，在地理第一輪複習中，學生應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。
圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等；二是統計圖表；三是區域地圖。
最後要多加練習，根據自己的學習情況刷題，高考真題也不能少。
5樓：江挽
地理老師那裡有考試題綱，你可以問地理老師要乙份，每天對照題綱背幾個知識點，然後就是刷題，注意不是只注重刷題，要注意總結題型都會圍繞考綱來 ，不會太偏頗。再就是要堅持！
高中一輪複習可怕嘛？
峰言瘋語 我已經忘了它究竟是可怕還是不可怕了，我對一輪的印象就只有累並充實 題主不必厭惡恐懼，當你高中畢業數年以後，你會發現一輪二輪的生活很值得懷念 碎風 一輪複習為什麼可怕？題主一定要明確，複習是給自己找短板的找短板的找短板的！一定要盡量弄懂自己不會的的題不單純是難題不單純是難題不單純是難題！把之...
高中一輪複習，英語該怎樣複習？
易一 1 背單詞。這一點是最基本的，如果不認識單詞，其他的就無從談起了。在一輪複習的時候要打好基礎。關於背單詞的方法 第一，背單詞一定要反覆背，每天在背新單詞之前一定要記得複習一下之前的單詞，第二，高中背單詞有時候不需要你會寫，但一定要知道意思。第三，可以把單詞放在文章中去背。你可以嘗試一下每天翻譯...
高中地理一輪複習怎麼做？
已登出 如果說已經一輪複習了，我們預設你現在是高二下學期 還有13個月高考 在這裡把地理知識分為不同模組，做幾個簡單的小提示，剩下的只能題主自己來 關注自然地理的原理，這一部分最需要理解，什麼叫理解呢，就是能夠明確自然地理知識點之間的關聯和因果邏輯，舉倆例子 海洋比熱容大，夏季公升溫慢，溫度低，盛行...