1樓：
不該狠抓的地方狠抓了
不該忽略的地方忽略了
不該爭搶時在爭搶
不該冷漠時卻冷漠
太多事不得不做
其他事沒時間做
既團結又自私
既奉獻又功利
沉穩而浮躁
輝煌而黯淡
（僅作吐槽，輕噴）
2樓：
關於大家熱議的職業規劃引導及集體主義綁架這兩點，我有一點小小的看法。
對於職業規劃引導，我對學校倒是沒那麼高要求，學校可以不引導，但能不能不要各種直接間接地阻礙學生自己去探索。直接的阻撓就是諸如某些系裡明文規定不准實習（甚至還假惺惺地叫班長來統計過後就把人賣了），間接的阻撓就是假期堆滿小學期讓人無法找實習。
作為乙個準社會人，我發現非工科技術類工作主要是靠經驗的積累。老實說學校裡所謂的就業指導也就是指導你找工作時的面試技巧的，真正的職業規劃，是必須要根據你的工作經驗來一步一步調整的。太早的職業規劃建設性也不大。
真有那個功夫，可以勸學校多開放校友圈直接交流渠道，以及實習推介平台。學校職業引導少，可能跟老師自己也不太了解有關。在跟系裡某些老師聊天時，我一度懷疑他們自己枉活幾十年，估計一路太順，自己也不怎麼了解現在的職場，說的話真是讓人槽點滿滿。
綜上，學校就搭建交流與資訊平台，放開手，讓學生自己探索就好。
關於學校那些奇怪的集體主義道德綁架及某些小團體對學校邊緣人莫名其妙的排擠。。。真的無解。。。我也真的深惡痛絕。
還有，我能說我當年走運高攀上清華時，之所以選了工科，就是想在清華學習求生技能嗎？（比如以後落魄了當個圖農啥的也餓不死，而且聽說低階圖農在香港培訓三個月就能上崗，我想我有名校工科學位應該上手會更快。）工科技能點感覺還是需要教的，至少我自學學不會。
我比較悲觀，從一進學校就知道自己必定會處於清華底端。不過既然一開始就是拿清華作為人生保底的托舉，而非騰飛的平台，也就相對佛系了。
3樓：毗沙門殿下
清華大學培養的都是精緻的利己主義者。只要看看清華的每個角門前的道路上都讓交管部門安裝了交通燈，密集的紅燈方便著從清華偶爾走出的行人，每次都讓行車道上排隊的社會車輛等待很久，簡直是方便自己，麻煩社會的寫照。這樣的學校培養出來的能是什麼人可想而知，沒有一點社會責任感也配稱作「精英」？
4樓：
只看本科生。先說優點，前兩年的基礎知識打的非常紮實，這個真的是很多國外高校沒法比的。然而，後兩年除了部分魔鬼課程以外，大多數課都水水的，如果把水過課省下來的時間搞科研或者其他對個人發展有益的事情，那倒還不錯，可是問題是學校在這方面沒有提供足夠多足夠好的資源，尤其是幫助學校規劃大三大四甚至未來應該幹什麼的資源。
然後僅就科研方面來講，能帶並且願意帶本科生好好搞科研的實驗室名額不多，供需不平衡。這兩年有了很大的改進，改進的方案是什麼呢？送更多的學生出國搞科研。
希望清華能有更多的資源投入到本科生階段後兩年的栽培中。
5樓：玄墨
這幾年，從高考進來的同學，高分低能的太多了。確實，再清華他們也能拿乙個好的績點，但也就只能拿乙個好的績點，真正的學科水平，對學科的理解實在是沒法看。
呀……這好像有點不對題……
制度啊，培養方案啊，特別死板，很多教授的水平也不咋的，搞得我連學位都不想要，含金量是真的低。
但是，清華之所以為清華，是因為有一小批人，一代代的傳承，無問西東。
無論清華所謂的制度怎麼變，無論選拔進來的人有多麼水，這一小批人依然在那裡，無問西東。
6樓：
專業有餘, 通識不足.
知識有餘, 文化不足.
理性有餘, 血性不足.
單兵有餘, 協作不足.
清華人從來不缺的東西是, 智商, 知識, 一本書裡80%的東西不用講, know-why搞定了, know-what和know-how就是時間, 投入, 和動力的問題了, 甚至可以用know-who的方案解決.
7樓：
我不是清華的
我們老師是清華博士畢業
她讓我見識了讀書讀到沒有人情味的感覺是什麼樣的。
老師聽見回答：這有什麼，中國有多少小學生？就算被毒死了幾百個人，按概率來說，連百分之一都沒有。
我：？？？？老師你家沒小朋友？你這樣說話不覺得很過份了嗎？
老師：我家小孩兒已經在讀復旦了，不會遇到這種問題，我很放心。
那一瞬間，我真的質疑了乙個清華博士的心理健康。
8樓：
主要的問題就是清華這一級別的學校太少了。
投入了如此多的資源，有什麼奇怪的點子都要放在那裡實驗一下。
就好比培養基裡面的細菌，營養豐富極了。
但是做實驗，上病毒了，看看咱們的抗病毒培養的效果如何。
一部分同學，卒……
9樓：
清華大學是一所偉大的學校，是與國家命運，民族發展密切相關的學校。學生除了需要學習專業知識外，更重要的是需要傳承清華的精神，肩負國家的使命，而不是僅僅侷限於個人發展，做精緻的利己主義者，這是內在的不同，當下社會確實很現實，但更愈發需要這樣的人在，顯然這樣的人還不夠。
10樓：愛島飯
清華的風氣就是高度利己主義和高度集體主義混合的產物。 在這裡，你能看到組織上院系裡極度強調集體主義，各種形式化的集體評比，同時還能看到每個學生為了極度優化自己的個人利益而絞盡腦汁，實在是神奇，神奇啊。
PS：北大是利己主義+自由主義。
11樓：
操場旁邊巨大的條幅赫然寫著
「為國家健康工作五十年」
連跑步都是被冠以愛國主義的使命感
其實只是跑個步而已。
集體主義的教育思想和個人主義的學生思想
12樓：
j我們遺傳課老師，在端午節受邀在清華附小上了一節課。如下是他課後寫的感想。[侵刪]
給三年級的小朋友講課對我來說是場不尋常的經歷，內容是要他們感興趣的還要能懂的，據說他們最喜歡的是實驗。最後講了一點關於酸鹼的知識，做了檢測酸鹼的小實驗。 授課主要還是關於男孩女孩是怎麼決定的，以及酸鹼對生男女孩可能的影響。
令我驚訝的是小朋友知道的真不少，雖然有時理解可能有些偏差，但是起碼聽說過。有幾個小朋友筆記記得真好！
整堂課在嘰嘰咋咋中度過，小朋友就是這樣，嘰嘰咋咋是他們的天性，比大學生上課打瞌睡要好得多。我當然也要扯著嗓子喊—想想小學老師就是不容易。另外，小朋友提問可積極了，遠勝他們的大學哥哥姐姐們，都沒時間一一回答了。
我想這種好奇其實是天生的，我們的教育千萬不要抹殺這種天真好奇，因為這種天性遠比掌握多少知識重要：求知慾望是支援他們一輩子學習的動力。我見得太多了不當教育的受害者：
經過十幾年教育後沒有學習動力，或者動力就是壓力或者對名利的追求，而不是與生俱來的好奇。
小朋友們，請保持你們好奇求知的天性！
迷茫、內動力不足是大半清華園的基調。大部分人的原因還是應試教育下經歷單薄導致的晚熟，處理不好素質教育下各種對立價值觀的重疊灌輸。這個社會的人使用著相仿的價值觀，同時不完全認同自己的價值觀這才是最悲哀的。
13樓：才不要白費力呢
沒有就業引導，單純講究又紅又專，然而現實社會生存第一，很多人畢業甚至開始讀博讀到第三四年才發現學本學科做什麼啊。，又過了一段時間毫無頭緒的盲目之後開始隨大流找實習考證，很多最後轉行到金融這個看上去來錢較快的地方，也有很大一部分人最後都沒想明白自己到底要幹什麼的前提下繼續找了個工作。
14樓：申嵐
「考試厲害，考試厲害，考試厲害
除此之外什麼都不會
而且每個都有一顆上天的心，隨時隨地做好炒老闆的準備」
摘自某IT人事部經理論壇文
15樓：
招收學生和培養學生不以就業為導向，不考慮市場需求，一大堆冷門專業（先不點名）還非要招一大堆學生，結果畢業後一多半的人轉行幹別的。這些師兄師姐工作是找到了，但學的東西卻很難用不到。
16樓：
之前知乎上有人吐槽XX大學官僚體制嚴重，直到來到大清，才明白什麼叫意識形態建設，各種黨建工作多如牛毛。
跟同為黨支書的同學都覺得清華這黨支部工作簡直坑爹，平均每天半小時還不止的工作量，檢查支部工作手冊，「兩學一做」學習，一學期需要認證6次以上的支部活動，還有各種提名，投票，提名學院人大代表，題名學校人大代表，題名海淀區人大代表，題名北京市人大代表等等，不勝其煩。
17樓：陳貝特
教育本身來講，中規中矩，答友們說的「死板」是存在的，然而想選修別的有趣的課程，也是可以做到的，教育加以愛國品德敬業等的教育，亦無可厚非。另一方面，資源非常多，但是乙個學生實際能接觸到的資源可能會非常少。有的人迷茫了，有的人能繼續走下去。
教育等各方面資源海闊憑魚躍和死宅少年不識愁滋味的綜合下，「天下英才」自覺不自覺地就浪費太多了。有些可惜。
18樓：Mikko
四大養老院之一熱能的來一發，後來在Princeton讀書。談幾點對本科比較遺憾的地方。（1）感覺程式設計學得太少了，正經上過的程式設計課，就大一的C語言。
這個與當今的科研需求和職場形式有點相悖。（2）數學課程有點少，一直很疑惑的就是，這個課程設定裡面，還沒有先學偏微分方程，就直接來什麼流體力學。。。根本就學不明白。
（3）project base的作業太少，這個是和國外的主要區別之一吧。很多東西，還是要project base會學得透徹一些，不過這個也無可厚非，畢竟熱能研究的都是些大裝置，燃氣輪機、水輪機、鍋爐（嗯，你猜對了，傳說中的鍋爐系就是鄙系）什麼的，想做個project不像學EE，CS的那麼多花樣。（4）對GPA看得太重了。
先寫這麼多咯
19樓：
和國外一流大學進行比較：
學生平均水平持平或略高，生源好。
課程設計落後幾十年。具體表現在，總課程數過多，一學期7-8門課很常見。國外的大學一學期4-5門就非常累了。
難道是我們中國學生學習能力是別人2倍？非也，是課程學到的東西是別人的1/2甚至更少。課堂上的訓練，課後的作業、練習都差不少。
我旁聽的乙個課，根本沒有教材，老師就是在業界工作的人，把非常新的知識拿來講。學生學到的都是非常實際的東西，出了校門立馬可以用的上。我們的大作業一學期一次？
他們的大作業，2周乙個。你說訓練水平在乙個層次上嗎？
管理水平落後幾十年。看了上面一些回答，官僚體制，各種狗屁龜腚，學生寶貴的時間全浪費在上面。
先寫這麼多。以後更
20樓：
個人感受：
清華招人特別喜歡用「試一試」這個方法來測試。
給我們寫篇稿子看看你合不合適；
給我們做個志願者看看你合不合適；
給我們整理點資料看看你合不合適……
試幾次下來，我只看到自己被當廉價勞動力一樣賤用著。
而錄取我與否，我想大概他們沒想過。
學生無知，社會上不全是傻子。
反正試一試的任務也不是什麼太難的，好的多試幾次，差的當成廢物說幾句好聽的。
我看清華玩校園文化絕對是真鼻祖。
東南大學的教育存在什麼問題？
4系答一發，課程設定不合理，亂七八糟的課一堆，趕緊轉cs，刷題，造os，造compiler，或者翹課打acm，把績點放棄掉能畢業就行。再狠一點直接降轉計算機學院都很棒 不注重學生心理問題建設，行政部門無能低效，殆害無窮。感覺周圍好多人都出現了心理問題，信科院樊雪偉博士喜怒無常，學校裡這種人好多 ds...
東南大學的招生存在什麼問題？
渣渣楓 東大電類在讀，CSC全獎到亞琛工大交換 招生好不好對我來說半毛錢關係都沒有 重要的是把我招了進去，然後可以幾乎無門檻地使用各種頂級工科大學的資源，最後幫助自己實現既定的人生規劃 另外.那些什麼中九西9什麼什麼鬼組合啥的，應該只有知乎和廣大考生家長知道 大家都覺得我應該感謝這個老師，可是當時軟...
清華大學為什麼簡稱清華而不是清大？
星淵就是星淵 其次，大清亡了。還不如簡稱華大，但是那也會引起歧義。認真地講，因為清華這個詞，雖然準確地說有更早的起源，但現在大家預設它指的是清華大學 當然，台灣也有乙個 而像 清華東路 清華附中 這些都是由 清華 作為 大學 這個意思而派生出的。相對地，北京大學 不能簡稱 北京 是因為 北京 一般指...