1樓：景姑娘很優秀
聽真題原文聽力！
這絕對是最快捷有效的辦法，但是一定要找一本聽力真題、原文、解析全都有的真題。
推薦你用——巨微英語《四級真題逐句精解》解析是一句一句細講的，重點單詞和語法都有標註，哪句不會看哪句，夯實基礎大幅提分必備，很多英語渣都是用它過的級。
1、沒事的時候多聽一些英語相關的內容
對於大學生來講，想要提公升英語聽力那就可以沒事的時候多聽一些英語相關的內容，像是一些英文歌，或者是英文的電影，多接觸一些和英文有關的內容，是會提公升自己的聽力能力。
而且很多時候，我們的聽力成績提公升不上來，就是我們對英語的思維邏輯能力還是比較差，所以這是乙個需要多鍛鍊的過程。
2、培養自己的發音和語感
英語是一注重發音和語感的學科，在平時的時候，我們大家可能會經常背一些單詞和語法，但是真正在聽聽力的時候卻什麼都都聽不出來了。
因為在平時的時候，我們只是單方面地去背誦，在發音和語感上不會太過的重視，所以就會導致學生，在別人用英語說話的時候，自己是根本不知道什麼意思。
所以，培養學生的語感和發音是乙個非常重要的事情，否則，想要提公升英語的聽力成績就是一件非常困難的事情了。
3、單詞的積累很重要
學生在學習英語的整個過程中嗎，都是離不開單詞量的積累，對於英語來講，也是有很多的語法和單詞，所以這些都是需要大家去積累。
在英語四六級的聽力當中，這也是乙個非常重要的事情，學生們一定要注意，要做好單詞的積累工作，這是非常有必要的一件事情了。
4、不驕不躁逐步推進
英語聽力的提公升是不能有太多的焦躁和不安，英語的學習是乙個需要積累和沉澱的過程，所以想要提公升英語聽力成績，那麼，在學習上大家就要更加的努力一些才可以。
而且，學生們要不驕不躁，對於學習是要有乙個逐步推進的過程，這是乙個非常重要的事情，最好是給自己制定乙個計畫，然後按照計畫逐步推進，這樣長此以往英語聽力才能有乙個大的提公升。
總結：英語聽力對於學生來講真的是乙個非常重要的部分，也是乙個非常難攻克的部分，不過相信大家，如果能夠找到乙個好的方法和方式，大家也是可以能夠很快地去提公升自己的英語成績，所以這還是要看學生們的努力程度究竟如何，不過希望上面的內容能夠對大家有幫助，助大家順利考過英語四六級。
2樓：
英語聽力不可能快速提高，因為英語水平決定英語聽力水平。
一般人說話語速是每分鐘150個單詞，如果一篇文章你讀起來都有問題，怎麼可能在更短的時間內用耳朵捕捉到這麼多單詞，並且把他們組合成句子，然後完成理解的過程呢？這個過程中，只要一思考語法，用的時間必然比聽一句話的時間長；想這句話對應的中文含義，也必然比聽一句話的時間長。
這一點也足以證明，背單詞背語法不是學英語。背單詞就是浪費時間做一件很枯燥的事情。
3樓：流利說
用英語精聽法，可以快速提高英語聽力。
精聽是指，把一段話拆分為一句一句的話，然後聽一句，寫下來一句。
精聽要注意這些技巧：
1.把一聽就能聽出來的忽略，不必寫下來，比如一些口語中的常見句：「OK」，「fine」，「are you ready？」等等簡單的句子，快速劃過。
2.聽長難句的時候，首先第一遍聽把大概的句子結構寫下來，中間實在聽不懂的句子先空著，然後返回去再聽一遍，把句子補上。到最後一遍聽中間的介詞，比如with，or還有一些細節問題，聽動詞是否是過去式。
3.對照原文，用紅筆把沒聽到的寫上去，並且分析沒有聽出來的原因。
4.如果是因為單詞不熟悉發音，敏感性不夠沒有聽出來，那就把單詞記錄下來，多讀多聽，加深記憶。
5.如果是因為連讀沒有聽出來，就把這個連讀的片語抄下來，並且跟讀連讀技巧。這樣同時還鍛鍊了你的口語。
這樣如此反覆，根據有關機構做的統計，每天堅持精聽兩小時，雅思聽力分數可以兩周提高0.5分，關鍵的是要每次保質保量，注意糾錯和跟讀。
4樓：
如何練習英語聽力？
很多朋友說明明聽力都聽得懂，但是做題老是出錯。
比如你覺得四六級的聽力很簡單，結果做題錯好幾個。
你覺得的考研英語聽力很簡單，結果做dictation拿不到滿分。
因為聽懂大意，和真正理解是不一樣的，理解還考驗大腦的反應速度。
練習英語聽力最好的辦法其實是做dictation。
具體操作辦法：
一字一句寫下來，如果手速跟不上，可以聽一句，暫停一下再寫。
a,the,'ve,is,等等，所以細小的錯誤都要標出來。
聽寫不僅可以提公升你的聽力，也可以幫你打好基礎，提公升口語，提公升大腦反應速度。
托福/雅思的聽力怎麼練？
把聽力材料全部聽寫下來，每天練一篇，穩紮穩打，堅持半個月就有質的飛躍。
別看這個方法很不起眼，學習沒有捷徑，最笨的方法就是最好的方法。那些看起來奇奇怪怪似乎很高深的方法，其實往往沒什麼用。加油
5樓：Fern
雅思聽力從5.5提到7.5。
平時聽脫口秀節目，Daily Show,沒有字幕，一開始不習慣語速，一遍過去只懂百分之二十，也沒在意就是每天都聽聽，過乙個月左右，可以聽懂百分之八十了。也配合練習真題，分析聽錯的題。
感覺聽力確實好提分，因為詞彙比較簡單，要練的就是耳朵的反應速度。一開始聽起來費勁，但習慣了就好。練一練，拿個上學的成績還是可以的。
沒有捷徑，就是多聽聽聽聽，聽得越多反應速度越快。當然過程中不懂的詞要積累。這個能力一旦練出來就不會輕易降下去了。
6樓：Brother Joe007
聽一句，複述一句，默寫一句。就像練鋼琴那樣每天去訓練。
詳細論述如下：
1、聽力那事兒：有什麼相見恨晚的英語聽力練習方法？
2、高效的學習方法：Brother Joe007：詞不離句：為什麼說聽寫訓練是英語詞彙學習最高效的方法，沒有之一呢？
3、快速記憶：有沒有什麼可以快速記住英語單詞和句子的方法？
7樓：皎子大大
如果想要快+聽懂，不追求寫得對，那麼我建議用跟讀的方法，比聽寫不知道要快多少。無論用什麼材料，在提公升同樣多的能力的情況下，跟讀總是比聽寫要快那麼一點。
具體跟讀步驟參考：
8樓：上元教育英日語輔導
1，提高聽力必須花費大量時間
英語聽力的提高需要量的積累，不花大量時間不可能有突破。
2，提高聽力需要閱讀、口語、寫作、翻譯等多項技能的輔助學習聽力不可能孤軍深入。
由於積累了大量詞彙，並熟悉了英文表達方式，為之後的聽力練習打下基礎。
另外，要多練口語，多寫作、多跟讀。
3，提高聽力必須有相應的詞彙量
把記憶單詞和日常英語閱讀結合起來，加強詞彙基礎。
在英語學習的起步階段就接觸英英詞典，練習用英語解釋英語。
從而提高了語感。
4，聽寫是個好方法
聽寫的一大好處是可以幫助我們識別語音。
只有聽準了英語語音，才能把正確的詞句記錄下來。
長期堅持聽寫，能培養對英語語音的下意識反應。
最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。
這屬於物理性練習。
沒有辨音能力，一切將無從談起。
5，堅持精聽
有了一定的聽力基礎後，可練習精聽。每次只聽一句話，但一定要聽懂。
先聽簡單的話，在聽長句、複雜句。
開始要聽許多遍才懂，熟練以後可以
一、二遍就懂。接下來，練習聽幾句話，聽段落，也要求一、二遍完全聽懂。
由於精聽是完全靠耳朵聽懂，而不是參考記錄文字，因此對提高聽力理解力很有幫助。
所有聽力練習的目的都是為了提高聽解力。聽寫只是手段，不是目的。
到一定程度以後，應減少聽寫量，更不能依靠聽寫記錄文字去理解。
6，高質量的泛聽
泛聽可以提高一次聽解的水平。
聽的時候，應保持心態放鬆，只管一路聽下去，不必糾纏個別生詞和難句。
要求快速聽懂大意，對某些細節和難點，可在第二、第三次聽時搞懂。泛聽材料不要太難，生詞量不要太多。
7，主動聽一些具有挑戰性的材料
9樓：裴天
作為一名本科英專，碩士又學了TESOL（簡單來說就是學習怎麼去教人學英語），想結合自己學到的知識和過往經驗分析下英語聽力到底是什麼。
其實準確來說在學習方面，英語聽力，應該是指英語聽力理解，畢竟如果是聽力能力的話，可能需要出門找耳科話題和問題。
所以應該提公升的是英語聽力理解能力
根據Anderson and Lynch (1988)對於聽力的定義，聽力的理解，不僅僅依賴於說話的人說了什麼，更重要的是具備多種知識，並且通過運用這些已知的知識能力來進行解讀聽到的內容。
那麼問題來了？
理解聽力內容是乙個怎麼樣的過程呢？又需要具備什麼的知識/能力呢？
目前比較多的說法是，有兩種不同的過程，同時也對應了兩種不同的能力，分別是：
Top-downBottom-up
top-down，從上到下，顧名思義對於內容的理解，是從乙個人自己已經知道的巨集觀的知識出發，去理解詞義句意。比如說，你知道接下來會聽到的是有關餐廳的話題，你會先設想在餐廳中發生什麼，這就屬於你已經知道的巨集觀的知識，然後在聽的過程中，你就會去聽點菜點了什麼，吃飯吃了多少錢，味道如何，好吃？不好吃？
這些的判斷就是靠詞意和句意。
所以在top-down 的聽力過程下，聽者就需要具備一定的場外知識，然後才能夠做到去理解具體內容。
Bottom-up，則是相反，更加講求乙個解碼的過程，從下往上的聽力理解過程則是需要聽者從「聽」到的內容出發。在bottom-up的過程中，先是聽到乙個聲音（音素，音位）開始，然後通過組合聲音反射出單詞，進而聯絡語法結構，最後達成理解。bottom-up的能力會更加依賴於聽者自己的語言水平。
同樣是去餐廳，假設這次去的是乙個新式餐廳，你並不知道餐廳的流程會什麼樣，也不知道選單有什麼，這時候就需要你通過去解碼你聽到的聲音，然後去組織單詞，從而理解。比如你聽到了meatball spaghetti，你能夠在腦內反應過來這兩個單詞是指肉球義大利面，那麼你也一樣會理解你現在去的這家餐廳有賣義大利菜。（例子可能不大恰當，但願大家能get到意思）。
過程說完了，那麼具體包含的能力就請看下兩張圖啦～
這是top-down過程中需要的做到的
這是bottom-up過程中需要做到的
有能力的小夥伴可以看看原文，上圖為個人翻譯版本，可能不是很準確，順便也可以自己再區分下什麼屬於top-down的能力，什麼屬於bottom-up的能力
首先可以根據以上的內容，去簡單地評估下自己有哪些能力欠缺。千萬不要單純覺得自己聽不懂是因為詞彙量太少！詞彙量是乙個方面，因為聽力文字都是以單詞的形式出現的，但是在聽力過程中，需要大家去分析這個單詞出現時的發音，這個單詞在文中所代表的意思。
簡單來說，聽新聞聯播的時候，也許就會覺得每個字都認識，讓你聽著寫，你也一定能寫出來，但是連在一起就是不想聽，聽不懂。
那是因為top-down的能力還有所欠缺，因為並不知道新聞聯播所說的話題是什麼，也不能明白新聞聯播一些含義高度濃縮的詞彙指代的是什麼。可是如果讓乙個要考研的同學，乙個政治專業的同學，乙個領域相關的人士來聽，他們就不會有這種困擾。
針對這樣的情況，首先需要熟悉常見的聽力文字會有什麼樣的話題。如果時應試考試的話，相信網上也一定有很多總結了，我這裡就不列舉啦！畢竟搜尋資訊的過程也能加深理解。
那麼對於bottom-up能力有所欠缺的同學，就需要更加細緻地去揪發音了。很多沒有純粹語境的學生會面臨的乙個問題就是自己腦子裡想的發音，自己念出來的發音，和聽到的發音，無法聯絡起來。這種情況考托福雅思的同學可能會感受更深點，因為托福雅思講究真實語境，連讀弱讀，停頓，重音都會比國內的其他考試相對更誇張點。
請記住！聽和說是無法分割的！聽說在交際環境中都是必須的！
所以千萬不要以為聽力不好光靠磨耳朵多聽就可以了！你只有說出來，念出來，首先把你自己腦海裡的發音和你念的掛鉤，在同時糾正發音，和正確的讀音掛鉤，你才能感受到聽力的提公升！
英語連讀與弱讀有什麼方法可以練習？
Anderson, A. & Lynch, T. (1988). Listening. New York: Oxford University Press.
Morley, Joan, (2001), "Aural comprehension instruction: principles and practices", in Marianne Celce-Murcia (ed.), Teaching English as a Second or Foreign Language, 3rd Edition, Boston:
Heinle& Heinle
Gilakjani, A. P., & Ahmadi, M.
R. (2011). A study of factors affecting EFL learners' English listening comprehension and the strategies for improvement.
Journal of Language Teaching and research, 2(5), 977.
英語聽力怎麼練？
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英語聽力要怎麼提高？
Perfect 選擇一套近年來的四六級聽力真題，先做一遍，然後回頭把每乙個部分死磕，要能聽懂每乙個單詞每一句話的意思，適當時候可以提速。聽力對於詞彙量的考察不是很多，但很多人都是因為對聽力的美式或英式發音不熟悉。聽力訓練不在於多而在精，充分利用每一套題目，讓他們發揮出最大的價值。當然，聽力的訓練還是...