1樓：奮鬥中的小金
對於研究型也就是985211大學，是學習思想，解決問題的思考，二本應用型大學教了個四不像，說是教實用內容，其實半實用半研發，不如專科學的更專業！
2樓：橙子花花
我覺得每個階段的知識是不一樣的，但是是有聯絡的，他們是乙個難度或者說乙個廣度的提公升，我簡單說一下就是初中之前是是什麼，高中是更廣的是什麼＋怎麼樣，大學之後就是為什麼，怎麼會這樣。
比如我學的是化學，我初中接觸了化學，那時候我們只需要了解一些基本的化學知識，知道酸鹼鹽的基本定義和簡單的化學反應。高中我在這個基礎上學了更多知識比如更多的化學元素知識。大學我就開始學習這些反應的機理，就是為什麼會這樣，我們還會做實驗，告訴你可以怎麼應用。
其他學科也是類似，也許你會覺得我以前學的數理化政史地生和我大學要選的專業感覺差個十萬八千里，但是我想告訴大家的是：沒有一門專業是沒有意義的，他能成為一門專業那就是有他的專業知識在，還有一定要打牢你的基礎知識，也就是你大學以前的知識。比如我學化學，我不僅要用化學的知識，還要物理，我物理不太行，我就要在接受新知識的同時，再次複習我的物理，很麻煩。
3樓：Ashiry
作為乙個大一新生，我現在認為，大學教的不僅僅只是知識技術，畢竟我們老師第一節課就說了，現在教的東西過幾年就忘乾淨了，真正重要的是為人，比如自律，學會和他人相處，解決實際問題的有效方法，等等。這些大部分都是課後學習的，也算是大學教給我們的。
4樓：開心的二狗子
大學，會教一些專業知識，大多專業會偏理論些，實踐和應用可能更多的在工作以後自己的摸索跟實際需要。
比起專業學到的東西，大學要學習跟培養的，是乙個人的學習能力，社會適應能力，溝通和表達能力，承受能力，這些是無論以後從事什麼工作都需要的。
大學第一天老師說了一句話，我直到今天也記得，「大學你能學到的，是你記住了，又忘了的東西」
那些東西也許你無心隨意，但是深深的印在你的言行舉止，思考做事上，影響你的每乙個決定
5樓：南柯一夢
學到了技術那應該是理工科或者是職業學校吧。我們管理學科的，只能說課堂只是傳授基本的理論知識吧，但是在大學還是學到了很多其他的東西，人際交往，溝通能力，表現能力，辦事能力，更懂得如何表現自己如何讓別人更快的認識自己，其他的重在以後的工作實踐吧
大學生迷茫，誰來教 怎麼教？
王志巨集 我50歲了，按說40不惑，50該知天命了，但我也常常會迷惑。我覺得不光我，即使人活百歲，也不一定時時明白吧。如果感到迷惘 困惑，原因就在自己身上，不是要自責，而是要自省。寫篇日記剖析自己，若不行就讀書學習，還不行就鍛鍊身體，再不行就安心休息。以靜修身，以儉養德，發心內省，終會明了。 王祥 ...
為什麼現在給寶寶打疫苗這麼難？
遙遙可期 反正我今天給寶寶打疫苗，醫生直接輸入脊灰疫苗，問都不問我打什麼，我說我自費的全打，這次要打五聯才給我刪了重改，我只能自己主動說還要打肺炎疫苗，他給我預約，我說還有啥自費專案可以最近打的嗎？他才給我說還有輪狀，要在肺炎前打。我是挺無語的，都說全打還不給我安排。所以說，醫院不是做銷售的，自費免...
為什麼現在還有大學還在用turbo教c語言？
皮皮關 另乙個問題中大家還在調侃turbo C，這裡就真的出現了，現實真殘酷。為什麼現在有很多人，甚至大學授課還在堅持 VC 6？首先要明確一點，老版本的Turbo C不符合C89標準 題主說的肯定不是最新版本的Turbo C 如果我們稍微把C語言規範放在眼裡一點，都不應該再用這麼古老的開發環境了。...