1樓：
競賽本來就不是給大多數學生準備的，而是給那些有天賦有興趣的孩子準備的啊。
17年，我讀小學，正參加華羅庚和希望盃，一等獎，通知下來了，領獎取消了。
現在，初二，保送取消了，數學盃賽取消了。
我就想不通了，自己孩子沒能力拿獎還不允許別人拿獎了？自己拿不到的都是黑幕，自己比不過的都是權貴，自己學不會的都是無用之功。
作假也是極少數，權貴的孩子不會搞奧數這種麻煩又吃苦的東西，絕大多數獲獎的孩子都是又有天賦又努力的，不能因為個別人的問題來否定大多數啊。
而且，取消了你指望什麼帶動人類的發展？領導在前面的都是這方面非常出眾的佼佼者，而不是每個方面都平平無奇總分不錯的人們(當然，我沒有否定這些人所做出的偉大貢獻，他們也是極其優秀的)。
不過還好，高中競賽還沒取消，目前在學習高中內容，希望可以取得好成績。
2樓：邪乎竟然被占領了
為搞死中國基礎教育不遺餘力，畢竟過去幾十年中國發展太快，畢竟最近幾年中國在向高科技進軍，而且取得了非常厲害的成績，其中主要動力就是有著良好基礎教育的年輕科技人才，這太可怕了，已經讓我感覺受到巨大威脅，怎麼辦? 搞死中國基礎教育，怎麼搞死? 當然是繼續通過大忽悠解決。
其中包括素質教育，對，還有削去天才的公平教育。啊，效果不錯，他們真的快讓我把他們搞完蛋了，他們後繼無人基本已經是事實
3樓：「已登出」
特長生沒了，是為了公平。
少數民族加分，是為了公平
在高考各省分數線錄取率不統一，還是為了公平。
看來我理解的公平跟教育局的青天大老爺理解的不太一樣。
這就跟有乙個人得了非典愛滋癌都要死了，大夫跟他說哎呀，我給你開個藥，你回去吃了，你的潔癖就能好了是一樣的。
4樓：委員
這地沒得洗，憑什麼不讓人家有特長，還美其名曰公平，要是大家智商都一樣還上什麼學啊，中考高考也取消了吧，大學國家分配得了唄。就好像讓大學生跟小學生做一樣的卷子，都是滿分，然後感嘆大學生水平和小學生一樣。總說人才缺乏人才缺乏，鍋甩到老百姓身上？？？
是千千萬萬父母生育能力有問題？？？天才就是不從子宮裡出來？？？教育部某些政策是真的石樂志，人生來就不平等，你要說追求公平也得是停掉各種課外班，平均教育資源啊。
山溝裡的孩子明明能通過競賽出頭，教育部老爺們一下把卷子抽走了，你讓人家怎麼和各種富二代官二代競爭？說實話，到現在我是沒發現教育部的領導孩子有上普通學校的。取消競賽的確可以幫助這些領導的孩子去掉很多競爭對手
5樓：
我認為沒什麼不好影響，1.首先高中競賽沒有停辦，主要他公平，五大學科競賽佔非常大的作用，你的高考降分，保送，參加自招的資格就憑競賽獎項獲得，因為像北大清華這樣的高校越來越注重自招和競賽生了，所以很多有興趣天賦學生就會專門學習。2.
取消藝體，我認為是好事，畢竟藝體的內幕太多……評判時有很多漏洞可鑽，比如你拿錢買獎……（我是成都考生，成都最好的高中是四中七中九中,連再這樣的最優質高中到現在都是拿錢買藝體特長生（20萬到30萬不等）……呵呵，笑話……比如學校中考招生線是612，如果你是特長生考了570都能讀，這樣就是對考生的不公平，乙個好學校只招幾百人，這些所謂一些特長生相當於佔了他人名額，這比賣分還黑……）所以取消藝體未必不是好事，
6樓：
惡劣影響就是有些天才可能被埋沒
7樓：L.M
公平是相對的，沒有絕對的 (ˊωˋ*)
取消特長生，叫停數學盃賽的影響有正面的有負面的。實際情況是很多人弄虛作假，通過特長競賽加分影響公平，但取消特長生和數學競賽就有點過了吧，可能會是大家不會為了考試在特長或者競賽上努力，也沒有了弄虛作假的情況。但我覺得為了公平這個理由站不住腳，至於處於什麼樣的考量出現這樣的措施，在我所知範圍之外
8樓：
呵呵是，特長生，競賽不是公平，使勁學語文就是公平。
你以為特長生，競賽是天上掉下來的？那都是學生一點一滴學出來，做出來的。
你說你要學語文，復興傳統文化 ，行，你看看你考得都是些什麼玩意，詭異的光？為什麼教育局選進語文書的課文作者都死了？因為死人不會從棺材板裡跳出來找他們
這樣傳統文化能復興才有鬼了。
說句難聽的，美國才成立幾百年，幾乎沒有歷史，科技還不是傲視全球。
為什麼？人家重視啊。
你或許說競賽和科研沒關係，那我可以告訴你，能從競賽中脫穎而出的基本上都能成為這個行業的人才。
這樣也不難理解為什麼說中國是「戲子當道「了。
匿名了，省的被一些無腦噴子噴
9樓：
你以為這不是為了公平？呵呵。
你大概不知道四年前我們高考的時候，某高中給學生明碼標價賣運動員二級證書的事情，一萬十分。這個公平不？
10樓：系子矜
顯然前面很多回答根本沒理解背後的邏輯。
特長生、數學盃賽之類的活動背後的貓膩可就多了，不好管，所以才說為了公平而取消這些行為
11樓：
特長生某985降20分錄取
講道理這種要去報考學校考試
降分錄取還不佔招生計畫名額的
還得填在第一志願才可以享受政策的
和那些所謂的運動員三好學生直接加分的比起來真的不太有必要取消吧
的確是有可操作性但是不佔招生計畫的名額沒動別人的乳酪啊另外我裸分也能上985
所以吧我雖然是特長生合法時的利益既得者
但即便沒有特長生身份
我也就是換個985讀書嘛
當初用了這20分
無非也是估分後覺得形勢不是很樂觀求穩而已
12樓：zhang
這本來就是公平，不是「為公平而取消」，所有人全都乙個標準就是公平。
過去我們一味照顧個體情況而忽視整體的時候，是最不公平的時候。
13樓：積極
世界上總有一些問題是無解的，特別是利益衝突的問題之上，很難做到兩者滿意。
一般看來，如果一項舉措傷害了自己的利益，那麼自己將認為它是錯誤的，這與理智無關。
先說明一下，我支援這項主張，不過我認為的「公平」與大家所想的不同，這並不是天才與蠢才之間的公平，而是不同階層的人的公平。
特長生與競賽生本質上是跳脫於普通招生體制之外的產物，他們本身所受到的監管與約束遠遠小於高考這一競爭平台。事實上，即使是高考，我們都無法保證學生是在乙個完全公平的條件下競爭。在乙個缺少監管的環境下，高考之外進行額外招生，很容易使普通人家的孩子失去機會，讓特殊階級享有特權，為那些「特殊」的孩子創造了更多走後門的機會。
這難道公平嗎？這對於老百姓的孩子才是最大的不幸與不公平。
完善的監管不是一天建成的，眼下，我們如果可以把所有的競爭都放到乙個盡量公平的平台上來，這對於大多數普通人，豈不是更加公平？
14樓：富貴平安
教育局是具有中國特色的乙個強勢部門。交通擁堵的時候，大家呼籲教育局出來管管學校周邊的交通；房價控制不住的時候，又讓教育局出面來控制房價。
15樓：Noak
公平不應該取消競賽，取消之前的加分政策，而且要採取措施，達到一開始設立政策的初衷。
我們高中，有兩個高考加20分的人(2023年，那時競賽加分政策還沒取消)，我是數學競賽加分20分，另乙個是省優秀學生。省優秀學生的選拔機制我不知道，但是我知道她有乙個在市裡當領導的舅舅。我覺得這才是不公平。
相反的，有明確的評判標準，大家憑能力角逐，這樣的政策是很公平的。為了公平取消競賽，有這個時間，還不如想想怎麼提高一些不是很好的學校的師資力量，想想怎麼把高中知識更好的和大學知識相銜接更有意義。
16樓：
如果真的為了公平就加大高考數學難度，拉開區分度吧。
我讀的文科。文科數學很簡單。
簡單到什麼程度？不是考數學能力，是考你細不細心。
我們班公認的幾個數學基礎很好思維強能力強的數學大神，到了高三最後階段數學考130+甚至120。因為一些很簡單的計算問題，很容易一道題12分就沒了。
還有一些數學能力不太好基礎也不太好的同學因為細心認真可以考到140甚至滿分。他們的數學分數確實比大神們高，但是數學能力真的強於大神嗎？
體會過導數壓軸題整個班50人做出來的有30多個的痛苦嗎？
12分滿分的壓軸題班級均分到了8分，還存在什麼區分度？怎麼選拔人才？
所以加大整體難度，數學分數能顯現出這個人的真實能力，讓真正有實力的人能甩出常人一大截分數被錄取進更好的學校，這才叫公平。
17樓：城隍喵
控制競賽規模無可厚非，畢竟競賽屬於小眾，僅對學有餘力的學生。也不希望出現功力性去學習競賽，乙個長遠有害無益。更多的是那些沒有天賦的孩子被逼著學一些過難過需要技巧（或者數學專業才用的方法）反而對他們是打擊，使其喪失學習數學的信心以及樂趣。
但中國還是需要大量工科人才，高考理科卷試題數理化的難度還是要加強，甚至可以修改大綱，下方一些大學內容，使得高考更有區分度。而不是一味靠大學自招。雖然高考有種種不好，但它是最公平的方式。
自招意味著什麼大家心裡也清楚。
當然，對於競賽中的佼佼者，加分保送也是可取的。但這個層面最好還是在CO級別。一方面，還是之前提到的，競賽屬於小眾。另一方面，防止洩題等給競賽帶來負面因素。
18樓：
這取決於對公平的定義了。
我就不認為這是公平。數學競賽可以說是五科競賽中難度係數最高，認可度也最高的學科了。為了獲得降分、保送，你付出的努力是一定一定、一定、一定比高考多，甚至比別的競賽都要多的，對天賦的要求也很高。
以及數競的人數在多數情況下是多於其他競賽的，這也增加了降分、報送難度。
可能太抽象了，舉個例子，乙個較好學校的智商不算頂尖但也算高的學生（不是答主QAQ）最遲從初二學競賽，然後每天八個小時（包括周一到周五），高二保守估計能進省隊。
所以通過競賽努力獲得的成果，為什麼會被認為是不公平呢？我個人認為在學競賽途中學術能力是有很大提高的。
以及觀察了一下，本校厲害一點的一半左右在搞競賽。
相信這些學競賽的人如果集中精力高考的話，清北上交不在話下。
19樓：
惡劣影響就是以後跟後來的大一甚至大二學生說起邢大本他們整乙個年級都會一臉懵逼。
不開玩笑。
但牽扯到教育的問題沒乙個省心的。怎麼處理教育資源分配問題？沒轍。
20樓：
你可以看看每年河南有多少人藝考就為那幾個名額，學藝術加藝考你們可以想想要花多少錢。取消藝考特長生，你想想每年得有多少藝術生進入文化科領域，對高考大省還好，原本考生不算太多的省份會壓力很大。而且大多數藝考生應該是學習不算特好的（不要反駁我，因為我身邊有很多藝考生花不少錢還只是為了考三本），取消藝考，會有很多人進入文化科方面，到時候二三本的分數線肯定高的離譜，一本為了穩住自己的高分優勢可能也會上調分數線，那還考啥，回家種地算了
如何看待學校應付教育局的檢查？
無語，必須來吐槽一波我們學校。知道教育局要下來檢查作業完成批改情況，還有聽課。受苦受難的就是我們，學校都得掃得乾乾淨淨，還要爬上去把班牌擦乾淨。黑板報都是同學臨時畫的。老師欠了一堆作業沒有批改，讓我們自己批，好傢伙，不讓家長批了，就讓我們批。然後發答案讓我們把沒布置的作業全給補完，連夜硬生生補了一堆...
如何看待教育局對私立校扶持政策？
不太懂題主的意思。為什麼 最好的生源都在私立校 因為私立校好。私立校有全福州市最好的老師以及最好的學習環境，沒有公立校裡拉幫結派逃課打架的環境，所以最好的學生都願意來私立校。教育局其實並沒有變相扶持私立校。私立校面向全市招生也得有學生願意來吧？為什麼願意來，還是上一段說的，這所學校好，有學生願意來參...
如何看待教育局做學校滿意度調查，老師向家長發標準答案？暴露了哪些問題？
乙隻魚 回答都是站在家長角度。我試著站在學校方面，猜測幾個可能。學過統計學的話應該知道，如實回答的話，大量資料情況下幾個不相關的回答是可以推斷出一些結果，如果看不出來出題目的人意圖，就很容易達到目的。顯然學校不想讓上面知道真實全部的情況，可能也不是什麼惡意，就是怕調查後官僚主義，上面不實事求是小題大...