當高中老師還是二本輔導員

時間 2021-05-07 05:39:45

1樓:

國內top985畢業,當初也在做高中老師和輔導員之間無比糾結。目前在地方高校擔任輔導員。覺得每天瑣事很多,以及做著與本碩學了七年的專業不怎麼相關的工作有點可惜。

但是讓我再去選擇做高中老師也不太願意了,畢竟帶早讀晚自習,下班了還要備課改作業,總是要掛念孩子們的成績真的很勞心勞神。輔導員瑣事雖多,但是事務性工作並不這麼勞神,按部就班做好就可以。高校沒有公升學壓力,下了班可以有更多自由安排的時間,充充電。

可能未來會去讀個博轉轉任課老師吧。

2樓:慢慢的漫漫

你這兩個職業,我身邊都有,簡單說說

個人建議,有編的情況下選擇輔導員,原因如下:

1、高校最起碼在地級市,但高中就不一定了,個人認為除去北上廣,還是二三線城市更為便利

2、關於有些答案中說的高中老師可以賺外快,高中老師早起晚睡累成一攤,補課有風險又累人,而且題主乙個教歷史的,找你補課的有多少

3、輔導員工作很瑣碎,但在大學裡輔導員就是基層,當公務員都得下基層,就當是在基層鍛鍊了。鮮有人會在輔導員崗位呆一輩子,因為這個職業要經常跟學生打交道,要年輕化,輔導員職業發展路徑相對來講比較寬,很鍛鍊人,如果你能說會寫,調到高校以外也不是不可能

3樓:Echo0101

同乙個城市二本大學輔導員vs普通高中老師,同樣有編制條件,輔導員競爭,要求比高中老師高太多,輔導員最低報名條件研究生黨員。

4樓:柯柯基

我選了二本輔導員。

也是糾結了根久,最終還是選了輔導員。因為自己研究生時做過兼職輔導員,積累了一些工作經驗,覺得自己喜歡學生工作,有好多想法還想實現。這工作確實如很多人所說,瑣碎辛苦,或許看不到發展前景,或許未來日復一日會被消磨,但是起碼當下我是喜歡的。

但是語文老師沒經歷過真的沒把握自己能不能做好,不想拿孩子們的前途作為自己的試驗,所以還是放棄了。

未來如何,以後來評。

5樓:心理諮詢師wang

這問題還挺火的。

當出現類似的選擇時,首先的乙個前提是問問題的人比較優秀,但還不是足夠優秀。這時候要考慮的問題主要不是工作累不累,錢多不多,地位高不高,因為所有這些評判標準都是個人的感受。除非有乙個人,他先乾了5年高中老師,又做了5年輔導員或者倒過來,他這才有資格客觀的回答這個問題。

我覺得這時候刨除掉家庭因素,比如家長一定需要你回到某個地方來做這份職業,好照顧家庭。最主要考慮的是職業上公升的空間是否夠大,這個職業上公升的空間背後就是大城市、大平台。職業的起點並不是特別的重要。

打個比方,假如說我們在北京、上海或者是國際性的大都市工作,也許我們上公升的空間就很大。就像《三十而已》裡面的王漫妮,要麼是國際品牌的奢侈品店,要麼是國際性的大集團,要麼是選擇去國外名校讀書。

假如說我們是在清北復交這樣的985院校做最底層的工作,但是我們經常會看到人家要麼是參與國家性的專案,要麼是進行國際性的研究,你如果要是做進一步的職業上公升的話,你肯定會看得更遠,選擇的是也是更高階的東西。但如果你是在小城市或者小學校,那麼你可能的期待就是每個月能多300~500塊錢。這裡面不僅是說做出這樣的改變是很困難的,甚至說你都看不到自己想要改變的動力。

職業選擇最困難的就是看不到這種氛圍的巨大力量。通常最初我們都會更關注這工作錢多不多,工作累不累,但是等你工作5年,你再看一看,支撐你的是什麼?再用《三十而已》做舉例,就像小鎮實權科長張志一樣,他在那個地方的確是很舒坦,有親情也有權利也受人尊敬,但是他可以選擇的空間實在太小,而且這還不是最主要的,最重要的是他自己都意識不到,他可以有選擇。

反觀王漫妮就不一樣,她可以有自己的選擇,雖然他她也要為自己這些選擇承擔痛苦。並她他這種選擇的自由度是很大的,他她可以選擇掙多掙少也可以選擇留下離開,她也還可以選擇去國內還是去國外。

6樓:乙隻直立行走的貓

首先,一定要選帶編的(你屬於兩個都帶編制,這個不表),再次,看個人需求

1、如果精神境界高,想為教育事業作出貢獻,那就選高中老師,高中以公升學為目的,育人成效是立竿見影的,精神回饋快;輔導員嚴格意義上來講屬於思政教師,對學生的幫助大多數心理上、思想上、生活上的,前期你是看不到成績的。

如果在乎個人生活品質,那就選擇輔導員,雖說輔導員活多事雜,但也能保證正常上下班,有假期,比起高中老師早起晚睡不要太爽。

2、看家庭條件

想賺錢那就高中老師,其他答案也說了,雖說禁止補課,但高中老師還是有各種賺錢的機會,輔導員崗位沒有這個優勢。

但是不要忘了,大學老師是可以自主創業的,如果個人有專長、頭腦靈活,開個小公司什麼的,不比補課賺得少,但這種情況是少數,不如高中補課來得穩。

7樓:噬菌體

應該看是哪個高中,一般如果同市我覺著你會選輔導員,平台相對好些,看你怎麼做了,輔導員和高中老師都是良心話,好好帶學生,不說桃李滿天下,也是幸福滿滿。

8樓:Pangdun努力搵食

從我大學的經歷來看,輔導員大部分情況下是學生的大學生活小幫手。有多少人畢業之後跟輔導員壓根沒聯絡的?

我記得大學時除了每學期開始,結束,領取畢業檔案資料的時候見過輔導員以外,似乎沒有別的太多的記憶了。

大學同學裡也有留校當輔導員的,看了看她們的日常生活——檔案,開會,迎新,送舊,招生。就我性格而言,這些即便輕鬆,我也不會選。

從職業價值感和幸福感來看,高中老師。就它了。不過說到底,前提是你對教師行業的需求和期待值究竟是啥。

我現在是初中歷史老師加班主任,雞毛蒜皮的事情確實好多,但是當孩子們畢業後還能記起我曾經說過的話,送過的禮物,又或是在我的影響下他們也想成為教師,我就覺得值了。

9樓:Mr.Mars

看題主的個人興趣點吧,各有利弊,當然待遇也重要。高中老師有公升學壓力,備課和教學強度肯定比其他階段的老師重,如果引進你的還是重點中學,就更累。讀高三的時候覺得老師每天怎麼都有發不完的卷子,但其實現在回看,他們也和考生一樣,壓力很大。

剛畢業都想好好做一番事業,既然接了高三的教學崗位,肯定想帶出幾個好學生或好班級,輕鬆不了。

輔導員重點不在教學,在管人。也許你很有親和力,也喜歡和學生打交道。碰上不太體諒老師有下班時間、或比較皮的學生,也費心。

10樓:此非魚

寧當雞頭,不當鳳尾。

和你當初選高校上大學乙個道理:如果你考上了一本院校,但是只能報考非熱門專業。那還不如報考二本重點院校,熱門專業。所以,要進行對比擇優而選。

每行有每行的不容易,公司也無論哪個或多或少都會有坑,院校也一樣有職場問題。對比之後差不多能接受就得了。

11樓:韓浩航

其實我覺得論壓力的話,高中老師是比二本高校輔導員的壓力要大的,而輔導員的出路會比較多一點,所以我建議還是選擇二本高校輔導員比較好。當高校輔導員很鍛鍊溝通能力,學生平時有什麼事情第一時間就會找輔導員,大大小小的事情都要處理,所以當高校輔導員還是不得清閒的。不過呢當輔導員可以準備其他的事情,比如說讀博深造,這對個人的發展還是很有意義的。

輔導員的門檻一般比較高,就算是二本院校,很多都是要重點大學研究生畢業的人,所以學歷方面一定要過得去。高中老師的壓力很大,需要關心學生的學習情況,還要開導學生,避免學生壓力過大。主要是高中生面臨公升學壓力,家長和校領導會十分關注,如果自己教的班成績不理想還會受到批評,就算不是自己的原因也沒有辦法。

如果成為班主任老師,那壓力就更大了,平時早自習晚自習都要到,個人時間很少,還要晚睡早起。當高中老師平時還要備課,這個工作量是巨大的。當高校輔導員或者是高中老師都是有寒暑假的,我覺得選輔導員的人會比較多一點。

但是相應地難度卻會大很多,如果你想求穩的話就選高中老師。每一行每一業都是有壓力的,所謂「汝之蜜糖,彼之砒霜。」你只有嘗試了才知道哪個比較適合你,別人的意見只能參考,關鍵還是要遵守自己的感覺,這樣才不會後悔。

12樓:落落正下雪

本人是河南省某縣城的普通公立高中教師。

如果你說的高中是這種學生成績很差、學校領導還不甘心一直問你要成績的學校,我不建議你去。真的很累,高中裡面人事關係也是很複雜,和你同學科的老師是你直接的競爭對手,各種證件、榮譽需要你們直接拼殺。

學校領導只會讓你幹活絕口不提你加了多少班,拿了多少錢。我校有兩名教師從高一當班主任,到了高三,直接不讓幹班主任了。換了兩個有關係的老教師。

這學期更6了,有乙個很優秀的教師當高三班主任,然而,到了離高考有乙個月的時候,換人了……你敢信這是人能辦出來的事?

為什麼會換高三班主任?因為利益相關!高三班主任拿到的高考獎比普通教師多的多。

當然了如果你去的是省重點、市重點(公升學率槓槓的)這種高中,裡面肯定也有競爭、工作也很累,但是給的待遇什麼的都比較高。據說市一高某些高三班主任一年能拿幾十萬的高考獎。

大學輔導員:雖然活比較雜,地位比授課教師可能要低一點,但是節假日不剋扣啊!高中教師尤其是高三教師,能一周過一天都是幸福的!

如果你想更進一步提公升自己,比如讀個博之類的要方便一點。高中教師的活一點也不比輔導員少!

綜述:如果去的高中牛,那你去高中可以獲得教學技能上的提公升以及較高的經濟收入。

如果一般高中,沒有去的必要。能在高中教書的,不一定能去當輔導員。

13樓:GAVAY

如果是重點高中的話和二本輔導員的話,我個人建議重點高中。對於職業發展來說,有乙個非常重要的因素是平台。重點高中在一定程度上匯聚了當地最優秀的學生和他們的家長,也吸收了當地最優秀的老師。

你可以去重點高中看看,班上倒數的學生可能都看不上二本。

14樓:

我家老太太在二本學生處幹了快二十年,每天都在接觸二本輔導員。

在她看來,輔導員初期是挺累的,基本上是學校行政人員裡工作量最大的,每天起早貪黑的又當爹又當媽。但是撐過剛參加工作那段時間,晉公升為學院的科級處級幹部就好多了。

高中老師?從良心出發高中課程想教好還挺難的吧!避免誤人子弟。假設題主能保證教好課程,當高中老師的好處就是:每天接觸的都是活力最旺盛的高中生,自己的心也會保持年輕吧!

15樓:湘勒

瀉藥,二本要麼是市某某學院,市學院,或者省某某學院,這種都是省管事業單位。正廳級。

高中嘛 ,那就不好說了,高中可能沒有級別也可能是國家重點校。

所以你這完全沒法對比。

建議具體問題具體分析,直接對比兩個單位。

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