1樓：席公法
我想你已經看到很多原因了。不過我說乙個，你自己體會一下，就是以前所經歷的很多很多讓自己很不快樂，很傷心，委屈，害怕，擔心等負面情緒，我們心裡有一種不想面對，不想去看的思想。然後我們的身體自我調節視力下降，就像聽說過的哭瞎雙眼一樣。
身體自我保護了以後，負面情緒又阻礙了細胞恢復（可以參考情緒與疾病）視力就一直下降恢復不了了。
2樓：Ningzovo
本人近視眼，小學4年級的時候偶然發現自己看遠處的東西看不清了。去醫院一查近視75度，可能是我太愛打遊戲了吧。現在大學畢業了250度。
感覺只要得了近視度數就會一直公升高，到了18歲左右度數就穩定了。建議不要長時間看書看手機啥的，保持好距離應該也有幫助
3樓：明目保
視力問題的產生一般有先天和後天兩個因素，遺傳和生理發育都會影響度數，所以光生活習慣良好是不完全足夠的，還是需要定期檢查的，合理的防控方式也是必須的，漸進片也是方式之一，前提是使用完備的視功能檢查結果。
4樓：眼視光愛好者小姜
用眼環境，例如周邊光線的明暗程度。
用眼習慣，例如使用電子產品時間過長等，注意給眼睛一定時間的放鬆，可以工作半小時，休息三五分鐘，向遠處眺望下，放鬆一下眼部肌肉。
飲食，例如可以少吃甜食，多吃些富含葉黃素和玉公尺黃素的食物，富含葉黃素的食物有菠菜、花椰菜、洋蔥、紅莧菜、蘆筍、油菜等。富含玉公尺黃素的食物有玉公尺、南瓜、橙子、菠菜、芥藍等。
生長發育，隨著生長發育，我們的眼軸也在發育，也會導致度數的變化。
5樓：張老師愛眼小課堂
視力下降的因素
1.用眼的疲勞程度，看近時間較長會導致視力下降2.環境因素，生活的環境光線比較暗，或者過亮都會導致視力下降
3.飲食因素，過度攝入甜食、油炸食品和可樂類的飲品，導致鈣的流失，會導致視力下降
4.遺傳因素，父母都近視且是高度近視的顧客，也會導致孩子度數的增長，視力下降
所以家長們在這些方面要多多關注孩子
6樓：海鹽綠
視力下降，是由於不良的用眼習慣造成的。
具體原因可參考海鹽綠：家長請注意！小學是近視高發時期，如何幫助孩子逃出「近視魔咒」？
7樓：比德眼鏡配鏡中心
你說的視力下降應該是指近視加深吧，長時間的近距離用眼，就會加深近視。用過單鏡反光機應該知道，鏡頭拍攝近處的物品，是要對焦的，而拍攝遠處到無限遠都不需要對焦，(焦距放到最大就行），人的眼好比照相機，看近處是需要晶狀體調節對焦的，而看遠處五公尺外就不需要調節，所以看近處晶狀體一直處於工作狀態，時間長就容易疲勞，長時間工作眼肌壓迫眼球，使眼球軸性變形，這就產生了近視，所以一旦產生真性近視是不可逆的，眼球變形拉長了，就很難變回去了。
8樓：時維生
造成視力下降的原因有很多，總歸起來可以分為五大類：
一、 電腦:我們的學習、工作、生活、娛樂，幾乎都離不開電腦。這是乙個近距離的發光體。
電腦作為我們近距離用眼最頻繁的工具，也是給眼睛帶來最大疲勞的根源。調查表明，有82。4%的電腦使用者患有電腦視覺綜合症。
表現為眼睛乾澀脹痛、視力下降、頭暈脖酸等。
二、 看書寫字:從小就需要學習，記憶當中，我們的近視伴隨的學習的進度而加深。看書寫字，都是近距離的精細視覺完成的，主要依賴視覺錐體細胞。
視覺細胞的過度疲勞會帶來整個視覺系統的疲勞，眼肌，眼球等都會發生相應的病理性生理變化。
三、 看電視:每個有一定視覺能力的人，可能都會看電視。看電視是我們中度距離用眼最多的場合。
電視本身是有一定閃爍的發光體，加上距離比較短，長時間的看電視，比較容易產生疲勞，特別是少年兒童，視力還沒有成熟，容易造成傷害
四、 用眼衛生不良:用眼衛生習慣對眼睛的殺傷力是很深遠的。包括過度疲勞、髒手擦眼、臥床看書、車上閱讀電子書等。
五、 飲食習慣:視物的過程需要維生素A的參與，視神經的傳導又需要維生素B族的幫助，維護視力也需要健康的血管來支援，維生素C和維生素E對此很有幫助。在缺乏維生素A時，眼睛往往感到發乾、發澀，容易疲勞，嚴重時眼白表面乾燥、皺縮，甚至導致角膜潰瘍。
偏食的人發生近視的概率比較高。
視力下降到什麼程度，應該開始配戴眼鏡？
如果5 6歲在0.8以下，或者8歲左右低於1.0，也就是低於正常年齡所對應的視力了，就是需要及時的進行檢查的 如果檢查後確定為真性近視，並且近視度數在75度以上，或者新舊眼鏡度數差距75度了，就建議需要進行配眼鏡或者更換眼鏡了 因為75度以上的近視就已經影響到正常生活了，而且如果不及時的矯正，還會加...
汽車的馬力和哪些因素有關？
有乙個小夏 首先,發動機功率 馬力 的大小和發動機的排量 進氣壓力 轉速等很多東西有關.最直接的就是功率的定義,發動機功率為發動機單位時間內輸出的功,我們知道,四衝程發動機每轉兩圈,就會迴圈做功一次.因此,單位時間內做的功 每次迴圈做的功X單位時間內旋轉次數 2.因此我們就直觀的看到兩個因素,單次迴...
數學學不好和心理因素有關嗎
中考數學輔導諮詢 數學學不好和心理因素是有很大的關係的。我們經常說，興趣是最好的老師，這是有道理的。當我們對數學有興趣的時候，那麼我們遇到題目的時候，就會想盡一切辦法去解決這個問題 如果我們存在著畏懼的心理或者厭煩的心理，那麼這種情況下，一般我們解決問題的積極性就不高，因此對我們數學的提高就有阻礙。...