1樓：佩刀維納斯
「在生活中，大多數文創產品算不上生活剛需，常扮演「帶來愉悅感」的角色。
文創對我們生活有什麼實際的影響嗎？
我想，文創，讓我們的日常生活，不只有保溫杯裡的枸杞，而是把詩從遠方拉近，帶到我們的身邊，放在案頭上，陪伴我們一起經歷生活的起伏，幫我們記錄乙個完整的自己。」
節選於自己剛剛在上海國家會展中心TEDx，關於文創的分享
2樓：綠珏染楓
外物的刺激終究只是一時的興奮，只能傳到一線的衝動，建立不了複雜的條件反射，形成不了習慣啊。
有個漂亮文具就能好好學習，有一本自己喜歡的書就能博覽群書，有個漂亮的錢包就能讓自己好好攢錢，這個思維延續不了多久。
當然，比起醜陋的文具，漂亮文具的確能吸引你回到書桌上，但你待不了多久
3樓：小劉要加油呀
表示沒多大作用，甚至太奢華了會起反作用。學習的時候注意力高度集中，哪有時間注意漂不漂亮。用著舒服就行了。可以很負責的說，我用文具都是越普通越好
4樓：一條酸菜魚
因人而異，我覺得有。
以前用好的鋼筆寫作業有一種想寫作業的感覺，會用更長時間學習，筆好用，心情也更加順暢。現在一台好的筆記本讓我更有code的動力。
等等，好像審錯題了。。。題目中「漂亮文具」不代表好用，文具的顏值對我基本沒影響。
5樓：搖搖欲墜
不能啊。
這就像，你有了運動手錶就會經常運動嗎？（運動小白買的Garmin快生鏽了）
有了藍芽耳機就會經常聽歌嗎？（喜歡復聯特意買了復聯聯名款耳機）有了kindle就會經常看書嗎？（三分鐘的泡麵最好吃）並不會好嗎？
懶就乙個字我說了一萬次
6樓：龍膽
漂亮的不知道，好用的文具還是有利的，使用感提公升了對學習的不耐煩也會小一點，前兩年為了考試買了些質量比較好的筆和本子，比上學時候用的那些好用很多，抄起筆記來也不那麼牴觸了
7樓：
不能。舉個例子，我不喜歡喝水，曾經我以為買個好看的杯子，然後自己就能多喝點水了。
於是有了上圖這貨。（華光國瓷，質量非常好的骨瓷杯）
然而，僅僅兩天之後，我又回到了不怎麼喝水的狀態。
喝水這種隨手為之的事情，尚且如此，更何況學習。想通過漂亮文具提高自己的學習體驗，甚至學習效果，那是不可能的，那只會分散你的注意力。
學習的動力來自內心。以我多年的體悟來說，大學及大學以下所有學生，都要花費大量精力研究搞懂乙個問題：「我為什麼要學習？」
這比所有的考試，都更加重要。
只有真正搞懂了這個問題，內心的動力才會源源不斷。才會不在意別人的眼光，才能無所畏懼。
「如果沒有靶子，每天張弓射箭還有什麼意義？」
祝每乙個學生狗早日悟透這個問題。
8樓：
並不。就現在國內的文具市場來說，我希望它不要我思考的時候它不小心滾下桌子然後就不能用了；我希望它能不再設計不防滑還硌手的筆身防滑紋；我希望它能寫字順滑不用我天天甩墨水
至於其他的，無所謂
9樓：ghostkingee
這就跟買東西一樣，漂亮的文具至少滿足了你部分的慾望和需求，對學習的幫助可能很小，更大程度上還是取決你對學習的態度。學習這種事情就像是乙個老情人，你和他處久了，是有懈怠期，但是如果想長久下去，你就得試著去接受他。
10樓：耶律夢儂
有助於學習，我有好幾抽屜各種文具和小東西。好看的學習用品能促使人產生學習慾望，因為「這支筆太好寫了」、「這個本子可是限量款啊」、「這個橡皮捨不得用，別再錯了」的想法，所以延長了學習時間、減少了不必要的差錯，最後通過了大型考試。前提是買了得用，用完再買，甚至沒用完提前買。
11樓：
當然啊，漂亮的文具可以幫助學習，我喜歡派通的條紋中性筆，買來後背單詞都用它，直接在草稿本上寫英文單詞和中文注釋，寫的比看的記得牢靠。
買了好看的鋼筆可以讓人難過自己更喜歡練字。
12樓：周鑫鑫寫不出論文
有啊，自從買了這些鋼筆，寫字都有動力了_(:з」∠)_日日寵幸，心情都變得愉快了呢，寫完一根換一根，學習好開心
首先，漂亮的文具≠華而不實的文具
其次，漂亮的文具→好心情→愉快地學習
13樓：我是小吳
我覺得挺好的。
每次去書店買完筆回家就特別想學習。而且買自己喜歡的或一些好牌子的真的能激勵你去學習，因為你不學習就感覺對不起你買的筆。你想想如果你去寫作業，然後筆還特別難用，你還想繼續寫嗎？
但如果筆非常好，你非常喜歡，而且寫個筆記還配有螢光筆與彩色中性筆，寫出來賊好看，相信你一定會愛上筆記愛上作業愛上學習。
所以適當的買些好文具真的有利於學習。
運動有利於學習專注嗎？
知之為知之 個人認為是有的，但是限於適度運動，如果過於疲勞，那麼精神不足。適度運動可以讓你精神更加充沛，集中精力去完成學習，更加高效 喝可樂的喵喵 跑步是一種有氧運動，適度的跑步運動能夠鍛鍊人，增強人的身體免疫力和身體機能，增強體力，增加注意力，相應的也就能夠有助於學習，有利於學習了 雷姐說體態 大...
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管理類聯考黃老師 我覺得還是要辯證看待MBA和創業的關係。首先看看創業需要的是什麼，很多人會說創業需要資金 人脈 對行業的了解。但我還想加上一條，就是企業家精神和風險的承擔能力。企業家精神說的簡單一點，可以理解為敢於承擔風險或者追求風險，正是對風險的偏好，才能在擁有人脈 資金等物質條件情況下實現創業...
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Wuli 短期來看，壓力確實有可能提高學習成績，特別是在中學階段，這點必須承認。但是，從中長期來看，壓力會毀了一輩子的學習熱情。壓力會使得學習是被動的，承壓下的一種 勞動 而不是輕鬆的，愉快的 享受 因而，導致學習是被動的，哪怕學得再多，都是被強行灌輸進去的，而不是自己主動去獲取的。 遠方 問題過於...