1樓：陳客服寧波
首先我看了幾個回答，我自己總結如下：
1，讀書不思考的確是因為知道的太少，一直在吸收，但是這個知識它沒有變成肌肉，第二天還被忘了不少，輸入不鞏固也不輸出。
2，我覺得第一步啊，還是功利一點，找點自己喜歡的有點內涵的感興趣的書，比如龍族，江南寫了很多我沒去過的地方，這個時候當我去到淺草寺，發現和江南描寫的不一樣，另乙個作者寫的是另乙個樣子，那我就有興趣對比一下兩者的作品了，簡單來說第一步就是找自己喜歡的先看，記得做筆記，然後第二步就是觸類旁通，看點和筆記相關聯知識點的書，就像樹幹有鏈結的樹枝，樹枝上又有小樹枝，就這樣就這樣，思考就來了，不然
2樓：顯胖的瘦子
人在做任何事都會有乙個動機。想要了解思考這個心理過程是怎麼產生的。就必須要搞清楚思考的原始動機是什麼？
我個人認為，思考前第一步是懷疑。也就是說首先得要有懷疑這個基礎。才有可能進一步產生思考這個行為。
我們試想一下，假設當乙個人對任何事請不抱懷疑態度會怎麼樣？結果一定是別人說什麼他就信什麼並且照做。因為根本不需要思考。
也沒有任何動機去思考。
舉個例子： A：1+1=2。
B：「我信你。1+1=2肯定沒有錯".
C：跑出來對B說「有沒有可能等於4？
B可能嗎？我沒想過。也許是吧
C:你為什麼不想想呢？
B：想？想這個幹嘛？沒想過。
C:你從來沒懷疑過嗎？
B:沒有啊。我信他。我也信你。
3樓：酒何在
簡單，堅定乙個原則: 唯讀感興趣的部分，也就是能讓你欲罷不能的部分，你不可能不思考。
慢慢你就會發現，可讀的書越來越少。這時候不是好書少了，而是書變難了，容易讀的都被你讀了，只剩難啃的。
你只好提煉讀書方法，接著又能讀進去了，思維能力會在這個過程中不斷提公升。
4樓：小喬
如何能有效的讀懂一本書？方法都在這裡了！
都說讀書可以增長知識，我們每天都要讀書，但是好像讀完一本書過一段時間以後，我們就會發現那本書講的是啥內容來著？我們記不清書裡講了什麼內容了，這樣就白白浪費了時間和精力。有的時候，我們甚至不能讀懂一本書，只能算是把書瀏覽了一遍或者是書把你讀了一遍。
只有我們把書提供給我們的資訊內化吸收完畢，然後轉變成為能幫助自己的知識，應用到自己的工作和生活中，才算是讀懂了一本書。
前一段時間，我的朋友給我介紹了一本書。讀完這本書，讓學歷不高的我也學會了不少讀書、選書的套路，現在我就給大家聊聊這本書。
這本書是作者是日本東大學生西崗一誠編著的，這個學生在高中時期是一名妥妥的學渣，在高三時期下定決心要考進東京大學。當時他的成績很差，離東京大學錄取分數線差很多，他經過復讀以全日本第四名的好成績考進東京大學。這本書就是他告訴大家，如何選擇對自己合適的書籍，如何讀懂一本書，還能將書中所傳達的資訊變成自己的知識，最終取得高分好成績！
我們日常讀書都是被動讀書，而本書卻提倡主動讀書，並指出東京大學的學生都是主動讀書者。作者通過下面5個步驟來講解如何讀書，讓我們讀過的書牢牢記在腦海裡，把書中的資訊變成我們自己的知識。
一、做假設讓你的讀解力飛速提公升
在這裡作者講我們為啥讀書會讀不透，原因在在這裡：
1、在讀書的時候光看書的內文了，根本沒有認真的閱讀書籍的標題、封面、腰封等細節處的文字，因為這些地方的文字往往概括了一本書的重點。
3、提前預想一下你要讀的這本書會是什麼內容，自己讀完這本書後又想得到怎樣的提公升。如果事先把閱讀目標設定好，那麼帶有目標的閱讀會讓你的閱讀速度和讀解力飛速提公升的。
二、採訪式閱讀讓理論框架更清晰
有時我們在閱讀的時候，也會有跟作者觀點不一致的情況，那麼這時候我們要怎麼辦呢？
存在爭議的問題肯定是重要的問題，這個一定不要放過。我們通過查詢相關書籍、資料來尋找答案，這個查詢的過程實際上也鍛鍊了我們的思考能力。
三、整合閱讀法讓你一句話道盡複雜之事
當你在讀書時最應該警惕的是什麼？是讀完整本書忘記了前面的內容嗎？還是讀到一半發現自己理解錯誤。
其實都不是，應該是「你感覺你讀懂了這本書」，但是實際上是你已經產生錯覺「以為自己讀懂了。」
如何避免這種情況呢，作者通過把文章比喻成一條魚來給大家講解。不論什麼樣的文章就像一條魚一樣，有開頭有結尾，觀點被中間的魚骨連線起來，用來證明觀點的例證、名人名言就像是魚肉一樣附著在魚骨上。整合閱讀就像魚肉，我們在閱讀過程中用作者的兩個小技巧：
「摘要閱讀法」和「推測閱讀法」，把各種例證、小故事等吃掉，剩下的魚骨部分就是作者要表達的中心思想，也就是我們所需要的。
四、檢驗閱讀法讓你讓你增強多角度看事物的能力
檢驗閱讀法是指乙個人同時閱讀2本或2本以上的書。這樣做的好處是：當作者提出乙個觀點時，我們不是被動的接受，而是冷靜客觀的審視。
由於一次讀多本書，這時腦袋裡可能在想，這本書的說法正確嗎？另一本書裡可不是這麼講的，到底哪種說法是正確的呢？通過查詢資料來證明哪種觀點是正確的，這樣的話我們就會增加從多角度看待事物能力，同時還會把書中的資訊記的更牢固。
既然檢驗閱讀法這麼厲害，那麼我們要怎樣才能做到？作者提出用「平行閱讀法和交叉閱讀法」兩種方法來做檢驗閱讀法。書中把這兩種讀書方法做了詳細的步驟，我們只要跟著做就可以了，在這裡我就不過多闡述啦！
五、通過議論閱讀法讓你長久的記住知識。
讀完一本書，怎樣才能記得更清楚一些，除了上述幾種方法以外，還有一種是最主要的方法就是輸出知識。
《高分讀書法》這本書其實是一本「傻瓜式讀書法」裡面的讀書方法都很簡單。作者為我們分享了5個讀書大步驟和兩個選書的方法，其中又分為57個小讀書要點。只要我們跟著西崗一誠的方法一步步的做，我相信我們也會提高閱讀的讀解力和思考力，那麼讀完書我們再也不會擔心「讀不懂」和「讀完就忘記內容」。
清朝的戰略家、文學家曾國藩曾說過，人之氣質，由於天生，本難改變，只讀書則可變化氣質。
5樓：
放輕鬆一點，以玩兒的心情去讀書，帶著興趣投入其中，對書中介紹的事物多做聯絡，無論是聯絡其他書也好，還是聯絡現實事件也好，又或者僅僅是按你本人的想法該怎麼發展的聯想也好，就思考起來了，思考完回去看看作者怎麼說怎麼乙個思路，跟自己的有個對比分析，就又get了一點成長了。
甚至，哪怕一開始就沒思考，看完回想下有什麼印象深刻的，捋一遍，再回去驗證一下，然後琢磨下為什麼會印象深刻，再大概翻翻哪些地方是印象不深但按通俗的方式去評價是有用的，再琢磨下為什麼通俗有用的東西為什麼在自己這裡印象不深，是不是沒有看懂，如果要看懂它，還需要看那些書或獲得哪些方法、有哪些經歷……這個過程就思考起來了，根本不用刻意去做。
最後，不妨問問你自己讀書是什麼目的，為什麼要需要思考，看書不思考，只圖個即時快樂不也是很正常的事情嗎？
6樓：但是之後是重點
1.先找到觀點。這點請看我的名字。與此同理的還有不但而且、因此……等等。
2.遇到大段晦澀文字讀不懂的時候，嘗試只保留主謂賓，定狀補能刪就刪（的、地、得）。
3.例子、背景、反證（除非……否則不……）、原因都一定程度的揭示了觀點，可以輔助加深對文字的理解。
4.判斷觀點時，當文字中用「只有……才」表述時，請質疑存不存在「沒有……也」；當文字中用「只要……就」時，請質疑存不存在「即使……也不……」；當文章中出現絕對化的表述時，舉出乙個反例即可有效反駁。
5.思考文章的寫作意圖（動機）——文章存在的意義，例如文字中的希望、呼籲、應該、但願、只有才等等。
7樓：天天一點點幫助
作者寫書的目的是什麼？他想告訴讀者什麼？你為什麼想讀這本書？你讀這本書的目的是什麼？回答完成這四個問號就能解決你的問號了
8樓：李富有
如果是這樣的情況，大概率是沒有形成知識最基本的框架，不知道組織結構，不知道缺什麼
提供一種解決辦法：看最新的書，經濟、社科、商業，出版社集中在優質的幾家，中信一類的
堅持半年左右至少就會有所成效，不管是裝逼的商業術語，閉環詞語，還是經濟現象觀察，社會人文思考，反覆加強的，交叉出現的，學者噴子頻繁提起的，至少給你提供了乙個方向，引發你去思考和繼續追逐知識
久而久之，你發現了知識，也發現了世界
更重要的是，你發現了自我
9樓：小丑蛙
讀書之前大概構思一下如果讓你寫這個話題你大概會怎麼寫，做到心裡有個大概框架。讓別人的思路牽著鼻子走不如自己現有乙個籠統的框架看作者怎麼填你自己挖的坑坑來的有效。如果實在問不出任何問題就先把書粗略瀏覽一遍，再重複上乙個步驟。
10樓：微時方圓
意識到問題，其實離解決問題就不遠了。要想思考，其實就是問幾個問題就好，這本書是什麼，也就是主要內容及其意義？為什麼寫這本書，也就是說作者的目的或者寫作動力？
怎麼做，也就是怎麼解釋某些現象，或者怎麼應用書中的知識點？回答好這三個問題，可能會有所收穫吧。舉例說明，《反脆弱》裡面有大量的資訊，但是我們只需要回答什麼是非線性模型，什麼是反脆弱，為什麼需要反脆弱，如何解釋現實中某些反脆弱現象，我們應該如何去應用反脆弱。
總結起來，其實就是一段話，而這一段話就是你思考的結果。那其他很多很有趣的知識點呢，這不重要，一本書你學會並理解某乙個知識點，這本書就有價值了，其他知識點能記住多少就記多少。看書這樣，聊天也這樣，做事也這樣。
是什麼，為什麼，怎麼解釋和應用，三板斧提供思考的途徑，樓主可以嘗試一下。
11樓：您看到的是起東啊
你現在就在思考啊
沒有思考，其實也說明，閱讀內容並沒有激起你的太大反應。一方面是跟你的生活不匹配，另一方面可能是你的生活，還不需要你作太多思考。
正如你問這個問題之前，時間沒到，你還沒問。等到了，你有反應，那時估計才是你想思考，想解決你面對的問題的時候。
12樓：攀達浮圖
不去思考就去讀書，好比在陌生的城市開車不用導航，很難到達目的地，那開車也是徒勞的。
對思考無從下手，其實有個很簡單的方法可以解決：WWH
我們在做事情遇到問題時，可以問自己這是什麼事情（What），為什麼會產生這個問題（Why），怎樣解決這個問題（How）
好了，有了思考方法，那我們在讀書的時候，就可以針對這三點有的放矢，在書裡找到自己需要的答案。
其實關於讀書本身，也是有很多方法的，但你這個問題主要是解決思考的問題，所以就暫不展開了。如果有興趣可以追問，我會追加回答。
最後借用一句古話：學而不思則罔，思而不學則殆。
有沒有人和我一樣認為，chandelier比stay with me更適合得年度單曲？
Andy Young 個人觀點。首先，Chandelier的情感深度是Stay With Me遠遠不及的，換句話說，逼格太高不容易受大眾待見。這歌聽多了會覺得極度陰暗，I m just holding on tonight一直在重複，不是在講今宵灑脫不醉不歸，而實際上真的是麻醉自己不願面對現實的白天...
有沒有人和我一樣不喜歡黃執中？
付傑 情感輸出也不強烈 咱們先不說 情感輸出 是否是每次發言的必需品，但每個人的同理心程度是不同的，對一番話的共情效果也自然不同，這個我倒相信你沒有在他的發言中感受到情感。但問題是，你沒感受到，就預設他人就應該和你一樣，因為你的問題是你不理解 為什麼封他是辯論圈大神啊？黃執中，兩次獲得國際大專辯論賽...
有沒有人和我一樣恨全世界的人？
你是把周圍對你不好的幾個壞人當全世界了，那不是全世界，只是你的世界，你得明白這點。你想恨就出力恨吧，那麼勤快，可以給自己乙個小紅花！有呀，多了去了。但你會慢慢發現好人還是挺多的，世界還是很美好的。加油！當你覺得 這個世界都不能使你快樂 的時候，說明你呆在谷底太久了 情感沒有得到滋養。那就自己滋養自己...