1樓：王大公尺
3+3+3進行遞迴。不過遞迴沒什麼用，纏論重點在區間套上，不要反了。三買盤加盤上正常的，盤＋盤這種要等於次級別的趨+本級別的盤
2樓：人在幣在
你確定學好了筆和線段了？真牛，筆，新筆，舊筆，寬筆嚴筆，都弄明白了？還有為啥有時候算一筆有時候又不算？
說實話，這個筆就是纏論最大的問題，還不如吻的概念，簡單容易執行
3樓：不患頭條號纏學生
分型，筆，特徵序列分型，線段，，，這前面的關係也是一種類遞迴關係。
到了線段，就形成第一級別的中樞，， ，同時也就有了走勢型別，，有三個第一級別的中樞，就公升級到第二級別的中樞，同時走勢型別也在這一步一步地生長演化著，如同鮮活的生物，重點就是活著的，就算是中樞被該級別三類殺死，也只不過是證明了新的走勢在繼續生長著。。。
所以想說，生長關係也是一種遞迴關係。那既然可以從小的生長起來。反過來。
也可以由大的分解出小的，這也是符合遞迴關係的一種應用。這就類似於27課的大級別盤整背馳的操作程式一樣。
胡亂吹了這麼多，不懂能不能有點點遞迴的應用角度下的概念。。。希望一切都是以應用的角度去思考學習。才是正確的方向。
4樓：sa123
我對筆線段沒太多研究，
而遞迴的規則在課文中很明確了，3段次連續的級別走勢重疊的部分，構成高一級別中樞，有了高階中樞就可以定義高階別走勢，有了高階別走勢又可以定義更高階中樞，遞迴規則就是這麼的簡單。
大多數人在理論中迷糊的地方就在於，1F、5F、15F等等圖上，看到的中樞到底如何確定是什麼級別？如何確定這個級別和哪個級別之間的區別？能弄的很清楚的，非常少，同樣能弄明白的大神也不用往下看了，下面也就是個變通的方法。
因為遞迴規則並沒有起始級別的使用要求，也就是課文裡說的a0=？並不重要，重要是的後面的a(fn)，也就是遞迴的規則，那麼由此就可以設計乙個你自己的級別。
如何設計呢？大多數人的操作和分析，次級別、本級別及更高階別，3個就足夠了，
首先選定乙個自己認為合適的級別圖形，60F圖形，30F圖形，甚至就是日線圖形，都可以，在這個圖上的根據定義，直接確認次級別走勢，而不用管它到底改叫什麼級別走勢，對你來說，這就是次級別，然後以此為基礎，繼續適用遞迴規則，換句話說，就是在某個客觀的圖形上，分辨次級別，本級別，更高階別，而不是一定要命名為1F走勢，5F走勢這樣，或者一定要弄清楚這個圖在1F,5F的圖里到底是什麼級別。
這個方法的關鍵在於，不去管實際圖到底是什麼級別，而是找到乙個自己能夠接受的客觀級別圖形，然後直接進行遞迴，不管實際圖形到底是該叫60F走勢，還是15F走勢，只需要分明次級別，本級別，更高階別就可以按照理論內容完成走勢的分析及操作了，其實換個角度想，你知道了次級別本級別，和你知道了1F走勢5F走勢，對於走勢的分析判斷又有什麼不同的呢？
說了這麼多，也不知道說明白了沒有，其實這個方法在課文裡也提到過，只是一帶而過，可能很多人並沒在意，但是這個方法可以快速聯絡起理論與實操，希望可以幫到同學們。
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