新手教師該從哪些方面提公升自己?怎樣提公升?成長書籍有什麼?怎麼改變語言組織能力 如過渡 ,讓課有層次感?

時間 2021-05-29 22:52:24

1樓:MST成長型思維

作為乙個教師來說 ,最基本的就是責任心,其次才是以下的內容:

第一需要具備診斷學生學習問題的能力。這個學習問題,不僅僅是知識上的問題,可能包括心態狀態,知識結構,思維方式,行為習慣,自我調節等多方面。

第二 ,要幫助學生自己去樹立自己的目標(不是老師和家長給孩子的目標,是真實的孩子自己的)。學生有了自己的目標,才會有奮鬥的動力。

第三,到了這,才是老師自己的教學目標,以及目標的實現途徑方法,自己的能力提公升等等

第四,要給孩子反饋,一是知識的反饋,哪些會了,哪些不會。二是問題的反饋,解決了哪些問題,還有哪些問題沒有解決。讓孩子清楚自己取得的進步,也清晰自己存在的問題。

第五,合理的鼓勵孩子。不多說

第六,教學反思,每節課後覆盤自己的教學行為。學生的問題,老師的問題,你們之間互動的問題等。然後對一系列行為進行反思,提高自己的教學水平。

2樓:Nemo Yu

我大學老師說過一句影響我上半生的話,乙個教師的責任,不是去教育知識,而且努力培養小心呵護學生對於學習的熱情。

我第一次上講台的前一天晚上一宿沒睡,把整節課的時間切塊。把邏輯關係排好。多少分鐘破冰,多少分鐘拋磚,多少分鐘讓他們做個遊戲自己摸索,多少分鐘講笑話。

再用多長時間介紹知識點,然後再利用知識點練習。

沒什麼太多技巧,多思考,多動腦而已。

推薦乙個方法,找乙個本子或者A4紙。45張,每分鐘一張。按照邏輯線分成幾類,然後按照時間把紙分好。

每頁紙的左上角寫上這一分鐘的主題。(有可能乙個主題要講三分鐘。那就三張紙合一起,在第一頁的左上角寫),然後左邊三分之一寫這個主題的分論點,右邊的剩下三分之二寫支援這個論點的論據,例子,笑話。

用箭頭標好說的順序,比如先講笑話引出論點再說論據。

這樣45張紙寫好,你一節課也清楚怎麼講了。

到底從哪些方面來「提公升自己」?

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