1樓：知心育兒
任何教育機構開辦都有自己的主打或特色課程。
而0-14歲年齡跨度太大，一體的機構會存在很多的弊端：
課程雜，管理者難統一管理。
每個課程教室的環境布置不一樣，對中心整體環境設計有影響。
課程多，教室及教學裝置增多，加大了投資者的投入成本。
年齡跨度大，課程又不一，每個班人數、時間段難統一，加大排課難度。
不同課程需要不同專業老師，存在冷門課程老師工作閒，熱門課程老師工作忙的狀態。
教師不同專業，教授的年齡段和課程不一樣，很難集中進行內部培訓，如分開培訓，耗時耗力。
現大部分家長只想找單一特色課程機構，如舞蹈機構、美術機構、跆拳道機構、書法機構等等，這樣更能找到專業教師。
2樓：梯谷
一般沒有集大成為一體的東西。可能有一樣做到了，那就是瑞士軍刀。
我自己就有一把，可是發現自己只用剪刀和小刀。
生活上也是如此。
作為乙個組織，有乙個側重點是必須的，這是人的侷限。按理說可以集這些為一體，但一定會有1~2個側重點，其他的非側重點就意味著資源投入有限，意味著競爭不過其他同行，意味著自己很難在這方面盈利，從效益方面來看，就可以砍掉這些不盈利的，砍到幾剩下主業時，又變成只做1~2種了。
這是大自然的規律——各行各業都有主業，這些人也不傻，形成當下這種局面的話，一定是有道理的。
對於乙個3歲小朋友每天凌晨都要哭一場，持續乙個多小時，怎麼都哄不住，怎麼辦？
芒果 沒有統一的萬精油答案 先看看孩子吧 好好觀察一下真正的走進孩子的內心 你真的知道他為什麼會哭嗎 是身體不舒服還是做噩夢了還是其他的生理心理原因？ 槭樹街艾林 給孩子親密的 耐心的 長時間的 滿滿的擁抱，輔以很溫柔 很安靜 很少的話 媽媽愛你，媽媽在這裡，等等 你自己心靜 安靜，相信孩子會安靜下...
夜半提問 乙個90後的小朋友問到 為什麼好人要經歷千難萬險才能修成正果，而壞人卻能放下屠刀立即成佛？
Gothelf Diors 任何人都可以藏起屠刀行善偽裝好人，目的還是用屠刀受益。但連屠刀都扔了的多半不是裝的。而且真能在善惡二選一關頭放下屠刀的惡人極其少有，遠遠少於習慣性選善輕鬆成佛的好人。不是說隨便把刀往地上一放就算放下屠刀了。可能這好人的起點也沒比拿刀的惡人高多少，他只是習慣性行善，心性人品...
有乙個像小朋友一樣的女朋友什麼體驗？
苓歧 就是會每天都很開心啊，因為兩個人會天天像小孩子一樣鬥嘴，雖然我已經是個很成熟的大孩子但是還是會忍不住被她的各種碎碎念帶動起來也變得碎碎念 然後她也特別喜歡吃甜食，無論當時有多不高興只要能吃到甜食就會很開心 當然最讓我受益的是她的吃貨本質，帶著我也一起唱過了許多好吃的東西，不過她每次吃飯都會像個...