1樓：神樂
我侄女4歲半，和你寶寶情況差不多，每次家庭聚會就拿個手機玩，開了電視眼睛就直勾勾地盯著電視，不管電視裡播廣告還是財經新聞，都看得非常認真。可是電視內容她當然根本沒有看懂，超好奇她在看什麼-_-
真相是，電視節目的聲、光、影很輕易的佔據了孩子的感覺器官，這些資訊毫不費力的就進入了孩子的大腦，但因為沒有主動思考而並沒有轉化成有意義的知識。所以看著電視的孩子，並不是知識影象的主動使用者，而是聲光影的被動接受者。孩子在被動接收資訊時，腦前葉的活動是相對靜止的。
電視機變幻的內容看起來豐富多彩，但他們在接收這些的過程中不需要也沒有時間去思考和想象，長此以往會造成想象力和創造力的滯後。
然而！美國心理學家班傑明·布魯姆（Benjamin Bloom）在文章《教育目標分類：認知領域》中指出：
如果以17歲的智力為100%計算的話，兒童智力發育速度在4歲時達50%，8歲達到80%。所以，3-6歲是兒童智力發展尤為迅速的時期。在這個時期，進行有效的感官刺激——例如色彩影象、視聽動畫等是有非常有利於智力開發的。
那麼！一方面要避免被動接收訊息，一方面要在刺激感官中多動腦，多思考，我們又怎樣主動的接觸視聽動畫呢？
我認為比較好的切入點是動畫形式的互動教學。滿足了孩子愛動畫的好奇天性，又在潛移默化中開發了思考能力。網課那麼多，按寶寶的興趣挑選乙個合適的網課，初期可以陪著孩子一起上，逐漸培養好興趣，養成學習的習慣，每天控制好時間，寓教於樂。
最近我姐去給寶寶報了個叫奧比程式設計的網路課程，小侄女電視都不看了，每天玩得很開心，感覺專注力和思維邏輯能力也提高了。奧比的課程體系是以國家中小學資訊科技課程標準大綱為依據，參考美國CSTA K-12電腦科學教育標準和英國Computing Programmer of Study標準。以後程式設計都要必修課了，感覺早點接觸也挺好的。
總之，真的要限制玩pad手機和看電視的時間呀！無益又傷眼。有計畫的接觸些有趣的培訓課程吧。
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