1樓：
我小時候五歲才會說話
五歲之前，乙個字都說不出來
這不是我父母的疏忽，因為他們也為此做了很多努力，還去各大醫院帶我看病，懷疑我是孤獨症，做了一年的右腦開發訓練。
但我其實很健康
我真的只是說話特別晚。。。。。
真的只是晚熟，特別晚熟。。。
也許是人類的悲歡並不相通，題主才會提出這樣的問題吧
2樓：閒散人
可能是遺傳吧，看你也挺能說的，這麼乙個無聊的問題都能巴拉巴拉打這麼多字。科學研究表明，說話早的小朋友都是天之驕子，滿意了嗎？
3樓：川魯粵湘炸醬麵
最後一句，「我孩子比你孩子先進就好」這話不敢早說吧，顯得很狹隘啊，你確定你的孩子因為說話早就會「先進」嗎？這才哪兒跟哪兒啊？
4樓：萌萌噠
每個人的發育時間不一樣，鄰居大哥第一天送女兒去幼兒園，開了類似於家長會的座談，老師就說孩子的語言和行動發育參差不齊，不需要心急，早晚都會會的。說話早晚對將來的成就沒有任何影響。有的同事給孩子買了很多繪本每天都陪孩子講繪本孩子依然兩歲多不會說話，有的人整天打麻將打牌不管孩子完全放養，孩子一歲多就會說話，後天的刺激不能完全改變個人先天情況，但說話早晚對於這一輩子的成就高低沒有任何影響。
最多就是自己孩子說話早可以成長無知的家長貶低別人孩子炫耀自己孩子的談資，僅此而已。，不然很可能被說話晚但成就更高的孩子嘲笑你們。出來混遲早是要還的，不敢想象當父母的是有多失敗才把這個看成炫耀的資本。
5樓：早教二姐
個人見解：小孩說話的時間與孩子的感統能力有關。
感統是指大腦和身體互相協調的學習過程，指的是機體在環境內有效利用自己的器官，將資訊輸入大腦，並做出相應的反應。通俗來講，就是借助環境的刺激使得嬰幼兒做出反應。
如果感統出現失調，就容易出現觸覺、嗅覺以及表達能力等多方面問題，比如孩子說話遲、好動、身體不協調等等。
造成感統失調的原因主要是先天原因和後天原因：
1.先天：
①因胎位不正引起的平衡失調；
②因早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足，造成觸覺失調；
③因懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害；
④母親的不良生活習慣，如吸菸、喝酒、喝濃咖啡、濃茶等等。
2.後天：
①由於小家庭和都市化生活，使得兒童活動範圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的資訊不全面；
②父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足；
③出生後，沒讓孩子經過爬行階段就直接學習走路，產生了前庭平衡失調；
④父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄髒，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；
⑤過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；
⑥父母的要求太高，管教太嚴，人為地造成孩子壓力太大，兒童自由活動時間太少造成精神上的傷害，產生拔苗助長的挫折等等；
⑦獨生子女家庭缺乏兄弟姐妹，可模仿的同齡物件少，加之仙子啊鄰里關係淡薄，很少往來，缺乏與夥伴交往的機會，人際關係發展部佳。
所以，如果孩子出現說話比較遲的情況，建議父母可以考慮一下感統失調的原因，建議多帶孩子出去運動，像跑步、游泳等運動都可以對孩子的感統進行訓練，從而改善這個問題。
6樓：渡雲築喬
怎麼說呢。。人這一輩子太長，有的人9個月就走路了，有的人一歲3個月才走路。但到了2-3歲，他們都走路。
有的人2歲多嘴巴就利索了，有的人到4-5歲才能完整的說好一句話，但到學校裡，誰在乎你幾歲說話？有的人小學品德課說不定拿優呢，如今上網來依舊危言聳聽，貶低他人，吹捧自己，卻絲毫沒有自知之明？
另外科學角度來講，2歲是孩子的語言爆發期。這個2歲，指的是個平均年齡。也就是說，有1歲左右就說話的，也有3-4歲才開始說話的，這些都在正常範圍內。
但是孩子超過兩歲卻還沒有任何語言發育跡象的話，或者家長對於孩子語言發育有憂慮時，請及時尋找專業人士檢查並鑑定。
許多說話晚的孩子並沒有任何智商問題，只是他自己的語言發育期還沒到而已。生理角度來講，有部分小孩是口舌發育沒到位，還有一些是聽力問題。
不能排除少數孩子是由於家人交流少導致語言發育遲緩，但我不得不提一下，許多父母為聾啞人的孩子，語言發育並沒有問題。關鍵不是說多少話，而是家長是否與孩子有交流（包括肢體，表情，情感）。所以沒必要為了孩子硬把自己從內向的人逼成話癆。
關鍵是關掉電視，放下手機，全心全意陪伴孩子。
不能排除少量語言發育有障礙的孩子是心理問題或智商問題。但非專業人士完全沒資格下結論！不要隨便聽個七大姑八大姨的瞎扯淡就給自己孩子戴帽子。
另外，做媽媽是非常艱辛的！希望媽媽們能互相體諒，互相理解，互相鼓勵，互相幫助！在中國社會，大環境已經對媽媽們非常苛刻了，請別再危言聳聽，或者貶低他人來抬高自己，使其他媽媽們揹負內疚感育娃了！
大多數媽媽們都把自己孩子當命根子一樣愛護，我們都盡可能為孩子做到最好，所以如果曾經做錯了什麼，不要過度自責！Do your best 就足夠了。
7樓：小靜兒
額，你是來問問題的還是來刷存在感的？孩子說話早晚也能拿出來說事，有的孩子說話晚，但一開口說話就字正腔圓，生長的語言環境不一樣，個體不同，肯定是有早晚的區別的。
8樓：胡慶平
如果不是題主來秀優越感的， 那麼這些回答問題的沒乙個回答了這個問題啊。。。
題主問的核心是：為啥近年來2歲左右還不會說話的孩子越來越多？
從邏輯推斷，現在生活條件越來越好了，都是優生優育，2歲不會說話的應該越來越少才對。不過我沒有資料證明。。。
我家孩子，快2歲了， 單個的詞都差不多都會了，兩個詞連起來組成的小短句能說一些，但會的還不多，反正給我的感覺也是不太能說的（但也不是不會說）。 他主要性格感覺有點倔， 他基本不會重複學你說話（只有少數場景下才會），他更喜歡在自己的思維裡，不太容易帶的動他。另外他好早就叫爸爸了，爺爺奶奶啥的也都會叫了， 然後1歲好幾個月才開始叫媽媽。
沒想到啥好辦法， 慢慢來吧。
另外看了一些其他孩子（鄰居，朋友，同事的），感覺算都正常吧，沒有感受到題主說的不會說的越來越多。
9樓：豹子媽媽的手機
我兒子算貴人語遲？2歲半一句不說，3歲多和你兒子差不多！沒太管，不能說大人不負責，只能說孩子發育有早晚？
不管太多隻想開心過好每一天，那些不會說話的日子，我們一起玩耍照樣笑的哈哈哈哈哈的！又不影響快樂！
10樓：不可說
說貴人語遲那都是好心人安慰著急的父母，提問者話語裡全是驕傲，我媽說我弟弟小時候十個月就會說簡單的，我說話也早，我孩子說話很晚，我媽說聽力沒問題就沒事
有很多人一見面就會像提問者這樣，啊，我家孩子或者我家親戚孩子，和你家差不多大早會說了，我孩子從小就是我帶的，陪伴也很多，他運動能力特別好，也愛和別的孩子玩，就是教他說話也不太愛說
兩歲多快三歲了只會說很簡單的幾個詞，帶醫院做了檢查，一系列檢查醫生說沒問題，三歲生日過去乙個多月，突然那幾天，說了很多詞，然後這段時間會說長句子，我一開始有點焦急，後來看他很健康，聽力也很好，就是很平和的陪伴他，不然他不說你說怎麼辦呢，醫生說只要多陪陪就好。說貴人語遲，那是善良的人安慰焦急的父母，我自己覺得說話早說話晚，走路早走路晚都並不能代表什麼的
11樓：
我以為是你孩子說話晚你著急～
別人家孩子說話晚父母不急你操啥心？
還是說你準備開乙個語言刺激早教班？幫助一下這些孩子的家長，看看有沒有市場？
只要不是自閉～愛說說不愛說算了唄，據說我1歲半都不太說話，只喊爸爸媽媽，表達訴求也就是指指點點，搖頭不吃～快2歲的時候有天我爸在家打麻將，我在房裡睡覺，我爬起來說：爸爸別打了。
這是我說的第一句完整的話。跳過了叔叔阿姨爺爺奶奶，疊字詞，2字詞語，3字短句這些階段～
可見確實有些孩子是單純的懶得理你～不想跟你說話～
12樓：李開言
如果孩子說話太晚，比如三歲跟同齡孩子還有很大差距應該引起重視，去醫院做檢查，是撫養者撫養方式有問題還是孩子本身的問題，如果有問題可以早期干預，比如阿斯伯格症候群，早期干預2-6歲可以取得不錯效果，將來孩子可以正常融入社會，過正常人的生活。
不要過於樂觀，也不要盲目猜測，要相信科學！
13樓：Hypotonic
我兒子2歲了，乙個字都沒說出來。曾經發出過爸爸媽媽的聲音。但只是短暫的，一直以來都沒怎麼說話。
我都開始各種擔心了，的確沒經歷過的人是理解不了作為語言發育遲緩兒童的家長的心情。各種猜測，擔憂，焦慮.....可那小子都能聽懂你的話，需要幫助時就拉著你或手指著讓你幫忙。
就是不開口吐字出來，平時只要他咿咿呀呀的發音出來，我的心都會欣喜不已，起碼他不算是聲帶受損。還是有發音吐字的基礎。
14樓：坦克媽媽
我兒子也屬於說話比較晚的小孩，所以對這方面格外注意，身邊確實有很多小孩兩三歲了還是不怎麼說話的，基本都是男孩，他們的媽媽有的不著急，聽力沒問題，又不傻，早晚會說，有的就很焦慮，擔心是不是自閉症啊等等，也去醫院做了各種檢查，各方面都沒問題，醫生也不好確診。也有小孩兩三歲還不太會說，但是去了幼兒園幾個月，就說的很好了。應該是每個孩子的成長都不一樣，說話晚的小孩一直在輸入，還未到輸出的時候。
15樓：朗朗學說話
說話是寶寶必須學會的基本能力之一，專家表示，小寶寶到了1歲左右就會開始牙牙學語，說幾個簡單的詞句。
但如今言語發育遲緩的小孩已經不在少數了。有的家長認為，孩子說話晚是「大器晚成」，孩子說話越晚越聰明，其實，這種觀點是不對的。如果到了兩三歲還不會開口說話，醫學上就稱之為言語發育遲緩。
那該如何和孩子交流才有利於提高孩子的語言能力呢？今天跟大家分享下。
1、家長可以頻繁地向孩子描述身邊的環境，句子要短、發音要清晰、別一次包含太多資訊。言簡意賅、吐字清晰。
例如：今天是個晴天。
我們要做什麼?
外面真冷!
出門要穿外套。
慢慢地，你就會發現，孩子們會逐漸模仿你說的短句最後的幾個發音。
2、多和孩子解釋你正在做的事情。
例如：我要去廚房，給土豆削皮。
我要去下麵條。
我要去泡一杯茶。
同樣地，孩子們會模仿你句尾的詞彙。如果他們的發音不夠清晰，也不用擔心，你只需要不斷重複正確清晰的發音就好。
3、在孩子不同的年齡段，家長對孩子語言能力的培養方法和重點也不一樣：
1歲以前
多和他講解，盡量跟他多講話，告訴他周圍正在發生的事情。
可以利用一些和他身體接觸的時間，比如洗澡、換尿片、喂東西的時候，可以跟他說：媽媽正在幫寶寶做什麼，情況是怎麼樣的……
1~2歲
重複&練習，盡量放慢語速、吐字清楚，用簡單的字句和短句子，教他物體和身體部位的正確名稱。
即使他語音不清也不用擔心，只要記得尊重對待，你給他的反應是，媽媽聽懂了，但是你在和孩子重複的時候，一定要用正確的發音，慢慢地他就會說了。
2~3歲
講故事增加詞彙&互動。可以每天給他講故事、讀繪本，讓他增加大量詞彙，可以多問問孩子問題，比如：「這個東西是大的還是小的?」……從而引入數學、邏輯的思維能力培養。
3~4歲
幫助清楚表達。在你自己講話時盡量正確使用人稱代詞，在增強語言能力方面，如果他說「汽車」，那你就把具體的描述給他聽，比如，這是一輛紅色的汽車，你看，車子的表面很亮，還能看到你呢。
4~5歲
提高他對語言的欣賞能力。給他念些好聽的詩歌或者教他一些歌曲，讓孩子學著注意語言表達內容，也加強他對語言作品的欣賞能力。
除了家庭教育以外，對於平時工作繁忙的家長來說，可以尋找專業的早教機構來幫助孩子提高語言能力，而且早教機構的環境有利於孩子之間的交流和溝通，能很好的鍛鍊寶寶的社交能力。也可以使用一些學習軟體，給孩子進行發音訓練。
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