1樓：灑脫
孩子的驚喜，來自老師的觀察
都說每個孩子是乙個完全特殊、獨一無二的世界，每個孩子都有乙個豐富多彩、千差萬別的個性世界。 和孩子們共同生活學習已一年多了，一年來確實不少為那些調皮、過於活躍的孩子發愁、苦惱、手足無措過，因為那幾個活躍的孩子也不少發脾氣、不少大聲嚷嚷過，也想盡辦法嘗試著去教育、改變，但總收不到顯著地成果，一次次的以失敗告終。而我也總是一次次的不相信會對你們這群小傢伙沒辦法了。
在不斷地嘗試、反思、教育方法的改進中，終於有了轉機，讓我看到了「孺子還是可教也」。
在前段時間聆聽「我的教育故事分享」時，在老師們各自精彩的觀察介紹中，讓我突然有了一種想法，都說沒有教不好的孩子，是因為有不會教的老師，回想我的教育，我有點「覺悟」了。可能我的教育觀念、我的教育方法需要改變一下了。
前段時間，班上的一位奶奶告訴我，一天早晨，他送孫子來園，在晨檢室裡，剛好碰到同班的乙個孩子和他得奶奶，當時那位奶奶就指著他得孫子說：「你看，就是這個小孩，是班裡最牛皮的孩子」那位奶奶說，我當時可生氣，你這個奶奶怎麼可以這麼說。我當時一聽，心想，好像那位奶奶說的沒錯嗎？
你家孫子確實是班裡屬於調皮孩子行列的嗎。因為這事讓這位奶奶有點不愉快，後來我們老師及時進行了家訪，了解到孩子在家的一些情況，得知孩子的調皮也是鄰居們的一件頭疼事。鄰居也有些意見。
回來後我就在思考這可怎麼辦！我想嘗試改變！第二天我就開始了我的實際行動，我讓孩子當小老師，豐富他得工作，比如讓孩子擺碗、讓孩子擦桌子、讓孩子管圖書……在觀察中我發現，他還是有管理能力的嗎，以前可能就看到他這個不乖，那個不好，而「斷送」了他表現的機會。
現在看來我有點偏激了。第一天的嘗試結束了，孩子也因為今天的勞動得到了紅花的獎勵。我也把孩子一天的表現及時告訴了他的奶奶。
（註明，孩子父母離異，孩子與爺爺奶奶生活，父母長期不在身邊，我覺得這也是影響孩子的重要原因）。
我想我的嘗試成功了。我期待孩子們能帶給我更多的驚喜。但我相信孩子的驚喜，來自老師的觀察、老師的智慧型。
2樓：遠方
要給孩子驚喜很簡單，只要做父母的在日常生活中多觀察孩子的喜好和渴求，然後投其所好就是了。
當然，孩子接觸世界不多，認知有限，因此孩子多的是喜好，少的是渴求，這些作為父母在力所能及的範圍內，只要適時給予滿足，就等於給孩子創造了意外的驚喜。
不過要給孩子創造驚喜，得先把男孩女孩分開來，因為男女的喜好是不同的，這要認真對待。像我的一雙兒女，我要給他們驚喜的話，就得動一番腦筋，不然，小傢伙們世故得很，乙個不小心，會叫我一邊呆著去。
我女兒五歲，活潑可愛，刁蠻任性，有時為了讓她聽話，或者哄她開心，不得不出奇招，也就是給她創造驚喜，
一次，女兒生日，做父母的我們剛好那天很忙，不能回家，自然不能為她慶生，女兒知道後很不高興，我很愧疚，心想：總得給她一些補償吧？那怎麼補償呢？
忽然想到女兒一直對各種芭比娃娃情有獨鍾，我便有主意了。
在女兒生日後的第二天下午，我終於忙完手頭的工作，收工回家時，特地去了一趟兒童玩具飾品專賣店，憑記憶挑了乙個女兒從未見過的芭比娃娃，帶了回去。
回到家，女兒剛被我父親從幼兒園接回來。我遞給女兒乙個包裝精美的禮盒，當看到我遞給她的禮物，疑惑地開啟後，看到裡面那穿著漂亮、時尚的芭比娃娃，驚喜地張大了嘴巴，滿眼都是小星星時，見此情景，我和妻子會心一笑，同時舒了一口氣。
你看！孩子的要求就這麼簡單、純真、明了！要給孩子創造驚喜難嗎？其實真的不難！用點心而已！
3樓：江寶爸爸
父母都想在生活當中給孩子創造驚喜。我們不妨先想一想，為什麼要給孩子創造驚喜？不外乎是想讓孩子高興，開心。
其實開心源於童心，為什麼大家都喜歡童話，因為童話世界永遠是溫馨，快樂，圓滿和充滿愛的。
給孩子驚喜，首先要守住孩子的童心。比如說，即將到來的聖誕節。你可以提前買好禮物，藏在家裡某個地方，然後告訴孩子，聖誕老人送來了禮物，讓他自己找。
並且永遠不去拆穿這個童話，就讓孩子始終以為是聖誕老人送的禮物。等孩子大了，遲早會知道真相。但是，他的童年會因為你為他編織的童話而豐富多彩。
4樓：分享達人zzz
把家裡打扮出聖誕節的氣氛。購買一棵聖誕樹和聖誕相關的掛飾，和孩子一起把家裡裝扮起來，比如玻璃上的貼畫、聖誕老人的頭像、星星、花環、聖誕襪子、聖誕帽、麋鹿或者雪人發卡等等。和孩子一起裝扮的過程，就很幸福，看著共同的傑作真是很有成就感啊，也能培養孩子動手動腦的能力。
5樓：商雨
女人其實不在乎愛人花多少錢為她買禮物，再乎的是愛人的態度，是否在乎重視她，是否用心專一。她過生日，各個節日給她製造浪漫的約會，燭光晚餐，紅枚槐和肉麻的情話對女人百遍不厭倦。
6樓：made
個人覺得，驚喜的表達有很多，你說今天下班路過買個平常漢堡薯條啥的帶回家，對孩子來說也是驚喜，雖然可能經常能吃到，但是這對孩子來說也是小驚喜，你平時很忙，帶孩子出去去公園玩半天這也是驚喜，偶爾來點孩子感興趣的都是驚喜，
7樓：落心
首先要遞延滿足。如果孩子每一次的要求，家長都馬上滿足，很快他的要求會越來越高，相反驚喜度就會越來越低。
所以適當的遞延滿足，一是可以讓孩子知道不是所有的要求家長都會馬上答應的，有的需要自己付出努力。二來，他會很期待，等哪天願望突然實現了，他會很驚喜的。
8樓：鹹蛋黃
其實，小孩子是很容易滿足的。小小的禮物或者小小的願望都會很驚喜。如何做到不留痕跡地給到小孩子驚喜呢，那麼就要不透露，不做鋪墊。
9樓：星空
驚喜包括物質上的驚喜和精神上的驚喜。
物質上的驚喜可能是寶貝看了好久但大人沒有給買的玩具，零食，書本等；
精神上的可能是爸爸媽媽的陪伴，乙個生日快樂的儀式，或者是爸媽在外人跟前對自己的誇讚等。
當然，更高階層次的，是親子旅遊。公園遊，商場遊，樂園遊，國內遊，進而國外遊，再甚至於南北極遊，峽谷遊等小眾炫酷的目的地。這樣不光開拓了孩子的視野，更是給她/他提供了在同齡人面前收穫羨慕嫉妒恨的資本，這將給予孩子最大的滿足。
相信我，小孩子是最遵循人類本性的，一點都不摻假。
人的需求都是由淺入深的，最低階的是物質，高階版是精神需求，再高階版，就是從他人身上獲得認同和尊崇了。
所以各位爸媽悠著點，掂量掂量自己能給的上限，一點一點的滿足，否則孩子要的大人給不了，有可能就不受控了。
10樓：木小魚
看孩子近期的需求吧，孩子在成長的過程中有各種各樣的需求，我覺得就我自己而言，無法做到任何需求都可以滿足他。根據和孩子近期的溝通，或者他對你提出的需求，選擇乙個他最迫切需要的，又在能力範圍內的盡量按他的喜好滿足他。讓他感覺到有滿足感，並且一起跟他分享他的快樂！
11樓：詡馨
沒有刻意的去給孩子創造驚喜，但是會默默的記住孩子特別喜歡或者特別想要的東西，然後在某個特定的時候給他買回來送給他，孩子每次收到都會非常的開心。
12樓：千鍾粟
這個問題結合我自身經驗，回答如下：
1、陪伴閱讀，小時候繪本閱讀會給孩子很多很多未知的驚喜，孩子也願意我們全身心的陪伴閱讀
2、節日儀式，禮物的準備，孩子從小對節日有期待，就有驚喜。
3、生活中的小驚喜，如節假日帶孩子去體驗不一樣的生活，田園的，朋友家的、鄰居家的等。都是不同的見聞。
孩子對世界一直有期待，我們多給多陪伴多用心，孩子會驚喜不斷！
期待有用！
13樓：少公子
首先你得明白什麼是驚喜，不管是表面需求還是潛在需求，首先你需要知道你的孩子到底有什麼愛好，怎麼去培養和挖掘他的潛在需求。然後其次，驚喜肯定是在孩子不知道不知情的情況，然後給他的，當然，驚喜也可以挖掘，比如欲揚先抑的概念，其實就是心理落差的大小，這個和驚喜程度也是息息相關的，典型的思維模式就是先讓他陷入絕望，然後實現他的需求，這樣產生的驚喜感最濃，其實還有其他的氣氛烘托，比如不確定性、神秘性等等，這些都可以極大的營造出比較濃郁的驚喜感！
當然，關於孩子的教導上來說，驚喜最好培養一些有正確向引導的理念和道理，不過注意，驚喜的感受，源於突然性、不確定性和反差性的。
14樓：
驚喜，源於充分的溝通和了解。這個問題本身很好，但因人而異，對於對自己孩子沒有充分溝通了解的情況下，是無論如何也無法做到最大化程度的驚喜的。
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奮鬥 1.教師節馬上就要到了，作為學生都想著給老師準備乙個驚喜，但是一時半會想不出太好的方法，現在的學生也不缺錢，一般給老師買禮物那是在平常不過了。2 7如果想準備乙個驚喜，那應該好好策劃一番，對於金錢嘛，最好是在承受範圍之內，因為你們花的錢都是父母的血汗錢，不是你們自己掙的錢，所以教師節還是反對鋪...