1樓：熬夜專家
說得直白一點，你所認為的特殊性，或許在走專業的道路上，真的很普通。
本身學大提的，沒有走專業。
走專業是要做好吃苦的準備，無論精神還是金錢。尤其您說您的孩子雖然興趣濃厚，但是不勤奮，這個是很要命的。在練琴這方面，天才固然很重要，但是刻苦練琴更重要，否則再如何天才也沒用。
2樓：「已登出」
等你有老師一半懂琴，你就不會有這種問題了。你怎麼看自己的孩子都優秀，但不等於別人也應該認為你的孩子優秀。老師見過的比你孩子優秀的多了去了，他沒有義務照顧你和你孩子的情緒，蟹蟹……
3樓：桃花心木
1、本地人士的認可？是哪方面的人士呢？資質如何呢？還只是一些本地的比賽請來的非專業老師？或者說是專業 ，但是在某種場景下必須誇孩子而已？
2、我倒覺得老師是個好老師，反而是家長因為別人的誇獎把自家小孩高看了一眼。只有專業的人在看乙個小孩的彈奏水平的時候才會用專業的眼光去要求他。剛進門的時候是需要培養小孩的興趣的，誇他，這無可厚非，但是真為了小孩好，就不會一直去捧殺他，而是實事求事的幫他腳踏實地的看待自己的成長。
3、我也曾是老師，所以我也明白，如果看到乙個好苗子，無論如何都會去幫助他、想辦法把資源分給他這種心理。如果牴觸，那只能說小孩沒達到可以上音附小的水平，如果硬上，對自己名聲和對小孩心理都不算是好事，牴觸覺得是理所當然的。當然，也許也有別的原因，畢竟你只是眾多學生中的乙個，而家長一張口就是要人家動用自己的人脈資源........
4樓：Missjnee
1，贏得比賽獎項。說實話現在的比賽多數在鼓勵孩子，除了出圈幾個專業獎項一般比賽拿獎不太說明問題也不代表實力。
2，對孩子不鼓勵。其實琴童家長也有這個過程、最開始怎樣都好棒，到了一定水平就有更高要求開始嘮叨還有技術細節沒有做出來。
3，不介紹老師。也提到孩子不是勤奮型的了。有天分的孩子很多，要走這條路真的是按我們的老師說就是labor labor要下苦功的，人家介紹過去結果不愛練習了達不到老師要求咋辦？
下次還怎麼介紹別的孩子？
5樓：高安路老實人
但凡真的有天賦
他就會推薦
多個學生多筆錢why not呢
只能說明你孩子不行啊
中國一共就這麼些個交響樂團
一共就這麼些個坑位
全部加起來一年撐死也就只有十個可以找到正經工作你覺得你孩子是本年齡段全國top10嗎
6樓：柚子皮
不是勤奮型的孩子，言下之意就是，在不勤奮的情況下，表現出這樣已經很有天賦了。
不好意思，真正的「好」是不需要加條件的。別人不管你每天拉5分鐘還是5小時，只要好就行了。樂器這個東西，再有天賦，每天練習1小時想跟每天5小時的比，那都是異想天開。
有濃厚興趣，再加上不勤奮，說明這孩子也不算真正有天賦。真正的天賦是，興趣強烈到，家長喊休息都停不下來，乙個困難過不去就自己跟自己較勁。
所以就跟著專業老師好好學，培養乙個興趣愛好挺好了。家長只見過自己孩子，不知道全天下有多少天才的孩子在用功。想象一下，中中國人那麼多，最不缺的就是天才了。
7樓：
不勤奮，動腦琢磨也可以。
老師不誇，孩子飄不飄吧。
反常態，練的不夠怎麼附小。
推薦孩子沒問題，但是孩子得沒問題，真的能吃得了這個苦才行，不然去了，徒添煩惱。
所以，試著心平氣和私下問問老師真實想法，沒準積怨已久，你才感受到，或者老師點過你，你沒當回事。
從老師的專業程度，不是乙個混事的，那就得想想了，為什麼會這樣。
8樓：耒子木華Amyli
因為這個小孩天賦不夠勤奮也不夠，只有他的父母自認為優秀，真遇到有天賦的好苗子，老師貼錢都願意教。
拿我自身例子來說，我很小的時候學過小提琴3個月，老師因為是長輩們的熟人，評價我就很直接，學琴和其他樂器的天賦都不夠，也是比較懶惰的小朋友，建議以後不要學任何樂器、運動類、偏外向型的科目，讓我多看點書自由發展好了，會不會各種特長和成年後發展沒關係。家裡人沒有生氣，樂呵呵接受了老師的建議。
後來，家裡人為了不讓我閒著，送我學過體育、舞蹈、唱歌等都失敗了，我都是三天打魚兩天曬網那種，揹著家人翹課去玩。事實證明，乙個從教多年的老師看小孩天賦夠不夠是比較準確的，但是多數家長是難以接受自己小孩沒有天賦的。
9樓：Cecilia Lan
想進上音附小，兩個方面需要具備至少一樣
1）天才到千萬分之一的程度，得到業界大佬級人士的認可，屬於專業老師見到會兩眼放光的型別。光得幾個小獎是遠遠不夠的。這種情況下，家庭條件可以稍稍普通。
2）有進入專業門檻的資質（需要專業院校老師認可），勉強夠得上的天賦和絕對的勤奮（一天6-8小時，長此以往的堅持），家庭條件富裕，願意為孩子投資（請做好常年學雜費貴過歐美留學的打算）。
除了這兩種情況，不建議走專業，特別是附小，雖說是天才集中營，但同時，如此低齡進入專業，如果是資質平平（專業內部比較），將來光是就業就非常狹隘，人生的選擇太少。
題主孩子的老師本身認真負責，也有學生考入上音，可見對專業標準是很熟悉的。如果在這樣的情況下表現得對題主的要求不太高興，個人揣測是認為孩子的實力遠達不到專業標準，連「給他介紹上音老師」都覺得學生拿不出手。可能礙於情面又不好直接拒絕，只能減少對孩子的誇獎來讓家長自己慢慢感受到「我家孩子可能真的不行」。
業餘琴童能得到的課上誇獎，和能進入專業的標準，離著十萬八千里。家長一定要擺正心態，切勿把負面情緒、功利心態傳遞給孩子。
10樓：
以我個人的經驗來看，單純從老師態度的角度來說，就是孩子水平不行，還經常達不到老師的心理預期，時間久了雖然不會直接批評說不好，但也會開始有一些打壓的話語，畢竟學琴是要不斷進步不斷克服困難的，初學者做的好的地方，放到高階者身上，那就是最普通最正常的做法了，就像乙個小孩加減法算的好，他開始學乘除法了，你總不能還誇他加減法算的好吧，沒意義，而在這個前提下，家長提出一些高層次的要求，會引起老師心裡的不悅，覺得你這個走還沒走明白，就想著長翅膀飛了，要求有些過頭了。
所以你不如和老師好好的聊聊，說你就想走專業這條路，看看孩子資質到底如何，通過什麼方法才能達到那個高度，物質方面都不是問題，以後考插班也沒關係，就是讓他給你指條明路唄。
哦對了，還有乙個就是錢的問題，老師見的人很多，基本上家長有沒有實力一眼就看出來了，他可能也是有這方面的考量，對於考上去以及培養他繼續走下去究竟要付出多少錢，心裡應該有個數才對，不過老師如果覺得你不行，可能直接拒絕。
11樓：夏洛貓
您為什麼不跟老師仔細交流這個問題呢？如果您從內心是相信並認可老師的，面對面的溝通是解決問題最好的辦法。聽聽老師怎麼想怎麼說。如果就是不滿意想換老師，也沒有人能阻止您，不是嗎？
12樓：張一二
跟她對比一下，如果跟她差不多那確實屈才了，可以換老師，如果比不上，跟著這個老師繼續學琴。
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