1樓：心理養育
嬰兒認識世界，融入社會，有一定的發展順序和規律。按月齡，因地制宜地陪玩，大人輕鬆、孩子受益！
1月齡，肌膚接觸，給寶寶存在感
2-4月齡，核心關係發展期。目光交流，誇張表情，讓寶寶感到被關注4-5月齡，主題關係發展期。玩具、遊戲，讓寶寶感受主動性9-10月齡，連線型關係發展期。
回應寶寶的指示，讓他感受關係的力量！
2樓：阿姜
我閨女在肚子裡的時候就開始和她聊天了給她聽歌遇到什麼事情就和她說幾句
出生以後也是總是和她說話隨著月份的長大小傢伙現在語言會比同齡寶寶早很多
現在22個月，詞彙量特別多
3樓：金寶貝育兒天團
追溯到還在媽媽肚子裡的時候，15-20周開始有聽覺，28周對刺激的聲音已經具有充分的反應能力，這些在子宮裡接收到的外界刺激以一種潛移默化的形式儲存於大腦之中。所以，在寶寶出生後，會因為聽到孕期熟悉的聲音、歌曲等有所反應，只是這些反應很微妙，可能只是乙個目光的追隨，又或是乙個動作的突然停頓，我們要留心捕捉。
我們在孕期會有意識地給小朋友講故事、唱兒歌、念國學，因為突然的胎動而驚喜不已，這一點點的反應是我們堅持語言輸入的動力。那為什麼出生後，反而要質疑跟寶寶的語言互動呢？
興致勃勃地唱了歌沒有反應是不是？唱了很多遍寶寶現在也不會唱對不對？人跟人的互動總希望有點回應和反饋，這個階段的「自作多情」確實讓初為父母的我們很挫敗。
新生兒就像一塊飢渴的海綿，對一切撲面而來的刺激都在吸收中，等到這塊海綿的營養關不住了，就會溢位來，就是我們期待的語言表達期。
試想一下如果在寶寶6個月以前，我們不做任何的語言輸入，到了8、9個月，我們還聽得到他叫的第一聲「媽媽」和「爸爸」嗎？
根據語言發展理論中經驗論的觀點，模仿和強化是嬰幼兒獲得語言知識的重要途徑。大腦的成熟會使嬰幼兒的語言自然發展起來，後天的教養也有不容忽視的強大作用。2個月大的嬰兒，可以發出類似母音的「咕咕聲」，比如「ooo」，「aaa」等，到4～6個月大，增加了子音，就是我們常說的「咿呀聲」，都是寶寶跟我們的語言交流。
怎麼做？
和新生兒溝通的內容可以是剛剛提到的無實意的語言，目的旨在刺激和激發交流；也可以每天固定乙個時間做同型別的輸入，比如睡前講故事，醒來唱兒歌等，迴圈往復，形成每日routine，養成良好習慣的同時，在重複的基礎上去加強寶寶的語言記憶和吸收。
在寶貝還沒有語言輸出的時候，哭聲、動作、手勢等就是他跟我們的交流方式。有生理或精神需求時，暫時沒有辦法用語言喚起我們的注意，那一聲啼哭就來了。可能是餓了，我們要準備沖奶；可能是尿了，要換尿不濕。
在準備或更換的過程中，哭聲也是不絕於耳的，我們可以嘗試把我們在做的事情講給寶寶聽。「媽媽現在先把水倒進奶瓶裡，現在放奶粉，一勺、兩勺，媽媽知道你餓了，我搖一搖就好了」，在很焦急的時候有乙個聲音在回應，多麼溫暖！在一次一次的重複中，寶貝語言習得是不是又多了一些途徑和機會？
在育兒的道路上，歡樂和苦惱並存，驚喜與失望同在。拿出想跟寶貝說話的本能吧，告訴他你的愛，告訴他每日的新鮮事，唱著兒歌，講著故事，一切都在默默發芽，我們靜待花開！
@知乎親子
作者金寶貝成都市優品道中心指導師主管 Nancy Zhu
本文選自金寶貝育兒天團智庫，經金寶貝育兒天團導師劉郴郴Sara審核
4樓：番茄媽媽Hedy
非常有必要。一定要多說，一定要多說。
別看1歲以內的小娃娃，什麼都不懂，其實這些紙尿褲黨聰明著呢，他們已經有自己的想法了，可惜說話不利索，自己的想法沒辦法準確表達出來。
在這段有苦難言憋屈的時光，如果大人也不跟他們聊天，那要多無聊啊。
我自己是從懷孕感受到孩子那刻開始就一直跟ta聊天，我把ta當作我最好的朋友，每天像嘮嗑一樣跟ta交流，這個習慣一直到現在。
也許是我嘮叨的多了，我的孩子在5個月開始會喊mama 的發音，7個多月就會叫媽媽了，而且一叫就笑，我相信7個多月的ta不再是隨便的發音，ta會看著我笑著叫媽媽。
然後8個多月就開始叫爸爸，1歲半左右大概能講100多個名詞了。老母親甚感欣慰，我想這跟我的愛嘮叨有很大關係。
5樓：大額頭哈哈
從寶寶剛出生就開始和他說話，非常有必要且重要。
首先，人類是社群動物，我們都有著與人交流的需求，剛出生的寶寶和這個世界的第乙個交流正是來自媽媽溫柔的嘮叨，新生兒有著敏感的情感感知能力，他能從大人的語氣、語調中感受到不同的情緒和情感，而爸爸媽媽經常跟寶寶進行有愛快樂的交流，是寶寶學會與人交往的第一步，也是重要的一步，這種交流不但能促進早期親子關係的建立，對於寶寶日後的個性、與人交往的能力和社會適應能力等發育有著極其重要的作用，這種作用常常容易影響他的一生。
其次，這種交流對於寶寶語言能力的發育是非常重要的，語言是個積累的過程，一般經歷「輸入～理解～輸出這樣的過程，如果在寶寶剛開始理解詞語的意義時就已經養成說話的習慣，這對於語言教育來說是最好的，大部分的寶寶在一歲半時就會說話了，但是要在他們6個月大的時候，他們就開始懂得詞語的意思了。
6樓：SSSZ
有必要，這點毋庸置疑；關鍵是怎麼聊的問題。
新生兒、嬰兒因為無法與家長正常的語言交流，如何才能有效的與他們聊天，而不是家長在那自言自語。
很多人都能意識到，與新生兒聊天，對於新生兒的語言、聽覺、性格等等各方面的發育和成長。但是，有些人跟新生兒聊天，都是在反覆教他們喊爸爸媽媽，認周邊物品。
我覺得吧，我們跟新生兒聊天，目的不應該是教他們喊爸爸媽媽。這只是滿足了作為父母內心的幸福感，對小孩子意義可能並沒有那麼大。
即使家長不去教他們喊爸爸媽媽，他們也會到一定階段，自己發出這種baba、mama的聲音，這是他們語言發育的規律。
家長只是通過對這兩個聲音的反饋，來強化嬰兒對baba和mama的印象。
跟新生兒聊天，本質上是情緒的互動，核心是促進他們情緒表達和讀取能力的成長。
我們無法讀懂新生兒的語言，但是我們可以理解他們的情緒，從而給出對應的反饋和滿足。只有新生兒掌握並擅長情緒的表達與讀取，喊爸爸媽媽，或者理解周圍更多事物，就是順其自然的事情了。
根據《美國兒科學會育兒百科》的觀點，新生兒從4到7個月階段，開始表現出一定的語言能力，8到12個月進一步強化。
這兩個階段，書中反覆強調了新生兒對於「不（NO）」的反應，這跟計算機識別0和1非常相似。新生兒對「不（NO）」的反應，是一切情緒和語言發育的基礎，家長跟新生兒聊天的過程，就是對於新生兒這種天性的強化和保護。
7樓：雪壹壹
真的要和寶寶多聊天呀！！！
這就是我這三個月來的帶娃體驗。
因為跟寶寶聊天真的可以幫助其發展語言能力。
至於為什麼要這時候幫他發展語言能力，《卡爾威特的教育》一書裡做了非常詳盡的剖析，這裡只引用其中的一段話做個支撐：
兒童的智力就像曙光，必須要在這一曙光出現的同時開始對其進行教育。千萬不要錯過發掘孩子潛能的最佳時期，因為潛能並不是恆定的，而是會隨著年齡的增長遞減，教育至少要從孩子出生的那天起就開始進行。
對兒童早期智力開發的關鍵，就是抓住其某種能力發展的最佳時期。最佳期非常關鍵，它對人一生的智力發展都起著決定性作用，千萬不要錯過。比如，幼兒在3歲以前，是語言發展的最佳期。
至於為什麼要發展語言能力嘛。em...這個原因是不言而喻的。
因為語言既是進行思維的工具，也是接受知識的工具，不通過語言我們就無法進行高效的溝通。因此，盡早教孩子語言非常重要。
我作為乙個新手媽咪，剛開始也不知道原來還需要和寶寶聊天，想著這麼小的寶寶，跟他說話他也聽不懂呀，只用吃好拉好睡好發育好就行吧。
所以每次喂完奶之後，只想把寶寶哄睡，像乙個機械人一樣對待孩子，面無表情，也不對他說話。
但是我婆婆就不一樣，每次看寶寶沒有睡意的時候就來把寶寶抱走，跟他聊天，逗他玩。
首先月子裡還不明顯，跟寶寶聊天的時候，他眼睛都不知道在望哪呢，有種你說你的，他想他的的感覺。
所以月子裡基本上是我婆婆跟寶寶聊天，我在旁邊看著。在寶寶快乙個月的時候，已經能夠嗯啊的回應。
不過那時候我還不以為然。
直到有一天早上，我還在睡夢中的時候，竟然聽到寶寶在跟他奶奶聊天！
本來還淪陷在沒有整覺睡的疲憊中，睡得昏天暗地不想起來，但是那一刻突然一激靈，把被子一掀，趕緊跑到婆婆房間瞅瞅怎麼回事。
真的不是在做夢，我的寶寶真的在和他奶奶聊天，雖然還是嗯嗯啊啊，但是對於奶奶的每句話必有回應，而且有的嗯嗯啊啊還能轉好幾個彎，有的聽起來感覺真的像是一句完整的話！
那時候我的寶寶才乙個半月啊！
從那以後，我也開始學著跟寶寶聊天，從乙個啞巴媽媽成功轉變成為乙個話癆媽媽。
剛開始我也不知道聊啥，不過還好我有乙個優秀的婆婆！
首先基本上就是我婆婆跟寶寶聊什麼，我就學著跟寶寶聊什麼。
輕輕撫摸寶寶的五官，反覆用和緩又清晰的語調告訴他是什麼身體部位，比如【額頭、額頭】、【眉毛、眉毛】、【眼睛、眼睛】、【鼻子、鼻子】、【嘴巴、嘴巴】、【耳朵、耳朵】等等；
反覆用和緩又清晰的語調跟他說擬聲詞，【小青蛙呱呱呱，小鴨子嘎嘎嘎，小蜜蜂嗡嗡嗡，小花貓喵喵喵，小狗~汪汪汪，小羊~咩咩咩，小牛~哞哞哞，小公雞喔喔啼，小汽車滴滴滴，小火車嗚嗚嗚】；
反覆用和緩又清晰的語調教他怎麼稱呼家庭成員，比如【爸爸、爸爸】、【媽媽、媽媽】、【爺爺、爺爺】、【奶奶、奶奶】、【外公、外公】、【外婆、外婆】、【哥哥、哥哥】、【姐姐、姐姐】、【弟弟、弟弟】、【妹妹、妹妹】、【叔叔、叔叔】、【阿姨、阿姨】等等；
反覆用和緩又清晰的語調教他黑白卡上的內容；
反覆用和緩又清晰的語調給寶寶讀古詩詞；
反覆用和緩又清晰的語調給寶寶讀繪本；
反覆用和緩又清晰的語調給寶寶介紹眼前的一切事物，包括靜態的物體、即將要去做的事情等等；
學習各種中英文兒歌，用和緩又清晰的語調，反覆唱給寶寶聽。
注意，一定是用和緩又清晰的語調，並且要不斷重複。
後來沒幾天的工夫，我就能非常自如的找話題。
主要還是寶寶躺那，我們坐在床沿上和他聊；
要不就是一起躺床上，手裡舉著黑白卡跟他聊；
還可以搖籃抱，一邊抱著他一邊給他讀古詩詞和繪本；
還可以飛機抱或者豎抱（對於小月齡的寶寶，盡量少豎抱，影響他脊椎發育），帶他參觀房間，給他解說每一項事物；
還可以讓寶寶趴著，跟寶寶聊天；
因為跟寶寶互動的內容實在是太多了，有時候很多專案都想不起來，我們還做了小卡片，一方面作為提醒，另一方面開闊思路。
詳情參見下面我這篇回答。
雪壹壹：作為父母應該怎麼陪一歲以內的嬰兒玩耍？
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