1樓：滴露
哇，真的，我敢說我遇到的毀三觀的，特別討厭的人到目前為止都是在大學裡遇到的。
這是認識她的第四年，真的沒有比她更精明的利己主義了，不過她前期真的隱藏的很好，完全看不出她是那麼乙個利己的人（自私極了），不過現在她似乎都不太想隱藏了或是我們大家都看清了，她的利己主義似乎就顯得不那麼精明。
我們學校評獎評優只是在大二大三大四根據前一年的學習成績，擔任班委的情況還有其他方面來評。
大一到大三上學期她擔任了我們班的團支書，在這期間她能不做事就不做事，把明確指明是她自己身為團支書應該做的事情丟給同學做，或是統統丟給組織委員做。在大一推送入黨積極分子的時候（當時我們班只有三個名額，其中明確規定少數名族優先，我們班只有兩個少數民族交了入黨申請書），她只是告訴大家班裡推送了那兩位同學，剩下乙個名額理應是由大家推選出來的，但她什麼也沒說，等學院下發積極分子名單的時候，她赫然已在名單裡了。事實上如果按照當時的檔案通知裡的條件進行評選，無論如何那個名額都不會是她的。
大二第一次進行綜測測評的時候，她因為綜測排名較低，還去找班長鬧了，雖然如願提高了綜測排名，但實力放在那裡，之後評獎的時候儘管她用盡了手段也沒有把獎學金收歸囊中。
在學習中，她並不上心，所以專業水平也是班級倒數，但是她的專業成績卻名列班級中上！！！
因為大學前一年專業課比較少，大家上課都是以宿舍為單位坐在一起的，因為不是同乙個宿舍的所以交際非常少，進而對她的了解也不多，只覺她上課表現得非常好，感覺很厲害的樣子，只是不明白上課表現出比較高的專業水平，為何期末考試卻需要早早的跑到考場佔位置（有的同學把她這種行為稱之為無利不早起），拿手機進去作弊？
之後與班級的同學都熟了之後，從大家的口中得知她上課之所以會表現得那麼好，都是因為她課前要來了別的同學的預習內容，然後課堂上就用別的同學的勞動成果來展現自己，課後作業都是抄別人的。引起了一部分同學的反感就找其他同學，儘管有的同學表示不太願意給，她會一直磨著別人，直到別人給了她想要的東西。
大三上學期她藉口班長安排工作不合理，在班級群裡與班長大吵了一架，之後又在班級裡，在班主任面前跟班長大吵了一架，最後以她成功辭退團支書這個職務結束。然而大四最後一次進行綜測的時候，她居然硬是吵著給自己加了10分（班委最多隻可以加10分），雖然大三學年她只是擔任了2個月的團支書。
反正只有長久不聯絡，她一旦來聯絡你必定是想從你身上獲利。
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