1樓：宋啟斌
本來嘛，學習就是孩子乙個人的事。但是，讓孩子具備自主學習的能力，卻是家長的事。所以，前期家長陪伴或引導孩子具備自主學習是沒有問題的，問題可能一般出在家長沒有方向或方法，迷茫或不知所措。
到您一定記住，培養孩子自主學習越早越好，從幼兒開始最好。否則他已經形成不愛學習的思維或習慣再去改變時，非常困難。
2樓：smilingmint
肯定是他自己的事啊………難道還要家長、老師、社會代勞麼？
唉，學習能力都被剝奪的孩子，又有幾個會有傑出卓越的成就呢？最好的結果不就是比普通略好點麼………
真是不明白現在的家長這麼焦慮有什麼好處，多給娃準備點錢不是更實在麼？
3樓：圖圖大耳朵
學習不是孩子乙個人的事兒，對於孩子的學習既有學校教育又有家庭教育。家庭教育父母孩子都是教育的主體，對於孩子的教導我們責無旁貸，這是我們作為家長的責任與義務。
學校教育雖然主體變了，但是家長也不能完全放手。現在普遍存在「老師給家長留作業」的現象，家長們都比較反感，有的甚至有言論說孩子教給學校就完全是學校和老師的事兒了。雖然我也不贊同家長群裡對家長的各種要求，但是這種言論也不支援。
家長也要作為學校和老師的輔助，積極了解孩子在學校的表現，以及觀察孩子在家學習的表現，發現問題及時引導孩子，幫助孩子養成良好的學習生活習慣。
孩子還小，在認知方面還不成熟，還沒有很好的自我管控能力，甚至學習的重要性對他們來說還沒有深刻的體會，學習的觀念比較淡薄，家長做好孩子學習過程的輔助很重要。
4樓：拾遺小妖
我會對孩子說：「學習是你自己的事，你不是為父母而學。因為你學的東西，都是在你腦子裡，是為了你以後的生活提供保障。
在學習方面，我現在能為你做的，就是為你提供條件、支援、幫助以及引導。」
雖然孩子學習好壞，不是自己乙個人能決定的，有很多的因素會影響到孩子的學習，但是讓孩子明白，他學習不是為父母學習也很重要。讓孩子能認清學習的目的，端正學習態度，能夠真正的從內心認可學習，才是最重要的。
孩子學習的好壞，離不開父母的正確引導。父母應該從小幫助孩子塑造好的性格，培養好的習慣，樹立良好的三觀。最好的父母是孩子的榜樣，所以家長應該從自身做起，要求孩子怎麼樣，首先要自己做到。
也許有的人會認為，為孩子學習花錢，也是一種投資，為了以後養老。我從來不這樣認為。我現在給自己定的目標是，努力工作，賺取孩子上學和自己養老的錢，不希望以後成為孩子的負擔，自己養老問題自己解決。
所以，我覺得，學習本身是孩子乙個人的事，但是想要孩子學習好，不是孩子乙個人的事，而是乙個家庭的事。
5樓：數學高效學習法
學習對於孩子來說，是一生的大事，是孩子能不能由蟲變龍的決定性因素，如果你的孩子在學習上非常努力、刻苦和認真，那麼在學習上你只要讓孩子自己做主就可以了，但在孩子的做人及世界觀改造上仍然需要父母的監督和陪伴。如果你的孩子在學習上不自覺，那就更需要你的監督和陪伴了，而這種監督和陪伴不只是在小學，在初中和高中更應該堅持住，否則後果很嚴重。
6樓：西公尺課堂
學習是孩子的事，但是教育引導是家長和老師的事！
家長不能以學習是孩子自己的事為由是放任不管，引導孩子學習，培養孩子學習興趣和學習習慣是非常重要的環節，需要足夠的愛心、耐心
7樓：貝塔未來星
當然不是。
當孩子在進行做題寫字這種具體的事情時，他只需要自己乙個人，這是專注力的要求。家長要自我學習，給孩子做好榜樣。
但除此之外，
家長要引導孩子學習，給孩子養成好的習慣。
家長要關心孩子學習，把握孩子的學習狀況。
8樓：沒啥
其實學習這個詞很大。
孩子剛出生，學說話、學走路，這些都需要模仿父母習得。
而後期，習得了閱讀、傾聽、語言等能力後，就要自己去學習、讀書，為自己的結果負責任。
當然，不是說後續的父母就不用管了，父母應該努力做好自己，給孩子樹立榜樣。
9樓：言知you你
這就和結婚是不是兩個人的事兒是一樣的。如果只說過程，就是孩子乙個人的事兒，論到結果，就是家長努力的事兒，不想孩子輸在起跑線，就不得不給孩子報各種補習班，孩子的學習，全家都得參與
10樓：雨或沙
前幾天和我娃吃飯的時候說起來，暑假過後就是高中了。未來的三年不是你乙個人的奮鬥，而是我們全家一起要面對的征程。老婆大人看上去比我娃還要興奮。
11樓：劉曉莉2786
小Z思維
2019-09-03
關注學習不是孩子乙個人的事情。
孩子的學習不是乙個人的事情。
父母對孩子學習習慣的養成、學習態度以及學習成績都有著重大的促進作用。老師在校的管理對孩子的學習也有一定的影響。
只有家庭的教育和學校老師的教育更加緊密地結合起來，才能使孩子更好地養成良好學習習慣，提高孩子各方面的素質，只有這樣，我們的孩子才能得到真正健康的成長和發展。
12樓：派小星
想必大部分人小時候都經歷過不愛學習的階段。考試成績不理想的時候，父母總是給出真誠的建議，最後發現沒用的時候，直接說「學習是自己的事，愛學不學」。其實學習真的不是孩子自己的事。
乙份問卷顯示，80%成績優異的孩子在學習和成長中發揮了重要作用。
父母扮演了什麼不能忽視的角色？答案其實很簡單:愛與關懷，陪伴與成長。
父愛如山，母愛如水。在愛的呵護下長大的孩子，可以更加勇敢頑強，不怕前路的風雨。但愛不是溺愛，而是默默的陪伴和關心。
有形的是愛，無形的是大愛。只有陪伴，才能讓孩子在人生的道路上勇敢前行。
13樓：Greenwich
當然不是。學習是父母和孩子（或者是乙個家庭）共同的事。乙個充滿希望、愛和積極樂觀的家庭一定是乙個愛學習的家庭，和孩子一起學習成長是一種事業，更是一種生活方式。
學習不是學校教科書的那點事兒，而是全方位的，孩子和家長都感興趣的東西。如果把學習單純理解成學校教的那點東西，那就把學習功利化了，孩子和家長都會很累且未必快樂。古語曰：
三百六十行，行行出狀元。只要趣之所在，興必所往。學習是一輩子的事情，又豈在朝朝暮暮？！
陪伴你的孩子一同學習成長，等你老了，再讓孩子陪伴他（她）們的孩子一同學習成長吧。
14樓：田晴
有一句話是這麼說的「父母好好學習，孩子才能天天向上」所以學習當然不是孩子乙個人的事兒，父母是孩子最好的榜樣，試想一下，父母整天看電視追劇，玩手機打遊戲，孩子心裡在想什麼，為什麼現在好多孩子叛逆，就是因為父母嘴裡說著孩子，自己卻做不到，所以和孩子一起學習吧，你的行為就會影響孩子，而不是一直在說。
15樓：終身學習者8
學習肯定不是孩子乙個人的事兒，甚至都不是乙個家庭的事兒，而是全社會的事兒。
我個人認為，學習應該以孩子為中心，這個是沒錯的。但是孩子學習的內容，學習的環境，包括可以選擇的學習工具、學習方式，事實上都是由外部創造的，所以學習不可能是孩子乙個人的事兒。
舉乙個極端的例子來說，孩子想學開挖掘機，可是挖掘機這種機器並沒有被製造出來，那怎麼學呢？！以前的中國，私塾不是人人上的起的，孩子也想學，但是真不是每個人都有學習的機會的。
16樓：李叄壹
你問這個問題估計已經有了答案，我來肯定你
學習從來都不是孩子乙個人的事
家庭的氛圍輕鬆與否決定孩子的學習環境，家長的學歷/能力決定孩子窘境時的處理能力，父母的說話方式決定是否可以樹立孩子的自信，家長的陪伴則是孩子無比強大的依靠。
17樓：小小板凳
有人說學習是孩子自己的事，與家長無關，真的是這樣嗎？其實乙個家族財富的積累，需要幾代人共同的努力。同樣，乙個家庭的進步，也是需要所有人共同努力的。
決不僅僅是孩子乙個人的事。不是說孩子乙個人在屋裡學習，家長就可以在外面刷手機的，你應該讓他看到，全家人都在努力。孩子在學習的時候，家長不妨在旁邊捧著一本書閱讀，讓孩子感覺到，學習是我們這個家庭的常態，而不是乙個需要他獨自面對的困難，這樣，他才不會覺得學習很痛苦，也會樂在其中！
18樓：poi147
學習當然不是乙個人的事情雖然看起來像是只有孩子乙個人在吸收知識但是在這個過程中都是離不開父母和老師的引導的老師教授知識 ，越到後面家長看似幫不上什麼忙，但是小時候也都是在家長的幫助下拼音識字的
19樓：李秋男
首先要先給學習乙個定義，現在我們說的學習，都是指孩子在學校通過老師的教授學習的過程。但是孩子在人生中，需要學習的方面有很多，知識的儲備只是其中乙個方面。
在孩子學習的過程中，家長只是盡量提供乙個適合孩子成長的環境，不要過多的去干涉孩子的成長。家長經常會犯的錯誤是總希望把自己的經驗強加給孩子。
但是孩子成長是乙個從無到有的過程，需要自己經歷並且總結出屬於自己的經驗。
20樓：小星星
榜樣：想讓孩子看書學習，父母的有榜樣的力量，父母是個願意看書學習的人，孩子在這樣的影響下必然差不了。孩子小時尤為重要。
有的家長忙的沒時間，那就要讓孩子知道父母在努力工作，在讓這個家變的更好，為此，孩子也要努力學習，讓自己以後有更多的選擇機會，給孩子灌輸使命感。
環境：孩子在學習，父母在玩麻將，吵鬧的聲音會讓孩子分心。
不打擾：孩子學習時，不要一會送吃的，一會問他問題，那樣會破壞孩子的專注力。
鼓勵：最後孩子有進步的時候，一定要鼓勵再鼓勵！
21樓：邦士銀藥業
其實有的時候，回顧曾經小學、初高中的學習生活，就覺得確實是苦盡甘來。沒有那個時候為學習那麼拼命的自己父母的監督和陪伴，可能也並不一定能考到比較好的大學中去。
但回顧父母在自己的學習生活中的嚴厲，和中國大多數的家長一樣，現如今家長的教育實際上是偏形式而非內容。大多數家長秉持乙個觀念：我們沒日沒夜地賺錢供你讀書，你就必須要用好的成績來回報我們。
一旦你沒有把心思完完全全地放在學習上，就是在辜負我們的一番苦心。
不少家長都覺得對孩子嚴厲點也是為他們以後的人生著想，世上絕大多數的父母都是希望孩子好的。關鍵有些家長的思維存在乙個誤區，因為自己當時因為經濟的問題沒有完成學業，甚至是沒有進過學校，他們就一心想著把希望寄託在下一代的身上，從而對其子女的管教也就更加嚴厲了。
很多家長的教育方式就是責備多於說教，他們往往很少做到與孩子進行深入的溝通，了解到學習中碰到的困難。特別是有些家長認為，自己把孩子送到學校，那麼學習教育的任務就交給老師了，而跟自己就無太大關係。每當孩子成績下滑時，他們也不會懷疑老師的教育能力，大多數情況下都是認為是孩子自己的問題。
而我的父親對我的教育也是如此，從打我上學以後，他從來都不會過問我的家庭作業的情況，但每次都會第一時間向我了解平常小測驗和期中期末的考試情況。而我的成績雖然整體還算不錯，但是學習穩定性不太好。尤其是在高中的學習中，學習成績經常起伏不定。
而每當我成績稍稍有些下降或是在他眼裡看來不算理想時，他都會嚴厲地批評責備我，有好幾次說出了「如果不想讀書，就出去打工」的話。我也不是很理解為什麼發揮不理想會被歸結為不想讀書，我想我的情況並不是特例。
其實真正合適的教育最好是偏重內容的，能在平日裡多抽空了解孩子近期的學習狀況，做好及時地監督與提醒。在孩子成績不理想時，也不要一味數落孩子，能從實際問題出發，盡量已溝通為主。相信，大多數孩子對學習還是有著上進心，學習本身就不是也個人的事，家長也必須負起應負的責任來。
是不是如果乙個人不夠優秀，對乙個人再好都沒有用啊？
不是的。答主這個問題感覺有點難過，抱抱答主 乙個人不夠優秀只是外在表現，而你給予別人的那份溫暖是不分優秀或平庸的呀。就像我，我在追我的現任男朋友的時候，其實很清楚地知道自己真的不夠優秀甚至別人也覺得我配不上他，可是我覺得只要我可以用自己的溫柔和善良打動他，一切皆有可能。於是乎，他跟我說，我雖然不夠優...
怎麼知道乙個人是不是海王
從18歲到28歲滿打滿算遇見過至少三個海王發現了驚人的共同點 好巧最近剛遇到乙個感覺非常具有海王氣質的人 好奇心作祟想繼續看看這個人驗證一下我對海王評價標準的猜想 目前為止，覺得非常突出的共同點是 2不斷試探，用稱呼，如寶寶，小寶等模糊你們的邊界，觀察你們的反應讓你產生錯覺 3不主動表白不明確確立關...
追星是不是真的喜歡乙個人？
就我不知道你說的喜歡是不是偏向於愛情的那種喜歡如果是這個意思的話我很明確的告訴你不是 我喜歡男的，但是我的愛豆是女孩子，而且我對男愛豆完全沒興趣。我有比較欣賞的男愛豆，但是我就是不會粉他們，我也不知道為什麼。反倒是好多女孩子我差點入坑，而現在的愛豆就是在我入坑的邊緣拽了我一把，一把把我拽到坑底的。而...