1樓：努力學習的小怪獸
很盡心的姐姐，我也是有乙個比我小10歲的弟弟，我知道姐弟之間的感情很深，也能明白姐姐再弟弟教育上要付出的艱辛。其實每個青春期的男孩子都會或多或少有一些或似叛逆或似瘋狂的想法和舉動，這是正常的，但是這個年齡段處在世界觀和價值觀建立的關鍵時期，一步錯步步錯。其實改變弟弟的現狀，首先要做的事找到讓弟弟發生如此改變的原因。
第二。不要說服教育，我相信你們的爸爸媽媽老師說的大道理已經完全夠用，孩子一定不聽，這個時候需要姐姐真正的去傾聽弟弟，走進弟弟的內心深處，讓他能感受到被理解，被認可，被肯定得這種心裡，用自己的行動去獲得他真正的信任。第三，找乙個弟弟真正新服的人，讓他去做引導。
最重要的是家庭環境的影響。逼不得已，提前感受人間艱辛也是可以的。
2樓：Aaron
讓他去工地幹兩天完事，是個人都知道坐在教室裡比工地舒服。接著帶他去看看那些靠讀書過上好生活的人，看看人家住什麼地方開什麼車，最後最好他能交到有學識的朋友，二十多三十歲的那種，談吐中能讓他感受到，上學和不上學簡直就是兩個物種。。。
3樓：Dutuover
綜合起來便是受到情緒影響，做事情時候容易偏激，難能有理智的判斷。
或者也只是單單的「少年的憂傷」，有些放飛自我，這個年紀誰不是這樣！
這也是成長路上的必經之途，起碼證明他在思考自己的存在問題。
這時候，乙個「知心人」「智者」的指導便至關重要！
故而，以下幾點僅供參考！
第一，了解他——「知心人」
用他們的交流方式融入他的圈子，通過與他交談，或共同玩樂來獲得信任，然後不經意間問起他的心事，也就是他的關注點。
這一點一定要明確，一定是真真正正的關注點，或者說是憂慮點，而非他隨意的應付。
憂慮點一般也是他最希望得到的。
第二，幫他出謀劃策——「智者」
你可以在完成第一步後，了解他真正的「憂慮」後，按照他們（這個年紀）的思維邏輯，針對這些問題，做出一套切實可行的對策。
這一點要注意，你應該作為「朋友」而不僅僅是「前輩」的身份來提個建議，以防激起他的反抗心理。
或者你也可以充當「智者」的角度，讓他主動反思自己問題的本質是什麼，讓他自己主動思考問題的解決方案，由你在旁提供「前輩的經驗見解」。
第三，讓他自己做決定
不論什麼問題，什麼情緒，歸根結底都是「現實」與「理想」的差距，找到問題的根本，對症下藥，你來給他開方子。
一種病不同醫生可能會開不同的藥，同樣的，解決問題的方案也不僅有一套，你要把他問題的解決方案羅列出來，讓他選擇。
第四，萬事俱備，卻不見行動
這種情況大概是比較常見的，這是行動力不足的表現。
讓乙個人行動起來，最根本的方法就是「清晰明確的目標」。
可以與他交談，談理想與人生，明確他的最高目標，然後將這個目標分解，一步一步的高階。
比如一步一百級台階不太可能，但是一級台階還是輕而易舉的。
每完成乙個小目標，給他適當的鼓勵，簡直再妙不過！
當然了，儘管這個年齡段的少年，心思多變，只要和他「打成朋友」，就好說了。
總結：1，打成朋友
2，出謀劃策
3，尊重他的選擇
4，指導與鼓勵
個人意見，只供參考，個中複雜情況或許難以解決，不過把握問題核心，對症下藥就對了。
4樓：zhilingkou
一看就是個姐姐，好有愛呀！
好多孩子青春期需要關注，在學校裡讓別人關注需要成績好，當他不具備或者不能夠取得成就時，他需要其他領域取得突破尋求關注。但是這樣就很危險，需要給予約束，可能操作起來很難，但是要不懈努力約束他，讓他朝著好的方向成長起來。
我是一名初二同學，馬上公升初三了，我應該做什麼準備？
魚的白白熊 簡單說一下，緊跟老師複習節奏，定時定量，有計畫的複習，在學習之餘，可以通過自己感興趣的事物加以放鬆，不用過分擔心導致自己緊張，相信自己一定可以，加油！ 阿巴巴巴 最簡單的一句話。成績好，就繼續保持，試著看看自己的瓶頸能否在假期突破，適當保持壓力，在學不進去的時候，抬頭看看，看看自己的成果...
弟弟初二了，這幾天都不去上學了，怎麼跟他說都沒用，感覺要輟學了怎麼辦吶
已重置 跟你面臨一樣的問題，無論是好話賴話說了一通，他就是油鹽不進，前兩天說以後不去上學了，好不容易勸說了去上學，在學校作業不寫，不聽課，還睡覺，再這樣下去學校也會勸退，真的挺擔心的，你說這麼小的小孩，為什麼一心不想上學，要去打工，難道連退路都不給自己留嗎？ 露韋 我發現後面有很多說心平氣和的談啊，...
現在馬上要寒假了，下個學期初二下冊了。怎麼在下學期期中考前逆襲？
需要懂得如何總結歸納很重要 方法 複習中，我們要學會總結歸納知識系統 也要總結歸納存在問題，形成錯題檔案 又要歸納解題方法，如歸納某些問題的共同解題思路，並總結某種方法能夠解決相關的問題，和某個經典問題多種解題途徑 並要歸納不同知識內在聯絡和相近知識的本質區別，把知識學透，把方法用活。口訣 由表及裡...