1樓：任朔不才
這是我最亂的一條回答
也是我最難寫出來的一條回答。
現在的你是不是依舊沒能改變但是微微能接受一點兒了？
是不是間歇性的還會出現這個症狀？
是不是嚴重時會有一種窒息感，會感覺「心痛」——我是說心裡非常壓抑。
特別特別容易被別人的話影響情緒，非常非常在意別人的眼光。
有時會積極向上的想要開始新的生活模式，但有時也會覺得人生根本沒有意義。
自信的外表下隱藏著一顆自卑的心，具體表現為在熟悉的人面前表現的相對自信但並不舒服，在面對陌生人或自己走在大街上時卻會表現的相對自卑靦腆但也相對的更舒服。
易怒易妒易傷感。
易驕易燥易拖延。
是否會感覺腦子和身體是兩個完全分離的單位，即腦子時常控制不住身體，身體也控制不住腦中的各種憑空出來的想法。
偶爾會出現「老子什麼都不要了」的想法開始低落
偶爾也會有「老子要成為最牛*的男人」的想法開始亢奮
三分鐘熱度，時常會愧疚，偶爾會悔恨。
最後兩點
1.極容易進行幻想或空間感強
2.很痛苦，潛藏靈魂深處的那種痛苦。
4.嚴重時甚至會影響你的身體，主要表現為，全身乏力，難集中注意力，無精打采頭腦極其混亂，對任何事都提不起一點興趣，除了能為你提供快感的事如吸菸，飲酒，性行為等。
3.嚴重時會有輕生的想法，但一直沒有勇氣。
2樓：莉莉
我仔細看了群主的描述，你高
二、初三復讀過，我想問一下，復讀時親的心理狀態，是不是壓力特別大，為什麼初三要復讀，還有表舅如果一直鼓勵你會有什麼樣的狀態出現。親的父母對於你的學業、學習又是乙個什麼態度？我想說一下自已初三經歷過的一件事情。
我們那時候學習都追求公升學率，到初三成績不好的學生要求被勸退或留級。當時我們班同學成績不怎麼好，但我的成績一直是年級前幾，然後，我們班因一部分同學沒辦法公升學，就分別分到其它的三個班去。當時我和我們班的幾個同學分到的那個新班主任為了他們班的公升學率，讓我勸退我們班的同學，且我個子很矮卻讓他們班很高的同學坐前幾排，我坐後幾排。
在那樣的情況下，我也因為眼睛可有近視，以前一直坐第一排沒感覺，坐到後面看不清。本來數學成績很好的我，乙個月下來成績就只有七八十分了。後來上課也根本沒法集中精力來學習，很想集中，因為沒法接納自已的這個現狀，也沒法接納這個班的老師，很麻木的度過了那一年，最後還是考了平均90多一門。
我覺得事情總是有原因的。也許很多東西你的潛意識其實是知道的，但你不想知道。
3樓：King Bom
題主，我高中和你遇到了一模一樣的困境。現在我大一，我覺得是自我缺失。小時候沒有建立起穩固的自我，這是由於父母價值教育的缺失。
我覺得你得意識到人這一生終究走向自己，想要學會和他人、世界和諧相處，得先學會和自己和平相處。接納自己的一切，不必排斥自己的某些點，找到方法慢慢改變就行。
4樓：楊珣
我認真的看了你的描述，並且做了筆記。
在你的描述中，我看到了如下的事實：
1.你目前高二，在重點高中，目前學習和整個人的狀態都不太好，至少不是理想的狀態；
2.讓你狀態不好的點是你總是就「乙個點」死命想，但想不通，自己也不知道那個點是什麼；
3.曾經有過乙個星期狀態好的時候，有夢想有鬥志，學習成績提公升很快；
4.狀態好是因為表舅的一句話「學習本來就是一種自我鼓勵的過程」。
在你的描述中，我看到了你對自己如下的判斷：
心理有問題、心態有問題；
只要狀態好，成績不是問題。
在你的描述中，我看到你做了如下嘗試和努力：
找中傷過自己的初中老師溝通，未果；
做兩次心理諮詢，未果。
首先，你是乙個對自己有要求的人，不甘於現狀，有理想、有夢想，並且從內心願意為之努力奮鬥；
其次，你在實現理想的過程中，遇到了障礙。這個障礙來自於你沒有辦法調整好自己的狀態來實現目標；
再次，讓你沒有辦法調整好狀態的原因，根據我初步的判斷來看，你初中老師說的中傷你的話，可能對你很重要。他說了什麼我不知道，但是我感覺可能跟你的學業、未來或者你本身的個性品質有些關係。
你也試圖找初中老師談過，但是無法就這個話題跟他溝通，我想應該是說不出口吧。為什麼說不出口，你可以自己覺察下，比如是不是覺得老師是權威，老師說的就是對的，不能反駁；或者不知道說了之後，會發生什麼？總之內心是有恐懼的。
這個恐懼的背後是什麼是需要澄清的，可能也是促使你成長的關鍵點。
從現有資訊來看，我覺得你可以嘗試將想對初中老師說的話寫下來，在寫的過程中，不考慮老師的看法和別人的看法，只是想說什麼，就寫下來，也不用考慮措辭，因為寫完後，無需給任何人看，自己也無需再看。
人一定是可以改變的，只要想改變，並且找對了方法，每個人都可以變得越來越好。
祝你找到自己，成長為自己！
5樓：自游雲水獨崢嶸
其他朋友的回答都很合理，我只針對你說的那一點補充一下。成也蕭何敗也蕭何，不知你聽過沒有。人性就是有這種特性，成敗在一念之間。
每個人都會有執著，但執著如果過度了，就容易崩潰。你的點其實就是一種執著，造成你心態問題的也是這個執著，你太害怕失敗了，害怕就意味著緊張，就好像杞人憂天，越怕越心神不寧，反而導致反作用。這個和你說的中學老師對你的影響有關，你去找他溝通是很好的想法，但還不夠。
你認識到那一點，其實才是對你真正重要的，學習成績很重要，但是是其次，乙個人心態好了，其他自然不會差。那一點有個朋友說的沒錯，其實就是你的恐懼，和你是誰沒有關係，每個人都會有恐懼，但對於你來說，程度更深。好比人窮怕了自然會節省，比沒有經歷過的人會更執著。
你要做的確實是放鬆，你要接受你的恐懼，如果你真的是想做好自己的話，而不是被恐懼控制，讓你偏離你的目標。這個過程其實就是不斷的和自己的恐懼磨合，調整你不合理的執念，比如你心裡肯定有不想被人看不起，一定要好好學習，走向人生巔峰。當這種執念太過度時，你的思維就不會放到怎樣去踏實行動讓自己更優秀，而是容易沉浸於幻想，如果你這時候成績有波動，你就會接受不了，而你的執念不允許你崩，這樣你就陷入自我矛盾的困境裡了。
解決方法還是要多思考，承認自己的執念是有問題的，這個是關鍵。但是這一點對有執念的人來說很困難，就好像你落水了，有條繩子讓你能夠上岸，但我告訴你這條繩子其實是一條蛇，你信不信？難處就在於恐懼本身會讓人產生違背事實的認知，內心就失衡了，執念就是源於恐懼。
你可以考慮考慮，上了岸就不要老抓住繩子，思維要隨機應變，才不會陷入困境。要做到這一點就要保持放鬆，讓思維更開放，可以執著，但要接受現實，合理的執著。祝好
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