1樓：蒙多奇科學養育
錯誤的批評方法講了那麼多，我們就來談談如何正確的批評孩子，讓孩子接受得心悅誠服，還願意主動改正。
1.針對過程批評
孩子每天起床磨磨蹭蹭，弄得全家都很緊張，還經常上學遲到。父母如果直接批評孩子：「你怎麼總遲到？討厭」
這樣做孩子沒法直接發現自己的錯誤，下次起床還會磨蹭，甚至會因為父母的批評產生逆反心理，主動拖延時間。
但是，如果父母這樣說：「最近你總是遲到，我觀察發現是你起床太慢導致的，下次咱們可以做到5分鐘內起床嗎？」
這樣的批評，直接點明了孩子的錯誤，並且提出改正方案，孩子只要能夠照做，自然而然能修正錯誤。
針對過程提出批評，給孩子別的選擇或是可供替代的方案，這樣才是行之有效的批評方式。
2.建立良好的親子關係
很多時候，面對心智不成熟的孩子，很難通過語言說服孩子按照父母的意思去做。
這時候，有乙個好辦法，就是搞好親子關係。如果家長和孩子相處融洽，孩子就更容易聽父母的話，相信父母。
親子關係是教育的基礎，有了良好的親子關係，才能讓後續的教育、批評順利進行。
3.最好的批評是不批評
「最好的批評是不批評」並不是指不要批評孩子，而是要更全面的從大局看待孩子的發展。
父母們會發現，他們經常針對孩子的某個特定的行為，頻繁的批評孩子。
這種反覆的糾正行為會讓孩子厭煩，這時家長也許可以試著後退一步，給自己乙個全新的視角，可能會發現孩子並沒有自己想象的那麼差。
更好的解決方法是在孩子表現好的時候多從正面激勵孩子，而不是在孩子做錯的時候反覆批評孩子。
這樣做可以給孩子正面激勵，讓孩子做正確的事。
批評孩子的目的還是讓孩子知道自己錯了，彌補自己的錯誤，修正以後的行為。
要讓孩子正視自己的錯誤，從而改正自己的錯誤。
改正是目的，批評是手段，家長一定要注意這個邏輯關係，不要為了批評而批評，肆意發洩自己的情緒。
2樓：知點教育謝老師
家長的糾結往往在於孩子確實犯了錯誤，可是繼續批評孩子，怕孩子壓力太大。說老師批評方法不對，也不妥當。這個時候，要先處理心情，再處理事情。
理解孩子面對批評不開心的情緒，安慰寶寶，讓孩子有被接納的感覺。然後，讓孩子明白，老師批評寶寶也不是不愛寶寶的意思，可以適當做角色表演。總之，不要表現出過於焦慮，過於心疼，或者不管不問。
要幫助孩子接納自己的低落心情，並學會調整，讓一切事情都變成孩子成長的機會。有必要的話，可以和老師溝通，讓老師再次給寶寶一次正面鼓勵和認可。
3樓：彼兔媽咪聊親子
孩子的這種表現說明他內在有一種無法言說的情緒，他無法表達他的感受，於是用他的行為去訴說。
首先需要檢視一下孩子被批評得應不應當，大人也要反思，不是因為他是孩子就理應該受到批評，如果大人反思下來發現批評有不恰當的地方，給孩子道個歉其實更能增進彼此心意的流動。
如果批評得有理，則需要把孩子叫到身邊，告訴他，我們看到了你似乎有情緒，是對被批評的不理解？感到冤枉？還是不覺得自己錯了？
當孩子的情緒被看到了，他才能開啟心扉，與大人形成溝通來增進自己的認知。
讓孩子真正解開心結，他破罐子破摔的行為才能有效中止。
4樓：奇佳心理諮詢
鼓勵孩子樹立信心，不能停留在口頭簡單的鼓勵，會被孩子視為安慰。要多鼓勵孩子的行為，比如：我看到你剛才做作業的時候特別細心、認真！
5樓：留白
我喜歡簡短回答問題。
就這個問題，邏輯上要理清，問孩子出現問題，要怎樣做？
這個問題把問題成因潛在歸於孩子，所以不理清問題必陷入「因為是這個孩子出問題了，所以解決問題就是該讓孩子怎麼正確的去做」的邏輯中。很遺憾，此理不通。抱著這個邏輯去解決問題，是解決不了問題的。
此類問題從兩方面入手：
1、父母自省：父母自己的性格，經歷如何？家庭氛圍是樂觀積極還是悲觀消極？
家庭內部溝通交流模式？家庭關係如何？這些反省，將幫助父母能理性點來看待孩子問題。
看清楚問題，才能知道怎麼去幫助孩子，不是聽聽看看一些書面理論就可以做到。這是基礎核心，可以理解為理論指導。如果真正要幫助到孩子，首先必須得能幫助到父母，只有父母才能給孩子提供持久的幫助。
2、行動：去發現孩子在出現你們所認為的「異常」情況之外的「例外」情況，就是說，有沒有曾經在哪個細微方面表現出過自信，樂觀的情況（比如孩子在畫畫的時候，或者做某件事的時候），要去充分挖掘這方面的「例外」，多發現，並在這個方面充分放大作用，讓孩子逐步去感受。
1）對所有問題的看法從家長開始，建立正確而積極的看法，去正面解釋問題，釋放一種積極的態度
2）學會說不。家長需要去帶領孩子建立反駁的思維，根據事實，做出選擇。這是乙個很重要的思維，也是能提公升孩子自信的很重要的工具，批評性思維，要讓孩子知道，「必須接受事實，而不是盲目地接受對自己的侮辱」
3）長期的言傳身教：家長自己先養成拒絕悲觀的習慣技能，再去影響孩子。低齡的孩子正像是一塊海綿，對親近的人受到的影響較多。
以上內容是我的一些看法。歸納一下就是，調整父母自己的狀態，去發現和放大孩子閃光的地方，而不要緊抓到問題不放，因此造成焦慮心態，反而不好。逐步改善問題的過程中，也在改善自身的問題，和孩子共同成長。
6樓：灌湯包
漸進式鼓勵，不能一直批評，畢竟孩子也是有自尊的，而且有些孩子性格比較內向，如果父母一直批評會適得其反，加大孩子的壓力。讓孩子失去信心。
7樓：開心
為他整理知識，讓他的知識成體系，這樣他就能知道自己懂了多少，雖然大概還是會覺得絕望，所以這個步驟就需要家長費點心了，最好不要整理太多知識，要不然……
還有就是讓他學，不學就無法改變。
當然，其他的一些必要條件與一些好的方法也不用我去說了，比如加強溝通，比如讓他放鬆放鬆，比如分段進行學習，其實還有一點，就是，營造好學習氛圍。
8樓：Freyr
批評在所難免，但做好這三條，應該可以形成良性迴圈：
第一，注重激勵和表揚，有好的一定要表揚，可以適當誇張，但是不要過度。表揚要真誠，要有具體細節，不要千篇一律，要突出表揚努力過程，而不是光看結果。
第二，對於缺點和不足，主要以提醒為主，不要過分批評，尤其不要頻繁使用家長的權威，面對權威大多數人都會失去自信。重點還要幫助孩子一同制定計畫逐步解決。尤其是比較敏感的孩子，知道自己的不足本來就情緒不高，避免雪上加霜。
家長應該合理控制期望值，每個孩子都有他自己的道路，家庭教育的目標是幫他做最好的自己。
第三，最後就是堅持原則，守住底線。對出圈行為，違背原則，涉及安全等的要堅決痛批，甚至可以打，但痛到即止，不要嘮叨，也不在情緒不好的時候講道理。
英語習得那些事
9樓：小魚
我家孩子5歲7個月，如果是他遇到了這樣的情況，其實也有的，我們的做法戲精上身，和家裡人自編自導一場戲，觀眾是孩子。
孩子最好的榜樣是爸爸媽媽。
你是做錯事被批評的那個角色，家裡人是批評者。
你被批評了以後，你是怎麼做的，怎麼反應的，都一一做給孩子看。
擺事實，再講道理，一次不行，再來兩次、三次。
10樓：徐老師的幼教園
孩子出現這樣的狀況，肯定是長期積累後的表現，孩子不可能在一次批評後就會破罐破摔，那麼父母該如何破解呢？
一.放下翻舊賬的習慣。
很多父母，孩子一犯錯開口就是:「和你說過多少次啊？你怎麼教不起啊？
」或者是:「這次你要好好做。」不是翻舊賬，就是孩子還沒開始做，你就預知到了結尾。
說這些話時，父母有沒有想過孩子的信心已經被你打擊了大半，還沒有做就被你貼上了做不好事情的標籤，孩子還怎麼能把事情做好？即使孩子把事情做好，你可能也會說什麼什麼地方需要改進之類的話，這讓孩子覺得他一件事做好是偶然的，做不好是必然的。所以當孩子做一件事的時候，不要提他過去的失敗，哪怕看到孩子一點點進步也要及時發現並表揚鼓勵，切記不要打一下安慰一下，表揚就是實實在在的表揚。
人的積極情緒，做事認真的態度肯定是在不斷鼓勵和認可的過程中養成的。
二.父母積極樂觀的態度。
看到你的提問，孩子是不是老犯錯，我想有些錯誤是孩子成長過程中必須經歷的，所以告訴孩子「吃一塹，長一智」，人人都會犯錯，犯錯並不是他的專利，有些小錯誤如打破一樣東西，大可輕描淡寫的對孩子說:「沒關係，舊的不去新的不來嘛。」孩子心裡已經很內疚了，下次注意的話根本不必說出口，孩子也知道。
有些錯誤孩子不改是因為他不知道怎麼改。如作業拖沓，粗心大意等這些缺點，父母也有很大的責任的。改他的這個壞習慣，父母要和他一起找出問題並幫助他改掉。
告訴孩子:人無完人。很多錯，不著急慢慢來，持之以恆，養成的習慣就可以慢慢改進。
有些方面父母要做好表率，要求孩子不玩手機，那你就要在孩子面前少玩手機，讓孩子少看電視，那你也不能讓自己一天到晚看電視。
三.平等地對待孩子，耐心傾聽孩子內心的需求。
孩子破罐破摔是從封閉自己的內心開始的。很多父母把孩子放在上下級的關係，不會傾聽孩子的訴求，不會分擔孩子的煩惱，久而久之孩子會把內心的大門關上。因為從內心深處他們也不想犯錯的，還每次犯錯你都如臨大敵，把他批的一無是處，這樣下來有些孩子就會破罐破摔。
孩子會想:連最親近的父母看自己什麼都不好，我還努力什麼呢？大概率就是這樣的的，是自己無能吧。
每個人都希望獲得讚美和認可，做父母的給自己的孩子貼上了各種標籤的時候，有沒有想過，你讓孩子振作上進怎麼辦的到呢？每乙個孩子都有閃光點，所以你可以和孩子好好的談一談，承認你以前對他的忽視和你所犯的錯誤，耐心聽聽孩子內心的聲音，和孩子一起面對困難，告訴孩子你們會和他一起面對挑戰。
鼓勵孩子，而且要鼓勵到位，孩子會慢慢上進的。
小P孩之家
11樓：
孩子破罐子破摔，肯定是父母前期沒有做好引導工作，沒有幫助孩子建立起更好良好的習慣。事實上多數孩子都渴望自己變得優秀，都渴望得到周圍人認同，只是很多表現糟糕的孩子，長期會處於被指責和貶低的負面影響狀態，讓他們得不到應有的重視，讓他們表現的更加叛逆。
在孩子成長過程中，父母要學會發現他們身上的優點，要鼓勵他們去發揮自身的長處，即使孩子暫時表現的不優秀，沒有達到父母的期望，父母也不應該一味的批評，或定義孩子如何糟糕，這只會推動孩子變得更沒有動力朝正確目標努力。
要多跟孩子進行平等的交流，關注孩子生活中遇到的問題，要建立乙個健康愉快的環境，學會跟孩子成為朋友，贏得孩子對父母的信任，這樣才能對孩子產生更大的影響力。
1、在家裡面家長要多鼓勵與幫助，而不是呵斥
2、給孩子做榜樣，而不是總是讓孩子努力，自己在旁邊享受
3.和老師溝通，在學校的情況，如果出現被欺負等現象，要及時的發現進行調整
在嬰兒時期表現出熊孩子的苗頭怎麼掐斷？
悠客 該管要管，不一定打罵 起碼要讓他知道這樣是個錯誤的行為。這麼大的孩子無法完全理解大人的話。但是可以通過父母語氣，表情來判斷自己行為是否妥當了 10個月根本不能算熊，基本上只不過是乙隻小動物罷了，你得學點育兒常識，了解一下小孩子的正常發育過程好吧。1 喜歡咬我，一咬乙個紫牙印 這是口慾期，自己網...
被女朋友惹生氣了，男生是否應該表現出來
麼麼踹 額 男孩兒，首先當然是換位思考，是不是自己在同樣的情況下也會做出同樣的事兒，是的話當然就不生氣了，不是的話就想想她是女孩子兒啊，男孩兒要慣著女孩兒，也就心裡好受的多。心酸哎 按你的說法 我們有相互喜歡的意思 那直白點的說，你們還沒有正式確定關係。關係沒到位，認識才二十多天，你就一副人傻錢多缺...
家長應該怎樣對待孩子在日常生活中表現出的侵犯行為？
達文西 個人覺得，都應該先從家長教育方式和家庭環境中找原因。說乙個我家的情況 我兒子2歲半，8個月斷奶以後一直由爺爺奶奶帶著。大概從兩歲左右開始出現攻擊性行為，比如 抓奶奶的頭髮，打爺爺臉和手，包括爸爸媽媽也會有這種行為。這種行為一般都發生在他的行為和願望被強行終止的時候。情緒失控，模仿著我們教訓他...