1樓：徐若舟
詩者，思也。
讀一首好的詩，可以了解作者的性格，揣測他作詩時的心情，體察他那個時代的歷史背景。
或有人說：讀散文，也可以做到這三樣啊。
可是，詩講究平仄押韻，有音韻之美。散文一般做不到這點。
讀詩，最好是先了解字、詞、句的意思。
可是，當你理解了一首詩中每乙個字的含義，你就能更清晰地判斷出作者寫詩時遣詞造句的出發點。
比如劉禹錫《竹枝詞》中「聞郎江上唱歌聲」，有的版本是「踏歌聲」，根據文義可以判斷，這位「郎」是在「江上」，也就是在船上。而在船上「踏歌」，是有悖於常理的。而李白的《贈汪倫》裡面，「忽聞岸上踏歌聲」，岸上踏歌，正可以作為反證。
2樓：Andy
先了解古詩詞背後的創作故事，作者生活的年代，作者的經歷，去品讀作者的一生。
然後感悟詩詞中的意境，去想象作者描繪的一切，在腦海中逐漸勾勒出那副景象。
3樓：淇水湯湯
越有興趣，越能高效，培養對古詩詞的興趣是很重要的。有些個很美好的文學，她是能夠在一瞬間就打動乙個人的，你讀到，自然而然就被吸引了，所以請多看，多體悟。
有哪些非常毒舌有趣的古詩詞？
多柔比星 蘇東坡的毒舌也算深入人心了 過吳興，李公擇生子三日，會客，作此詞戲之。維熊佳夢，釋氏老君親抱送。壯氣橫秋，未滿三朝已食牛。犀錢玉果，利市平分沾四座。多謝無功，此事如何著得儂。此語一出 舉坐皆絕倒 這一段從 笑林 中化來 晉元帝生子，宴百官，賜束帛，殷羨謝曰 臣等無功受賞。帝曰 此事豈容卿有...
為什麼要讓孩子學習古詩詞？
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如何和孩子一起學習古詩詞？
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