速度分解的意義是什麼？

1樓：Peter Tam

速度有方向，所以它是乙個向量。向量都是可以分解的。

速度的分解代表物體的運動方向和速度，分速度也是運動，就是在乙個分支方向上的運動。

在風吹中下落的冰雹顆粒，是按照一條斜線上下落的，也可以分解成（理解成）橫向和縱向兩個方向上運動的綜合結果。

這就是速度分解的物理意義。

2樓：起個名字吧

有一年下冰雹，鴿子蛋大小的雹子乘著風，斜打在我們家窗戶上。窗戶上是1公尺寬的屋簷。

噹噹的聲響，讓家人很不安。害怕砸碎窗戶。彼時我們初中物理老師在我家家訪。

老師說：沒事兒。冰雹的速度，分垂直向下的速度，和水平速度。水平速度不大，不會打壞窗戶。

這就是速度分解的作用之一。

若干年後，我騎著電動車，在乙個沒有視野的路口蹭了一輛行駛的汽車。當我飛起來那一剎那，在心中做了乙個速度分解。由於汽車的速度不高，我的速度也不高。

根據動量守恆，以及速度分解，我根本不會受傷。

因此我安心飛了1公尺高，2公尺遠。平穩的落在地上。胸口疼了好多天，咳嗽一下疼一下。疼痛事實與計算不符。

原來不僅速度可以分解，力也可以分解。動量因衝量改變，電動車和汽車接觸的時間長，因此作用力×作用時間＝動量改變。而不是大球速度差（垂直分量）和小球速度差（垂直分量）這種關係。

這就是速度分解的另外一種應用。

3樓：WaveView

速度什麼都沒被改變，只是人們為了理解和處理方便這麼描述罷了。

就像說今天刮東北風一樣；地球上沒定義經緯度之前，給別人描述風向只能指給對方看；定義經緯度之後就可以輕易的用語言描述，但這個時候風還是那個風，不會有任何變化。

4樓：教物理的邵老師

方便研究，比如平拋運動，速度時刻在改變，不好研究，把它分解為水平和豎直方向，我們就知道乙個是勻速直線乙個是自由落體運動，就非常好研究了。

5樓：lingeng1111

先界定概念很必要，廣義的"分解"是將一介事物分解成多個分量。那沒有什麼是不可分解的(除了基本粒子之外)，例如2可以分成兩個1，乙個函式可接台勞級數分解為各階冪函式之和，也可按付立葉變換分解為各頻率三角函式之和。這裡的"分解"顯然是指狹義的在真實空間的方向上的分解。

那答案就簡單了，因為速度是乙個空間的向量，所以它可分解成三個方向的分量之和。

6樓：柒染灬

速度為什麼可以分解？因為這是數學上的一種等價，分解後兩個分速度描述的物體運動情況和合速度描述的情況一致，所以，我們說速度可以分解。

可以想想合力和分力，分力和合力產生的效果相同，所以說力可以分解。

7樓：高中物理答疑解惑

要定量研究問題，一定要數學量化，好比生活中看到拋物線就是拋物曲線，但是要研究拋物線，建立二維座標系，通過座標軌跡方程來定量研究。

8樓：零川丶

講道理……這麼簡單的問題還能翻來覆去改我是沒想到的……現在的問題的話，對高中生來說，速度分解其實並沒有什麼物理意義，只是單純的好算，便於特定方向位移的求解。

至於分速度與合速度等效的問題，就是向量運算的基本性質了。所有的向量加減運算都符合平行四邊形法則，等號兩邊完全等效。

舉個不恰當的例子，對標量來說，2與1+1是完全等效的，「我有2個蘋果」和「我有1+1個蘋果」意義完全相同。

以下是原回答

原題目：速度為什麼可以分解？

很簡單。

速度是向量，向量可以分解，所以速度可以分解。

明白了嗎？「可以分解」是向量的屬性，不是速度的屬性。

同理，速率是標量，標量不可分解，所以速率也不可分解。

9樓：狄拉克的狐狸

你首先要意識到乙個問題就是速度是乙個向量，當你意識到這點的時候，你就該問自己向量怎麼描述的。一般你可以想象乙個二維向量，你如果作為乙個當時第乙個發現的人你怎麼描述呢，是不是建立乙個座標系，然後用這個向量的x和y座標描述？那你想想看你在做這件事情的時候是不是就是將乙個向量進行了分解呢