1樓：Janny
嚴格來說一定是偏題了。就像19年不能寫爬山鍛鍊身體一樣。對話重點在於對話之間的矛盾。不過閱卷老師怎麼給分，高分低分沒有內部訊息就不知道了 ♀
2樓：21上岸
2021考研英語一大作文沒寫傳統文化的都在說寫傳統文化不行，沒寫的是想打壓寫傳統文化的，都怪考研競爭壓力大呀！但是也不能這麼不安好心啊，使用這種自私的方法，為自己拿高分，打壓一批辛苦考研人吧！
3樓：
我覺得屠老師在陳述小部分事實的基礎上，虛構了大部分內容。
首先，我自己是寫傳統文化的。我承認我寫傳統文化的主題，沒有寫做自己這樣的主題好，寫傳統文化比寫堅持自我分數略低，我可以接受。但是，按照他說的最多七分，我覺得不至於，這未免有點製造焦慮。
去年我在主題詞明確給了習慣的情況下，腦子短路寫了行動，小作文格式寫錯了還有一大段塗改，最後大小作文加起來十七分。
其次，我覺得寫傳統文化沒有大家說的那麼不堪。看到小孩子穿戲服，說其他同學都不喜歡唱戲，爸爸說只要你自己喜歡就好，這很容易聯想到傳統文化的流失，應該從我做起堅持傳統文化、熱愛傳統文化，我覺得這沒毛病。屠老師最初的微博是非常武斷的說傳統文化低分，然後網上很多老師都在蹭熱度嚴批傳統文化，最後演變成了，傳統文化意外的「自信」「家庭教育」「愛好」「選擇」都是對的，就傳統文化錯的。
我個人認為堅持傳統文化的主題和以上這些主題差不多，甚至比其中有的還要好點。為啥這麼多人嚴批傳統文化，就因為寫傳統文化的多，熱度大。
後來，屠老師m也有答覆，說只提傳統文化的重要性不夠全面，堅持傳統文化等並不算偏題（我個人是這樣理解的），那麼我認為之前那些關於寫傳統文化主題的過激言論，可以理解為歪曲事實，為了引發更大反響。
最後，我認為教師的作用是「傳道、授業、解惑」，「傳道」是排在最先的，不管何時「傳道」都是教師最應該踐行的使命。網路的發展讓教師這個職業商業化，但教師就是教師，不能因為大環境而歪曲教師的使命。教師是乙個高尚的職業，作為教師，應該傳遞事實，但不是歪曲、誇大事實。
4樓：
遼寧考生，客觀題46，大作文寫的傳統文化，要是我英一上70，我以後就是這個老師頭號黑粉。
各位頭號黑粉來了遼寧地區客觀題46 英一73
主觀題27 翻譯大概4 5分大小作文也有22
5樓：HRC008
機構老師都是利益相關，自然不會輕易承認自己出錯，要不然肯定影響老師和機構的名聲，甚至來年招生。
非傳統文化代表老師屠皓民和譚劍波
我覺得兩個老師所說的可信度還是比較高的，從各種渠道傳出來的閱卷資訊也能說明傳統文化不是最佳主題。
傳統文化代表老師王江濤和何凱文。
個人認為這位老師在玩文字遊戲，仔細看王的斷句，他所說的閱卷專家只是提到了平均分，而後面的各種立意都只是他自己的觀點，讓許多人誤以為是閱卷人的立場。
不過事已至此，大家也沒有糾結的必要，寫傳統文化的那麼多不至於都給低分。複試還需要加油
6樓：
可以看到英語一是兩個人的對話，不是乙個人的對話，而且有限定。
2但是結合了父親的回答，「你不是喜歡嗎？那不就夠了。」也就是說父親的話起了導引的作用。
3先站在否定分析一下，假如父親不說這句話。只有小孩子的問題。寫傳統文化或者興趣愛好都可以，角度很多。
再站在肯定中否定一下，假如父親回答：「唱戲那麼好，朋友為什麼不喜歡？」「唱戲是國粹，當然要去學。」「我們家世代都是唱戲的……」那基本寫傳統文化沒跑了
要是站在肯定來分析。要是父親就是這樣說了，就不能忽略了，不然加父親的話幹嘛？而且父親說要從心而行，那基本就是導向自信，興趣愛好這個話題。
最後，這個文章有幾種層次，第一類的只寫傳統文化，一定是沒有結合父親說的話，在寫的過程中寫著寫著會發覺好像不能自圓其說，只能得內容分的一半；
第二類，寫自信或者興趣愛好的，已經結合父親的話，又結合了孩子的話，是沒有問題的；
第三類，又寫傳統文化，又寫興趣愛好自信的。
那麼要是以傳統文化為重心，那肯定很偏，因為雖然唱戲是傳統文化，但是傳統文化不只有唱戲，這個邏輯一定要分清，的確有點虛。
以興趣愛好自信為重心，基本上沒有問題，再材料點一下唱戲，立論什麼的都很充分。要是非要往大了說傳統文化，稍微點點或者一段都可以。
但是沒有關係啦，英語不注重內容分，只注重語法和結構。不過也不能太偏，會有抄閱讀文章作為英語作文之嫌。但傳統文化也不會錯的很離譜，有點偏。安啦哥們。
7樓：虎嗅
微博上某老師說的傳統文化統統低於七分低於平均分這些話看看就行了！
看過教育部20版考試分析的應該都知道
19年 20年作文在分析中都明確說明了題目立意多樣可以從乙個角色入手也可以從整體入手
由此可知今年大概率也是立意多樣教育部不會偏偏就在今年更改了答題標準
8樓：水中月掌中花
考研英語一大作文寫傳統文化到底偏不偏題，教育部考試中心並沒有表態，那就讓子彈再飛一會兒。
屠皓民老師與王江濤老師給出的意見正好相反也不一定意味著其中就有一方是故弄玄虛，造謠生事，為什麼呢？因為這兩位老師都沒有親自參加考研英語閱卷工作，得到的訊息都是他人提供的，而每個人對於題目的理解都有自己的主觀性在裡面，有的改卷老師認為傳統文化偏題，給的是低分，那有可能是因為給他判的卷子裡面有寫傳統文化的並且寫的還亂七八糟，故而給出了低分；有的改卷老師改的卷子裡面有寫傳統文化的並且句子使用的還挺好，沒啥錯誤，也就給了乙個不錯的分數，各位考研老師目前的狀態跟盲人摸象差不多，打聽到某位判卷老師的訊息就以為是改卷組對於考研英語大作文的態度，不全面不客觀，而我們已經考完了，就不要被這些亂七八糟的小道訊息再折磨一下了，精心準備複試，過好每一天，它不香嗎？
9樓：小cai
這道題我第一眼覺得應該是堅持自我的品質類，但是心裡覺得太簡單了 。
孩子說到了唱戲，而且是孩子是穿著戲服啊！我感覺是強調傳統文化吧！如果是堅持自我，感覺作文不會那麼簡單 。而且今年都沒有小標題，我完全只能按自己的想法來想。
考試時間很緊張，沒時間想兩個方向，既堅持傳統文化，又突出堅持自我。我只選擇了乙個方向，就是傳統文化。結果就跑題了。
本來閱讀就難，作文還跑題，簡直雪上加霜啊。
10樓：巧笑俏兮
微博上陳正康老師說的是不跑題的，我也寫的傳統文化，寫現在很多年輕人不重視傳統文化巴拉巴拉的。我在上面看見乙個老師說寫文化最多給及格分嚇死了，到微博上看了看。題主可以去看看微博裡面英語大V發的
分割線不知道跑沒跑題了，北京地區的，英語47 剛好過線一分
11樓：我很不皮
這道題，我看到的一瞬間，就知道我基本要跑題。
首先他沒有下方常見文字說明，沒法體會側重點。
但是，傳統文化啊，剛考完政治啊，我政治覺悟非常高，非常敏感，權衡之下，我選擇了將父親的話側重點，理解為支援的具體內容，也就是傳統文化。
但是，我都知道可能會跑題了，所以我必須得找補，成年人我全都要，我既指出傳統文化的重要性，又把不愛好傳統文化的原因，歸結於對流行文化的盲從，推薦堅持自我，等於說第二段推觀點加原因，第三段總結的時候，兩者都加上了，變成了乙個現象——本質為主線結構的行文。能得多少分雖然不知道，但我覺得我是個鬼才。。。
12樓：無常
我也寫了要弘揚傳統文化...考前想了乙個堅持愛好乙個傳統文化，腦子一抽寫了文化，我覺得也沾點邊吧，不算跑的很遠
2021.1.27
出成績了，結果是好的，北京，傳統文化沒給算跑題，英語比自己估的還高了兩分，整挺好
13樓：小白
啊你的意思是這篇文章是要我們學習傳統文化嗎？我理解的是堅持自己要自信，要快樂，拒絕pua遠離總是打擊你的人。就是唱戲這個有點難翻譯，我好不容易想到opera 但寫的是sing opera。
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